Драматизация русской народной сказки «Волк и семеро козлят»

Автор: Николаевская Софья Николаевна

Организация: МБДОУ «Д/с № 17»

Населенный пункт: г. Коркино

Автор: Татаринова Ирина Михайловна,

Организация: МБДОУ «Д/с № 17»

Населенный пункт: г. Коркино

Автор: Панова Татьяна Николаевна

Организация: МБДОУ «Д/с № 17»

Населенный пункт: г. Коркино

Автор: Злобина Надежда Сергеевна

Организация: МБДОУ «Д/с № 17»

Населенный пункт: г. Коркино

Цель: Приобщать родителей и детей к народной культуре и ценностям через театральную деятельность.

Задачи:

Образовательные

- Познакомить детей и родителей с историей русской народной сказки;

- Познакомить с профессией кузнеца;

- Учить детей принимать роль и действовать в соответствии с выбранной ролью, пользоваться жестами, мимикой, интонацией для передачи характера и поведения героев;

-Учить детей озвучивать роль героев с помощью чёткой, эмоционально-окрашенной речи;

- Обучать детей «художественному слову» через декламацию четверостиший (стихи о маме);

- Формировать умение анализировать поступки героев;

Развивающие

- Развивать интонационно-выразительную речь через пальчиковую гимнастику «Капуста»;

- Развивать интерес к русским народным сказкам и к театрализованной деятельности;

- Развивать у детей музыкально – художественную деятельность, артистичность и творческие способности;

- Развивать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям (не открывать дверь чужим).

- Тренировать в образовании названий детёнышей домашних животных и птиц в игре с мячом «У кого – кто?».

Воспитательные

- Воспитывать у детей доброе, внимательное, отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее.

- Воспитывать доброжелательное отношение к героям сказок и к друг другу.

Предварительная работа:

Чтение сказки «Волк и семеро козлят», объяснение значения непонятных слов, показ сценических образов, распределение ролей, работа над мимикой, интонацией, речью детей. Заучивание с детьми слов стихотворений. Разучивание песен, танцев, игр.

Словарная работа: кузнец, кузница, авторская и народная сказка, сказочница, плетень.

Оборудование: Музыкальный центр, маски, костюмы, предметы для убранства избы в русском народном стиле, инструменты кузнеца, макет кузницы, декорации к сказке.

Ход:

Под русскую народную музыку дети заходят в зал, встают в круг,

Воспитатель: «Сказка в двери к нам стучится,

Скажем сказке - заходи.

Это присказка ребята,

Сказка будет впереди».

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в мир Сказок! Любите ли вы сказки? А что такое сказка?

Дети: Необыкновенная история, с героями случаются необыкновенные события, волшебство, говорят звери, птицы.

Воспитатель: Русские народные сказки имеют древние истоки, они возникли очень давно. Сначала это были басни, байки, их рассказывали скоморохи или специальные придворные люди. Они рассказывали разные истории царю перед сном. Русские сказки начали собирать и записывать. Тогда же появилось слово «сказка» от слова «сказать», значит, рассказать интересную, необычную историю.

Воспитатель: А на какие группы делятся сказки?

Дети: Народные и авторские.

Воспитатель: А что вы можете сказать про авторские сказки?

Дети: Авторские сказки написаны автором.

Воспитатель: А что такое народные сказки?

Дети: - Их сочиняли люди и рассказывали друг другу, а потом их стали собирать и записывать.

Воспитатель: - Да, люди рассказывали сказки своим детям, дети выросли, и стали рассказывать эти сказки своим детям и так сказочные истории дошли до нас. Они бывают веселые и грустные, страшные и смешные, короткие и длинные. Хотите очутиться в сказке? Я загадаю вам загадку, вы постарайтесь догадаться, какая сказка нас ждет.

Загадка:

Жили-были семь ребят

Белых маленьких козлят.

Проник обманом серый в дом.

Коза потом его нашла,

Перехитрить его смогла.

И всех детей своих спасла. Как называется эта сказка?

Дети: «Волк и семеро козлят»

Воспитатель: Правильно, это сказка «Волк и семеро козлят». В этой сказке мы с вами познакомимся с кузнецом. Кто знает, что делает кузнец? ( ответы детей)

Кузнец превращает металл в полезные и красивые вещи. Для этого он использует огонь, силу и инструменты. Это очень старинная профессия и до сих пор очень важна.

