Состав участников: группа воспитанников старших и подготовительных групп.

Оборудование: проектор, ноутбук или компьютер, оборудование для рисования барыни: стаканчики с водой (по количеству детей), салфетки, кисточки, палитра, гуашь.

 

Дидактические материалы:

Демонстрационный:
авторская презентация «Сапожковская игрушка»: https://docs.google.com/presentation/d/14ETX8tIhujg18gPWItY06iBbcWJB3nOp/edit?usp=sharing&ouid=114453901219120596041&rtpof=true&sd=true ; фото для презентации взяты из источников Интернет, находящихся в общем доступе. Музыкальный файл: МР3 Минус А.Бардин «Я за деревню побегу» zvu4no:[сайт].URL: https://zvu4no.org/, МР3 «Вот летали птички» nsportal:[сайт].URL: https://nsportal.ru/audio/detskie-pesni/2015/02/vot-letali-ptichki взяты в общем доступе в сети Интернет и вставлены в тело презентации. Фигурки сапожковских игрушек, свистульки-улютки.

Раздаточный:

Шаблон для раскрашивания «Сапожковская игрушка» прилагается-распечатать по количеству детей;краски,кисти,салфетки,стаканчики

Цель:

- Приобщение детей младшего дошкольного возраста к русскому народному творчеству.

 

Задачи:

- познакомить детей с историей возникновения игрушки,

- развивать творческую активность в процессе изобразительной деятельности; наблюдательность, способность замечать характерные особенности предметов, размышлять, обобщать результаты; умение самостоятельно использовать детьми в рисовании элементы росписи, подбирать цвета в соответствии с образцами народной игрушки.

- обогащать словарный запас детей пословицами, потешками, загадками. Повторять вслед за воспитателем слова, фразы стихотворного текста и выполнять несложные действия, о которых говорится в поэтических произведениях.

- воспитывать любознательность, интерес к истории и традициям своей малой Родины, приобщать детей к истокам русской культуры, расширять кругозор детей

Методы и приемы:

- Наглядный: презентация на тему: «Сапожковская игрушка»;

- Практический: раскраска для раскрашивания гуашью «Сапожковская барыня»;

- Словесный: беседы, рассказ воспитателя;

- Музыкальный: Минус А.Бардин «Я за деревню побегу», «Вот летали птички».

- Чтение потешек, отгадывание загадок сопровождение чтения игровыми действиями, вопросы – ответы.

Время проведения: в режиме реального времени —25-30 минут. В случае необходимости можно вносить дополнительные коррекции.

Примечание: Участники дистанционного занятия дают своё согласие на обработку персональных данных, содержащихся в Условиях отправки итогов занятия, то есть на совершение действий, предусмотренных ст. 9 Федерального закона от 27.07.2006 №152-ФЗ «О персональных данных». Персональные данные обрабатываются в целях составления отчета, общего списка участников занятия и формирования фотоальбома.

План занятия:

I. Мотивационно-организационная часть — 3 мин.

II. Основная часть — 10 мин.

Ш. Практическая часть — 15 мин.

IV. Заключительная часть — 2 мин.

 

Ход занятия

Слайд №1 название «Сапожковская игрушка».

Основная мысль: Организационный момент.

Занятие начинается под музыкальный файл: Минус А.Бардин «Я за деревню побегу»,.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой красивая и нарядная игрушка у меня руках . Какой росписью она украшен? (Рассуждения детей).

Воспитатель: Ребята,посмотрите внимательно,(показывает глиняные игрушки)я сегодня хочу познакомить вас с новым видом глиняного ремесла,которое зародилось на территории нашей области.

Удивительному чуду мы поклонимся не раз.

О древней сапожковской игрушке начнем рассказ!

Слайд №2

2) Основная мысль: Мотивационный момент.

