Край родной,навек любимый!

Автор: Шипицына Светлана Александровна

Организация: МДОУ-д/c №7 «Светлячок» им.П.С.Гапоненко

Населенный пункт: Новосибирская область, г.Черепаново

Автор: Ставская Анна Владимировна

Организация: МДОУ-д/c №7 «Светлячок» им.П.С.Гапоненко

Населенный пункт: Новосибирская область, г.Черепаново

Цель:формирование интереса к природе родного края через совместную деятельность взрослых и детей.

Задачи:

- расширять представления детей о природе родного края, об экологической культуре, об ответственности человека за свое будущее;

- развивать умения взаимодействовать со сверстниками, умение договариваться, прислушиваться и уважать мнение других;

- формировать навыки общения с взрослыми.

 

Ведущая: Здравствуй небо голубое,

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуй матушка - Земля,

Здравствуйте мои друзья.

Ведущая: У каждого жителя Земли есть своя Родина - это место где он родился и живёт. Как называется наша Родина? (дети называют страну, область, район, посёлок).

Черепаново– это наш родной край. Здесь вы родились , живёт ваша семья, вы ходите в детский сад, это все то, что нас окружает.

 

Много пословиц есть о родном крае, я начну, а вы продолжите:

 

- Нет земли краше, (чем Родина наша).

 

- Для Родины своей ни сил, (ни жизни не жалей).

 

- Береги землю любимую, (как мать родимую).

Дети, как понимаете эту пословицу - Береги землю любимую, как мать родимую (нужно беречь землю так, как маму, потому что мама у нас одна и земля одна).

"Наша планета Земля

Очень щедра и богата,

Горы, леса, степи, поля-

Дом наш родимый, ребята!"

Ребята давайте исполним песню «Я живу в России» (муз.В.Цветкова, сл. Н.Загуменникова)

Ведущая: Что такое природа?

Ребята: Солнце, воздух, вода, растения, животные, птицы…

Воспитатель: Нужно заботиться о природе, беречь её, охранять и любоваться ею. Сейчас я приглашаю вас отправиться со мной в лес, но прежде чем мы с вами отправимся в лес, я сейчас проверю, знаете ли вы правила поведения в природе. Я буду вам говорить свои действия, если я буду поступать хорошо, вы все хлопайте, а если плохо, то все топайте!

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (топают)

***

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (топают)

***

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (хлопают)

***

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (хлопают)

***

Если разведу костер,

А тушить не буду? (топают)

***

Если сильно насорю

И убрать забуду. (топают)

***

Если мусор уберу,

Банку закопаю? (хлопают)

***

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (хлопают)

Ведущая: Молодцы ребята! Действительно природа нашего края красива и многообразна, и ее надо беречь.

Один, два, три, четыре, пять,
Надо глазки закрывать.
Полетели, закружились
И в лесу все очутились.

Ведущая: Вот и мы оказались сами в лесу.

Что мы видим в лесу? (деревья,цветы, траву, кусты, грибы, растения,животных, насекомых)

А сейчас мы с вами поиграем!

Д/игра «Отгадай, с какого дерева листок»

Показываю детям картинки, они называют с какого дерева листок.

Ведущая: Природа нашего Черепановского края богата и разнообразна.

У нас много разных растений, а какие растения растут у нас вы узнаете если отгадаете загадки.

1.Я шариком пушистым

Белею в поле чистом -

А дунул ветерок

Остался стебелек. (Одуванчик)

2.На зелёном шнурочке

Белые звоночки

Знают даже малыши

То лесные. .. (Ландыши).

1. Разбежались по лужайке

Беззаботной лёгкой стайкой

Словно девочки-подростки

Белоствольные. .. (Берёзки).

 

Ведущая: Наша белоствольная красавица - берёзка нравится всем. Это дерево - символ нашей Родины. (стихотворение о березе)

Белая береза (А.А.Прокофьев)

Люблю березу русскую

То светлую, то грустную,

В зеленом сарафанчике

С платочками в карманчиках

С красивыми застежками,

С зелеными сережками.

