Идет красавица Зима

Автор: Алешкова Ирина Александровна

Организация: БДОУ г.Омск «ДС компенсирующего вида №245»

Населенный пункт: г. Омск

Конспект открытого занятия по изобразительной деятельности (рисованию) для детей подготовительной группы

ЦЕЛЬ: Формировать умение использовать прием оттиска в процессе рисования зимнего пейзажа.

ЗАДАЧИ:

Образовательная: познакомить детей с приемом оттиск пузырчатой полиэтиленовой пленкой, развивать умение использовать его в изобразительной деятельности.

Активизировать словарь детей по теме «Зима».

Развивающая: развивать эстетическое восприятие от прослушивания стихотворения А.С. Пушкина «Вот Север тучи нагоняя…», рассматривания картин русских художников.

Коррекционная: развивать умение использовать качественные прилагательные в речи.

Воспитательная: воспитывать интерес к изобразительной деятельности; создавать условия для получения детьми удовлетворения от процесса и результата рисования; воспитывать любовь к природе, умение детей видеть красоту окружающего мира.

Материал: аудиозапись стихотворения А.С. Пушкина «Вот Север тучи нагоняя…» аудиозапись музыкального отрывка произведения П.И. Чайковского, картина И. Шульца «Белое утро», снежок, мольберт, тонированные листы бумаги, восковые мелки, белая гуашь, кисточки, салфетки, клеенки, подставки для кисточек, кусочки пузырчатого полиэтилена, баночки для воды, снежинки на магнитах.

 

ХОД ЗАНЯТИЯ

Ребята, проходите, присаживайтесь. Сегодня я хочу предложить вам послушать стихотворение А.С. Пушкина «Вот Север тучи нагоняя…».

(дети слушают аудиозапись).

Скажите, пожалуйста, о чем это стихотворение? (дети отвечают на вопрос)

А как вы думаете, какой будет тема нашего занятия? (дети предполагают)

Да вы правы, сегодня мы будем рисовать зимний пейзаж необычным способом, используя пузырчатый полиэтилен.

А сейчас назовите мне зимние месяцы (декабрь, январь, февраль).

Ребята, а какие зимние забавы вы знаете? (катание на коньках, лыжах, санках, можно построить снежную крепость, горку, снеговика, делать снежного Ангела, играть в снежки).

У меня есть снежок, и я предлагаю вам с ним поиграть. Становитесь в круг. Тот, кому я дам снежок должен сказать, какая же бывает зима, и передать его другому ребенку по кругу.

(Дети, передавая снежок, называют качественные прилагательные «снежная, морозная, холодная, ветреная, вьюжная, сказочная, волшебная, искрящаяся, лютая, белоснежная, веселая, пушистая, радостная, незабываемая).

Вы назвали много красивых слов о зиме, а теперь я предлагаю рассмотреть картину.

(Дети проходят и садятся возле картины полукругом).

Ребята, посмотрите внимательно и назовите жанр картины. (Пейзаж)

Что художник изобразил на картине? (зиму в лесу).

Что изображено на переднем плане картины? (высокие деревья)

А что на заднем плане? (зимний лес)

А как вы думаете, какие деревья укрыты снегом? (березы, осины, клены)

А какие же цвета использовал художник, чтобы нарисовать снежную, морозную, холодную зиму? (холодные цвета: синий, фиолетовый, голубой)

Сегодня мы с вами станем художниками и будем рисовать зимний пейзаж.

Проходите, пожалуйста, в нашу художественную мастерскую и присаживайтесь. (Обратить внимание на осанку)

Посмотрите, у вас на столах лежат приготовленные, за тонированные листы бумаги, восковые мелки и белая гуашь.

Деревья вы нарисуете восковыми мелками, эта техника вам знакома, а вот крону деревьев мы научимся рисовать новым приемом. Он называется оттиск кусочком пузырчатого полиэтилена. Свою картинку я нарисовала заранее, а теперь покажу вам, как делать оттиск.

Я беру кусочек полиэтилена, наношу на него кисточкой гуашь, ровным слоем, а затем прикладываю на нужное место и делаю оттиск. Получается красивая снежная крона на ветвях деревьев. Так же можно сделать и сугробы.

Перед тем как начать работу, мы подготовим пальчики.

Пальчиковая игра:

«Закружились, завертелись, белые снежинки,

Вверх, взлетели, белы стали, легкие пушинки.

Чуть затихла злая вьюга, улеглись повсюду,

Засверкали словно жемчуг, все дивятся чуду.

(дети выполняют движения по тексту)

Теперь можно приступать к работе.

А помогать вам будет музыка.

(Включается аудиозапись П.И. Чайковского «Времена года»)

(Работа детей)

Ребята давайте мы сделаем выставку наших картин. Подходите, прикрепим рисунки на доску. Какая чудесная выставка зимних пейзажей у вас получилась. Вы большие молодцы, очень постарались.

А какое время года вы сегодня рисовали? (зиму);

Какие краски вы использовали в работе? (холодные: синий, фиолетовый, голубой);

Какой новый прием использовали? (оттиск)

Ребята у меня есть снежинки: фиолетовые и синие. Я предлагаю вам оценить свою работу. Если вам легко было работать, то вы выбираете фиолетовую снежинку. А если были сложности, и не все удалось, тогда берете синюю снежинку. Оценить свою работу нужно честно.

(Похвалить за честность)

Наше занятие закончено, можно наводить порядок на своих столах.

 

Дополнительный видеоматериал см. https://rutube.ru/video/160f41ea1eadb9e682bf0b57fa183541/

Опубликовано: 26.11.2025