Под фоновую музыку воспитатель обращается к детям:

Воспитатель: Ребята,глиняные изделия, в том числе игрушки, нам с вами хорошо знакомы. Все игрушки не простые, а волшебно расписные. В старину у детей было немного игрушек, их изготавливали из того, что было под рукой, в том числе из глины..А вы хотите узнать, как появились эти игрушки?

Присаживайтесь поудобнее, сейчас я вам расскажу.

Игрушки, которые вы видите на слайде, делали в городе Сапожок, который находится на территории нашей области, а точнее, родом игрушка из деревни Александра-Прасковьинка, которую в народе до сих пор называют Глинки, в прошлом она широко славилась своими гончарными изделиями.

 

Слайд №3-№4

3) Основная мысль: Традиционные герои игрушек.

Воспитатель:загадка такая есть:

«Летом ходит без дороги
Возле сосен и берёз,
А зимой он спит в берлоге,.
От мороза прячет нос?» (медведь)

Воспитатель: Правильно ребята, это медведь. Вот и один из традиционных героев сапожковской игрушки – медведь, сидящий на задних лапах и на хвосте. На передних лапах он обычно что-нибудь держит: гусли, гармошку или мячик

Женщины почти не отличаются от мужчин. Такое же колоколообразное тело и вытянутая голова. Только у мужчин — как правило, гармошка в руках. А вот у женщин в руках или близнецы, что хороший символ удвоения достатка, или, на сложенные впереди руки, опирается большая грудь, это — «Баба-оберег», «Мать-кормилица».

 

Слайд № 5

Основная мысль: Форма.

Воспитатель: Сапожковские мастера формам изделий придавали больше значения, чем цвету, потому их игрушки монументальны и статичны, с нерасчлененной формой, приземистых пропорций: свистульки-"улютки" в виде птичек и всадников, женские фигуры с детьми.

 

Слайд № 6

Основная мысль: Свистульки-улютки

Воспитатель: В промысле много свистулек, которые здесь называют «улютки». Они в виде привычных домашних животных — собачек, лошадок, кисок, птичек.

 

У детей в ладошках птички,
С виду – птички-невелички.
Только птички не порхают,
В небеса не улетают.

 

Дети бережно их носят,
Дети их ко рту подносят,
Дуют в птичек – те свистят,
Всех в округе веселят! (Воспитатель читает стихотворение и дает детям в руки рассмотреть «улюток»,подуть в них)

 

 

Слайд № 7

Основная мысль: Физкультминутка

 

Давным-давно, у детей не было столько игрушек, сколько сейчас есть у вас

И тогда люди придумали вот такую забаву как игрушка-свистулька. Она очень нравилась детям, потому что издавала прекрасные звуки и веселила их. Свистульки из глины делали в основном зимой, в свободное время, а затем продавали их на ярмарках и базарах. Игрушки были смешные, причудливые в виде козликов, птиц, коней и других зверюшек.

 

Действие: Воспитатель: Ну а мы с вами немного засиделись, пришла пора и поиграть. «Делу время, а потехе час», говорят русские люди. Вот и я вас, приглашаю всех в кружок, да меня послушать еще разок.

 

В. организует физкультминутку под музыку: «Ой, летали птички, птички-невелички»

(действия выполняются в соответствии со словами в музыкальной композиции)

 

Слайд № 8

Основная мысль: Роспись.

Воспитатель: Ну что же, ребята, мы с вами немного отдохнули, а теперь посмотрим, как сапожковские умельцы расписывали свои игрушки. В росписи игрушки всё выглядит очень просто и незамысловато: полосочки, зигзагообразные линии складываются в простой орнамент. Иногда наносятся точки, прямо по глине палочкой. Чаще всего в виде бус у женских фигур.

 

Слайд № 9

Основная мысль: Глазурь.

Воспитатель: Игрушки традиционно заливались зелёной глазурью, чтобы еще больше подчеркнуть выразительность форм. Ребята,рассмотрите внимательно, как глазурь делает игрушку более выразительной, яркой, привлекательной.

