Задачи : Образовательная: расширить знания детей по теме семья, история родного города.

Воспитательная: воспитание уважительного отношения к семье и семейным традициям.

Развивающая: развитие у детей творческих способностей, познавательной активности.

Предварительная работа: экскурсии, дом. задание (создать родословное дерево, беседы, выучить стихи, текст, научит рассказывать о своей семье.

Оборудование: генеалогические деревья подготовленные детьми дома,, символы страны, символы города, запись песни М. Бернесса "С чего начинается родина",мяч.

Ход занятия

Колокольчик мой дружок собери детей в кружок. Здравствуйте девочки,здравствуйте мальчики. Поздоровайтесь с друзьями улыбнитесь вместе с нами.

Ребята посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Сегодня у нас будет необычное занятие, а чтоб узнать тему нашего занятия, нужно отгадать загадку (на доске ребус «7я»).

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре семь добавлю Я –

Что получится? - Семья!

(Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, догадались. Сегодня мы будем говорить о семье. А что такое семья, кто скажет. (Ответы детей).

Воспитатель: Семья – это самое дорогое, что есть у человека. Семья есть у каждого человека. Это самые близкие и родные люди. Все члены семьи любят друг друга, заботятся, стараются сделать все, чтобы не расстраивать друг друга. Семья – это родные люди, которые любят друг друга, живут вместе, помогают друг другу.

— Давайте перечислим, из кого состоит семья

Дети: Дедушка, бабушка, папа, мама, брат (сестра), я.

Воспитатель: Ребята, а как члены семьи относятся друг другу?

Дети: Любят друг друга, уважают, помогают.

Воспитатель: Правильно, в семье все любят друг друга. И называют друг друга ласково.

Д/игра «Скажи ласково»

— Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Скажи ласково». Я буду называть членов семьи, а вы будете называть их ласково.

Дочь – доченька, дочурка

Сын – сынок, сыночек

Папа – папочка, папенька, папуля

Мама – мамочка, мамуля.

Дед – дедушка, дедуля

Бабушка – бабуля, бабулечка.

Сестра – сестрёнка

Брат — братишка

Внук – внучок

Внучка –внученька

Воспитатель: Молодцы, ребята!!! Посмотрите, у нас сегодня в группе находиться фотовыставка. На фотографиях мы видим членов ваших семей. Кто–то хочет рассказать о своей семье?О ваших семейных традициях.

Рассказ о семье по фотографии.

Воспитатель: Какие интересные рассказы о семье у вас получились! А теперь немного отдохнем.

Физминутка.«Семейная зарядка».

Осенью, весной, летом и зимой

Мы во двор выходим дружною семьёй. (шаги на месте). Встанем в круг и по порядку (встаём в круг)

Дружно делаем зарядку. (руки на пояс)

Мама руки поднимает, (руки вверх)

Папа бодро приседает (приседание).

Повороты вправо, влево (повороты)

Делает мой братик Сева.

Я сама бегу трусцой (бег на месте)

И качаю головой (покачивание головы из стороны в сторону).

Оказывается, что все мы любим своих мам и пап, бабушек и дедушек, братьев и сестёр. -

 

Игра «Распредели обязанности в семье».

Воспитатель: У каждого члена большой или маленькой семьи есть обязанности, которые он всегда выполняет, тем самым помогая и заботясь о других членах семьи . Давайте вспомним, что обычно в семье делает мама? А что делает папа? Подойдёте к карточкам, определите кто на них изображён и выберете те обязанности, какие он имеет в семье.

отец – делает ремонт, пылесосит, прибивает картину…

мама –готовит пищу, стирает, убирает, ухаживает за детьми, гладит, моет посуду, вяжет…

Воспитатель: - Ребята, давайте вспомним с вами пословицы и поговорки о семье, о доме.

Я начну, а вы закончите:

Игра «Народная мудрость»:

- в гостях хорошо, а дома… (лучше).

- не нужен клад, когда в семье…(лад).

- семья вместе, так и душа на…(месте).

- семья в куче – не страшна…(туча).

- семья сильна, когда над ней… (крыша одна).

