Конспект открытого занятия во второй младшей группе по теме «Весна»

Автор: Третьякова Светлана Яковлевна

Организация: МАДОУ ''Журавушка'' д/с №13

Населенный пункт: Невьянск

Цель занятия:

- познакомить детей с признаками весны,

- расширить их представление о природе,

- развить умение наблюдать и делать выводы.

Задачи:

1. Коррекционно-образовательные: уточнить и расширить представление детей о весенних изменениях в природе, закрепить знания о сезонных явлениях.

2. Коррекционно-развивающие: Развить внимание, память, мышление. Развивать умение отвечать на вопросы воспитателя, развивать мелкую моторику с помощью пазлов, развивать умение демонстрировать стихотворение с помощью пальчиковых игр.

3. Коррекционн-воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, воспитывать умение работать в коллективе, воспитывать ежедневные ритуалы наблюдения погоды за окном.

Предварительная работа:

Беседы о весне, наблюдения за погодой, чтение тематической художественной литературы.

Методы и приемы:

Игровой, наглядный, практическая деятельность с детьми, вопросы к детям словесная, дидактическая игра.

Материалы и оборудование:

Солнышко, птицы и облака из бумаги для оформления группы, игрушка заяц с серой шубкой, картинки с изображением весны порезанные на кусочки.

Ход занятия:

1. Дети заходят в группу, предварительно украшенную воспитателем (на стене солнышко, птицы и облака). Что за изменения у нас ребята? Воспитатель показывает зайца у которого серая шубка. Обращается к ребятам: «Ребята к нам из леса прискакал зайчик, он просит у нас помощи, он не понимает, что происходит, почему у него шубка была зимой белая, а сейчас серая? Почему так сильно светит солнышко и почему тает снег? Поможем зайчику? Давайте расскажем зайчику о весне, глядя на эти картинки, что мы видим на них ребята?». Воспитатель слушает ответы ребят и при необходимости помогает.

2. А сейчас давайте ребятки по отгадываем загадки, а зайку познакомим с ответами, он ведь родился осенью и совсем не знает ни чего про весну.

а) Если снег под солнцем тет, птицы с юга прилетают, то отгадка всем ясн – в гости к нм идет….( ВЕСНА)

б) По весне он пробудился, первым к солнышку пробился, он такой красивый , нежный ,а зовут его ….(ПОДСНЕЖНИК)

в) Кто зимой в берлоге спал, лапу там свою сосал, косолапый и большой , но проснется он весной…..(МЕДВЕДЬ)

г) Только снег весной сойдет, она сразу прорастет, как у щетки волоски , ее сочные ростки. Зелена канавка, где пробилась ….(ТРАВКА)

д) Свет дает нам - но не свечка ,греет жарко - да не печка, по весне растопит снег, ледяной покров у рек. Утром мы его встречаем, ну а к ночи провожаем…(СОЛНЫШКО)

е) Голову повесив вниз , зацепилась за карниз. Держится так ловко, стеклянная морковка ….(СОСУЛЬКА)

Воспитатель показывает зайке правильные ответы, знакомит с сосулькой, травкой и медведем.

3. А сейчас ребята физкультминутка! Воспитатель предлагает детям выполнить движения, соответствующие тексту стихотворения:

ВЕСНА

«Кап-кап-кап» - капель звенит. (Стучим правым указательным пальчиком, по левой ладошке).

Словно с нами говорит. (Стучим левым указательным пальцем по правой ладошке).

Плачут от тепла сосульки. (Руки поднимаем вверх, кисти рук опускаем вниз, пальцы разводим, трясем кистями.)

И на крышах талый снег. (Соединяем руки над головой углом).

А у всех людей весною. ( Разводим руки в стороны).

Это вызывает смех! ( Хлопаем в ладоши и улыбаемся).

Воспитатель спрашивает у детей: Где у нас солнышко? И поднимает вместе с детьми руки вверх, при этом выпрямляя спинку. А где у нас травка? Ребята вместе с воспитателем наклоняются к полу, как будто трогают травку.

4. А теперь ребятки хочу предложить вам игру: «Собери картинку» Ребята идут к столам где разложены 4 вида пазлов с изображением весны, встают по два человека к картинке и собирают.

5. Заключительная часть: Воспитатель подводит итоги занятия, предлагая ребятам еще раз вспомнить про признаки весны, поделиться своими впечатлениями, тем самым закрепить пройденный материал.

Список использованной литературы:

1. «Загадки про весну для детей детского сада», подготовленного воспитателем Курмашевой Ларисой Александровной – взято с сайта https://infourok.ru/zagadki-pro-vesnu-dlya-detej-srednej-gruppy-detskogo-sada-7583042.html
2. Рузина М. С., Афонькина С. Ю. «Страна пальчиковых игр» - Спб 1988.

Опубликовано: 26.11.2025