По тропинке мы пойдем, прямо в сказку попадем. По извилистой дорожке, по ямкам и по кочкам прыг, оказались в сказке в миг! Присаживайтесь на стульчики, сказка начинается.

 

Сказочница из домика открывает ставни окна

 

На лесной опушке.

В расписной избушке.

Жила-была коза.

Длинные рога.

Были у нее козлятки.

Развеселые ребятки.

 

 

Козленок

Мы веселые ребятки,

Целый день играем в прятки,

И танцуем, и поем.

И танцует с нами дом! (Танец козлят Рокенролл)

 

Сказочница:

Утром козочка вставала и детишек поднимала,

Их кормила и поила!

 

Пальчиковая гимнастика «Капуста»

Мы капусту рубим, рубим.

Мы морковку трём, трём.

Мы капусту солим, солим.

Мы капусту жмём, жмём.

Имитация движений рук, соответственно словам.

 

Сказочница:

Коза козлят кормила и поила,

И на рынок уходила!

 

Коза:

Дверь покрепче вы заприте,

Никуда не выходите,

Близко ходит серый волк,

Он в козлятах знает толк.

Ухожу я далеко.

Принесу вам молоко.

 

Козленок:

Не волнуйся мамочка!

Будет все в порядке.

Знаем мы из сказки

Волк ужасно гадкий.

 

(Коза уходит)

 

Козлята становятся в круг и говорят:

Нам не страшен серый волк, дом закрытый на замок!

 

Сказочница

А козлятки маму ждали...

Но без мамы не скучали:

Дружно, весело играли.

Народная игра «Плетень»

 

Коза: (садится на пенек)

Ох, устала я с утра,

Малышей кормить пора (Встает, идет к домику, звенит колокольчиком)

Козлятушки – ребятушки

Отопритесь, отворитесь

Ваша мать пришла

Молочка принесла.

 

(Козлята выбегают с кружками к маме. Коза разливает молоко в кружки).

 

 

Коза:

Кушайте, козлятки.

Милые, ребятки.

Все напились молока?!

 

Козлята (хором): Да! Стали толстыми бока!

 

Коза:

А теперь домой бегите

Дверь покрепче вы заприте.

 

(За всем этим наблюдает волк из-за дерева. Коза уходит. Появляется волк).

 

Волк:

Я волк-волчище, острые зубища.

По лесу рыщу, козляточек ищу.

Мой бедненький живот (Гладит себя по животу)

Без них не проживет (Подходит к избушке).

 

Волк: (Грубым голосом)

Эй, козлятки, ребятки,

Открывайте дверь,

Ваша мать пришла,

Молока принесла.

 

Первый козленок:

Знаем, знаем страшный зверь.

Не откроем тебе дверь

 

Волк:

Эх! Буду за козой следить,

Чтоб козляток обхитрить.

 

(Волк уходит. Приходит коза, звенит колокольчиком и поет песенку.)

 

Козлятушки – ребятушки

Отопритесь, отворитесь

Ваша мать пришла

• принесла. (Выбегают козлята).

 

Козленок:

Мама, волк к нам приходил.

Чуть нас всех не проглотил.

• мы волка не пустили.

Дверь ему мы не открыли.

 

Коза: (Гладит каждого козленка по голове. Исполняется песня «Мама»).

Вы хорошие ребятки.

Мои милые козлятки

Так всегда и поступайте

Волка в домик не пускайте.

А лучше вы со мною поиграйте!

Д/и с мячом «У кого – кто?»: у козы – козлёнок, у коровы – телёнок, у лошади – жеребёнок, у овцы – ягнёнок, у свиньи – поросёнок, крольчихи – крольчонок, у гусыни – гусёнок, у утки- утёнок, у курицы – цыплёнок, а у индюшки – индюшонок.

Коза:

А теперь домой бегите

Дверь покрепче вы заприте.

Ухожу я далеко.

Принесу вам молоко.

 

(Коза поит детей молоком и уходит. Выходит волк).

 

Волк:

Вот коза ушла совсем

И сейчас-то я их съем.

Где - то здесь живет кузнец,

Встречусь с ним я наконец!

 

(Волк уходит)

 

Сказочница: Жил Кузнец - вокала мастер.

И творил он чудеса.

Мог зверям дарить на счастье

Он любые голоса.

 

Волк: Вот и Кузенька-кузнец, он-то мне и поможет!

Помоги мне, Кузя, научиться петь,

Наступил мне в детстве на ухо медведь!

 

Сказочница:

Наш кузнец позанимался

С Волком ровно полчаса.

С воем серый распрощался,

И запел ну прямо как Коза.

 

(Кузнец дает Волку попить яйцо. Волк бежит к домику козлят. Поет голосом козы.)

 

Волк:

Козлятушки – ребятушки,

Отопритесь, отворитесь,

Ваша мать пришла,

Молочка принесла.

 

Козлята:

Вот теперь мы слышим сами,

Это голос нашей мамы!

 

(Козлята открывают дверь, волк вбегает в дом козлят).

 

Волк:

Козлятушки, ребятушки, будете знать, как серому волку дверь открывать!

Всех в мешок я посажу и с собой заберу!

 

(Волк уходит с мешком и козлятами. Приходит коза домой. Видит в доме пусто).

 

Коза: (плача)

Почему открыта дверь?

Видно, к нам забрался зверь.

Где мои ребятушки, серые козлятушки?

На что вы отпирались, волку доставались?

 

(Выбегает козленок).

Козленок:

Мама, волк к нам приходил,

Всех козлят он проглотил.

 

Коза: (грозно)

Ах так?

Я рогатая коза,

Волку серому гроза.

От меня он не уйдет

• козлятушек вернет. (Выходит из-за дерева волк).

 

Волк:

Я не ел твоих козлят

Не видал твоих ребят.

 

Коза:

Врет и глазом не моргнет.

И в мешке что- то несет!

 

Волк: Здесь картошка и морковка.

 

Коза: Это я проверю ловко! (Идет рогами на волка.)

Волк:

Погодите, погодите!

Я исправился совсем

Больше я козлят не ем

Ем теперь траву, листочки

Ягоды, цветы, грибочки.

Стал гораздо веселее,

Здоровее и умнее! (Открывает мешок и выбегают козлята)

 

 

Коза:

Что ж прощаем мы тебя,

Будем мы теперь друзья!

 

Сказочник:

Улыбнулся серый Волк!

Засмеялся серый Волк!

Он нашел себе друзей,

С ними будет веселей!

Ведущий:

Вот и закончилась сказка. В сказке победило добро! Волк стал добрым, подружился с козлятами. Сказки учат детей настоящей дружбе, любви к семье.

У нас у каждого есть своя семья и есть самый дорогой человек – это мама!

 

(Стихи читают дети.)

 

Обойди весь мир вокруг,

Только знай заранее:

Не найдешь теплее рук,

И нежнее маминых.

 

Не найдешь на свете глаз

Ласковей и строже,

Мама каждому из нас,

Всех, всех, всех дороже!

 

Сто путей, дорог вокруг,

Обойди по свету –

Мама – самый лучший друг,

Лучше мамы нету!

 

Мама приласкает,

Мама подбодрит.

Если поругает,

То всегда простит.

 

С нею мне не страшен

Никакой злодей!

Нет добрей и краше

Мамочки моей.

 

Песня «Добрая милая мама» слова А. Бабкина, муз. К. Костина

 

Литература:

Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные организации/ Т.П. Авдулова, И.А. Бурлакова, Е.И. Изотова, Т.В. Кротова, О.В. Никифорова, В.А. Новицкая. Т.А. Семёнова, Г.Р. Хузеева, Р.И. Яфизова. [и др.].: под ред. Е.И. Изотовой, Т.В. Кротовой.- Москва,2004 – 225с.

«Волк и семеро козлят» — русская народная сказка. Иллюстратор Ю. Васнецов, изд. Детская литература, 1984 г.

«Музыка в детском саду: Песни, игры, пьесы». Составители : Н.А. Ветлугина, И.Л. Дзержинская, Е.Н. Квитницкая, Т.П. Ломова. Общая редакция Н. Ветлугиной. Издательство Музыка – Москва, 1996г.

Скворцова И.В. Логопедические игры. Для детей 4-6 лет. – М.: ЗАО «ОЛМА Медиа Групп», 2008. -208с. – (Серия «Программа развития и обучения дошкольника»).

Интернет ресурсы: https://nsportal.ru/

Опубликовано: 26.11.2025