Люблю ее, нарядную,

Родную, ненаглядную

То ясную, кипучую,

То грустную, плакучую.

Ведущая: Наш край богат дикими животными. Ребята, а давайте сейчас соберем пазлы животных и узнаем какие животные живут у нас Черепановском районе.

Встреча с Лесовичком.

Ведущая: Ребята мы с вами попали в лес, да не простой а в заказник.

На территории Черепановского района, в юго-западной части, находится Государственный биологический заказник областного значения «Инской», образованный на основании Постановления Главы администрации Новосибирской области от 12 октября 2001 года за № 964.

На территории заказника охраняются:

Млекопитающие – лисица, рысь, барсук, ласка, горностай, колонок, хорь, норка, выдра, косуля, лось, заяц, бобр, бурундук азиатский, белка обыкновенная, летяга, ондатра.

Лесовичок: Лесовичок: у-ф-ф-ф! Зачем пожаловали? (ответы детей).

Хорошо Я разрешу вам зайти в лес, но мне необходимо убедиться, что вы знаете, как вести себя на природе, что можно делать в лесу, а чего категорически делать нельзя.

Поиграю с вами в «Экологический светофор». Вот вам кружки двух цветов: красного, зеленого. Я проговариваю ситуацию: если этого делать категорически нельзя, вы показываете красный кружок. Он означает: «стой! Твои действия приносят вред окружающей среде».

И кружок зеленого цвета будет означать: «ты настоящий друг и защитник природы! Твои действия приносят пользу природе! Продолжай помогать природе!»

Итак, «красный» – стой, нельзя этого делать; «зеленый» - можно, своими действиями ты помогаешь природе.

1. Ребята поймали и посадили в банку кузнечиков. (к).

2. Дети помогают взрослым сажать во дворе дома деревья. (з).

3. Ребята наткнулись на муравейник и осторожно обошли его стороной. (з)

4. Мальчики взяли в лес весной собаку. (к)

5. Девочки не стали сбивать в лесу мухоморы. (з)

6. Ученики очищают парк от мусора. (з)

7. Ребята выбросили пластмассовые бутылки в кусты. (к)

10. Дети сильно шумят в лесу. (к)

Лесовичок: Ну что ж, ребята, видно, вы и правда знаете, как вести себя в лесу, как поступить, чтобы не навредить природе.

Лесовичок: Ребята, у каждого из вас на столах лежит природный материал, как вы думаете что это? (древесина, камень). Итак, давайте с вами рассмотрим камень на ощупь? Какой он? ( тяжелый, холодный), а теперь давайте рассмотрим древесину? Какая древесина на ощупь? (тёплая, лёгкая, жёсткая). А сейчас давайте проверим, что случится с камнем, если мы его опустим в ёмкость с водой? (тонет), а если мы опустим древесину, (плавает, не тонет), значит древесина легче камня. Древесина – это натуральный материал, он полезный для здоровья, поэтому издавна люди широко его использовали при строительстве домов, делали мебель, тетради, карандаши и даже спички. Ребята посмотрите внимательно на стол и назовите мне предметы, сделанные из древесины.(Дети по очереди подходят к столу и называюь те предметы, которые сделаны из древесины)

Лесовичок: Ребята мы с вами проверили, что древесина не тонет, но древесина легко горит. Поэтому в лесу нельзя разводить костры.

Ведущая: Наша родная природа- это волшебный мир, который дарит вдохновение и спокойствие. Пусть каждый из нас станет настоящим хранителем этой красоты, и пусть каждый новый день напоминает нам о ее величии.

 

 

Дополнительный видеоматериал см. https://cloud.mail.ru/public/rvCV/wYidxWqYF

 

 

Опубликовано: 26.11.2025