 

 

Слайд № 10

Основная мысль: Особенности сапожковской игрушки, что отличает ее от других.

Воспитатель: ребята,а теперь давайте еще раз перечислим, чем сапожковская игрушка отличается от других глиняных игрушек(дети вспоминают, перечисляют)

Дидактическая интерактивная игра с триггерами «Что лишнее на картинке?»

 

Слайд № 11

Основная мысль: Сувенир.

Воспитатель: Сапожковская глиняная игрушка хранится во многих музеях России и за рубежом. Она представляет большой искусствоведческий, исторический, археологический интерес. В том числе, она интересна тем, что не изменила своему образу за несколько сотен лет, существования гончарного промысла в Сапожковском районе.

В наши дни такие игрушки –знаменитый русский сувенир. Каждый гость города будь он из России или другой страны, старается увезти его с собой на память. А мы сегодня на занятии сделаем сувенир на память нашим родителям и подарим им вечером, хотите? Тогда давайте раскрасим нашу игрушку…

 

Выполнение практической работы:

Действие: В. объясняет: прежде чем приступить к выполнению задания, хочу напомнить вам правила:

-Работать только за своим столом.

-Внимательно выслушивать задание воспитателя.

-В процессе работы поддерживать порядок на рабочем месте.

-Быть аккуратным: не пачкать руки, лицо, костюм, стол, за которым работаешь.

-Правильно держать кисть между большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным — не слишком близко к ворсу.

-Не сжимать кисть сильно.

-Аккуратно набирать краску на кисточку.

-Лишнюю краску с кисти снимать о край баночки, а не руками.

-Нельзя: брать грязные руки в рот, тереть грязными руками глаза, размахивать кисточкой.

-По окончании работы нужно привести в порядок рабочее место.

-Тщательно вымыть руки с мылом.

Дети выполняют работу.

 

Рефлексия занятия:

Воспитатель: Ох,игрушки расписные! Да красивые какие!

Полюбуйтесь, просто диво,

Чудо – мастерам – спасибо!

Вечером мы обязательно порадуем наших родителей вашими замечательными рисунками, а еще дома вместе вы можете попробовать слепить фигурки из глины или пластили

 

Список литературы:

1)Русская глиняная игрушка:Каргопольская, Плешковская и Чернышенская, Кожлянская, Сапожковская :[сайт].URL: https://travelexpert.group/russkaya-glinyanaya-igrushka-kargopolskaya-pleshkovskaya-i-chernyshenskaya-kozhlyanskaya-sapozhkovskaya-chast-3/?ysclid=mi8k1cs0h3913337015

2) Рязанский областной научно-методический центр народного творчества:[сайт].URL: http://www.cnt-ryazan.ru/foto/albums/tematicheskaya-vystavka-tradicionnyh-izdeliy-iz-gliny-goncharstvo-glinyanaya-igrushka-iz-fondov-gbuk-ryazanskiy-oblastnoy-nauchno-metodicheskiy-centr.html

3) Социальная сеть«вконтакте».Рязанский художественный музей:[сайт].URL: https://vk.com/wall-216684294_2339?ysclid=mi8k0lx57v855839664

4) Сапожковская игрушка –путеводитель по русским ремеслам:[сайт].URL: https://russianarts.online/87647-sapozhkovskaya-igrushka/https://sovmuseum.com/publ/sidimdoma/vse_o_remesle/rubrika_tradicii_v_gline_sapozhkovskaja_igrushka/13-1-0-636?ysclid=mi8jzvex59135358899

5)Рубрика «Традиции в глине»- «Сапожковская игрушка»-Все о ремесле-УЗНАЁМ ВМЕСТЕ[сайт].URL:https://sovmuseum.com/publ/sidimdoma/vse_o_remesle/rubrika_tradicii_v_gline_sapozhkovskaja_igrushka/13-1-0-636?ysclid=mi8jzvex59135358899

 

 

 

Приложения: