Колючий ежик

Автор: Заляева Алсу Фаритовна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 71»

Населенный пункт: г.Казань

Интеграция образовательных областей: «Художественно – эстетическое развитие» (лепка), «Познавательное развитие» (Формирование целостности картины мира), «Речевое развитие» (развитие речи), «Физическое развитие» (физкультура, здоровье).

Цель: закреплять знания детей о диких животных.

Задачи:

Воспитательные:

Социально - коммуникативное развитие: Воспитывать умение слушать друг друга. Вызвать положительный эмоциональный отклик на общий результат.

Развивающие:

Познавательное развитие: Развивать у детей познавательный интерес к природе, представление о зависимости существования конкретного животного от условий окружающей среды.

Социально - коммуникативное развитие: Создавать необходимые условия для полной реализации детских возможностей.

Художественно – эстетическое развитие: Закреплять приемы лепки: скатывание теста между ладонями

Образовательные:

Физическое развитие: развитие мелкой моторики пальцев рук и повышения иммунитета детей

Речевое развитие: Пополнять и активизировать словарь дошкольников, используя художественную литературу. Развивать связную речь детей.

 

 

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением ежа. Чтение стихотворений С. Маршака «Тихая сказка», сказок В. Сутеева «Палочка – выручалочка», «Яблоко». Отгадывание загадок о лесных животных.

Методические приемы: словесный, наглядный, объяснение (какой формы тело, голова, лапки, самостоятельная деятельность детей, индивидуальная помощь воспитателя

Материалы и оборудование: ежик – игрушка, соленое цветное тесто, доски, салфетки, мячики «Су-Джок» - на каждого ребенка, мнемокубик «Что за животное?»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание ООД

Воспитатель:

Ребята, сегодня мы с вами поговорим об очень интересном животном. О ком пойдет речь, мы узнаем, поиграв с волшебным кубиком.

Использование ТРИЗ - технологий:

(Дети по очереди задают вопросы)

- где живет?

- он большой или маленький?

- каким он цветом?

- что он любит кушать?

- чем покрыто?

- кто это? (Дети догадываются, о ком идет речь)

Воспитатель: да, это ежик.

- Вспомним, как выглядит еж? На столе перед вами карточки - модели, они вам помогут составить предложение о еже (дети подходят к столу, берут в руки карточки и по очереди составляют предложения про ежа).

Воспитатель, выслушав предложения, размещает карточки на магнитной доске, дополняя ответы детей своим рассказом.

Примерный рассказ:

Это ежик. Он живет в лесу, значит ежик дикое животное. Все тело его покрыто иголками. У ежа четыре лапы, два глаза, маленькая с вытянутым носом мордочка, вся покрыта короткими серыми волосиками. Питается еж грибами, яблоками, дождевыми червями, лягушками. В лесу его подстерегает много опасности, поэтому постоянно надо быть осторожным. Зимой ежик спит, а с приходом весны просыпается и выращивает свое потомство. Скажите, а как зовут его детенышей? (ежата). Конечно же, ежата

Скажите, пожалуйста: для чего нужны иголки ежу?

Дети:

- Чтобы его не съел волк или лиса.

Воспитатель:

- Верно, это средство защиты от врагов. Свернется еж в колючий клубок, выпустит свои острые иголки – попробуй - ка, съешь его!

Физкультминутка с использованием массажных мячиков: «Хитрый еж»

Текст	Движения
Вот свернулся еж в клубок Может, ежик, ты продрог? Солнца луч ежа коснулся - Ежик сладко улыбнулся! Хитрый ежик, хитрый еж, На клубочек он похож Еж по тропке побежал, Нам колючки показал А колючки тоже на ежа похожи.	Сжимают мячики в кулачок Сжимают в другой ладошке Соединяют две ладошки Показывают мячик Катают мячик в ладошках по кругу Прямые движения ладоней Насаживают «колючки» на пальчики правой руки Насаживают «колючки» на пальчики левой руки

Воспитатель:

- Ребята, а вы знаете, чем любит лакомиться еж? (грибами, яблоками)

А может мы приготовим для него угощения?

(Дети из соленого теста лепят грибы, яблоки и ягоды)

Воспитатель подводит итог: вы правы, еще еж ловит разных жучков, червей, ящериц, лягушек и ядовитых змей. Еж очень полезен: он избавляет лес от многих вредителей.

А понравилось ли вам узнавать новое о наших четвероногих друзьях? Если вам понравилось возьмите зеленый шарик, если нет или вам стало от чего то грустно возьмите красный шарик (спрашиваю у каждого ребенка, что ему понравилось или не понравилось сегодня).

 

Опубликовано: 26.11.2025