- дети не в тягость, а…(в радость)

Д/игра: «Какой, какая, какие?» (Игра с кубиком)

Воспитатель: давайте пройдём к столу. У нас здесь кубик, на гранях которого изображены картинки, обозначающие членов семьи. Это родные и дорогие вам люди. А какие же они, родные и дорогие нам люди? Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке и т. д. О ком будете рассказывать узнаем при помощи кубика.

Мама (какая?) — добрая, красивая, терпеливая, ласковая, нежная, умная, требовательная:

Папа — строгий, умный, сильный:

Бабушка — старенькая, добрая, отзывчивая, ласковая, доброжелательная, седая:

Дедушка — старый, мудрый, седой:

Сестра — весёлая, задорная, непоседливая, старшая, младшая, маленькая, большая:

Брат — сильный, слабый, маленький, большой, старший, младший

 

Воспитатель: Ребята, вы рассказали про свою семью. У вас у всех получилось очень замечательно.

А вы знаете, что у вас есть еще одна большая семья, где вас тоже любят, и всегда рады вам, вкусно вас кормят, играют с вами, проводят интересные занятия, читают, помогают вам стать сильными, умными и здоровыми. Что же это за вторая семья?

Дети: Детский сад.

Воспитатель: Ребята я вам предлагаю поиграть в игру

 

Д/и «Радость и печаль»

Воспитатель: Я буду называть поступки. Если вы считаете, что этот поступок плохой, поднимайте тучку, если хороший - солнышко.

- Нарисовали красивую картину;

- Подрались с другом;

- Съели манную кашу;

- Убрали игрушки на место;

- Порвали книгу;

- На прогулке замарали куртку;

- Разбили чашку;

- Уступили место в автобусе бабушке;

- Помогли маме с уборкой;

- Отыскали потерянные бабушкой очки;

- Разбили чашку;

- Помогли маме с уборкой…

 

 

 

 

Воспитатель: Как хорошо, что у вас у всех есть семья! Вы – самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе

Но семья - это не только близкие люди, это всё то с чем она связана -и дом, в котором мы живём и город, где родились и даже страна. Всё это неразрывно связано.

Ребята, закройте глаза и послушайте песню.

(Звучит песня М. Бернесса "С чего начинается родина")

Вопросы к детям: - О чём поётся в этой песне? - Как вы думаете, что такое Родина?

Воспитатель: У каждого жителя Земли есть своя Родина - это место где он родился и живёт. Как называется наша Родина? (дети называют страну)Как называется область? А в каком городе мы живём? (Россия, Иваново)

Послушайте короткую историю родного города

Иваново, относительно молодой город, поэтому не имеет такое большое число достопримечательностей и памятников, как некоторые другие города, но зато Иваново очень славится текстильной промышленностью, изделиями из ситца. Также Иваново — это центр лёгкой промышленности. Город Иваново прославлен также театральной жизнью, ведь здесь ставились пьесы Гоголя и Островского.В настоящее время Иваново входит в Золотое Кольцо России. Город, который часто посещается туристами. Река Уводь разделяет город на две части.Как было сказано выше, Иваново — это город текстильной промышленности, в нем насчитывается двенадцать текстильных фабрик и заводов, на которых выпускаются шелковые, шерстяные и хлопчатобумажные ткани. К тому же в городе Иваново имеется парашютный завод, причём, единственный в России.В Иваново много красивых храмов и гражданских построек.

Воспитатель:А какие достопримечательности нашего города знаете вы ребята?

Свою страну вы должны узнавать всегда и везде.

Будущее нашей страны России во многом зависит от вас. От того, как сильно вы будете любить свой родной город, что хорошего сможете для него сделать, когда станете взрослыми людьми. Ребята а какое стихотворение вы знаете про семью.

Дети : Я узнал, что у меня
Есть огромная семья:
И тропинка, и лесок,
В поле каждый колосок,
Речка, небо голубое —
Это всё моё родное,
Это Родина моя,
Всех люблю на свете я!

Итог занятия. Рефлексия

Воспитатель: Вы - самые счастливые дети на свете, потому что папа, мама, вы - это семья, в которой любят друг друга, заботятся и помогают друг другу, потому что (хором): "Папа, мама, я, все мы - дружная семья!"

Воспитатель: Спасибо вам. Мне было очень приятно с вами общаться.

Понравилось вам занятие? Если понравилось, покажите одну ладошку, а

если очень понравилось, то покажите 2 ладошки.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы замечательно поработали.