Конспект по аппликации «День синички» в подготовительной группе

Автор: Макаренкова Юлия Константиновна

Организация: МБДОУ д/с №9

Населенный пункт: город Кстово

Цель: развитие художественно – творческих способностей детей посредством аппликации, учить детей передавать в аппликации образ синички, особенности формы головы и туловища, хвоста, ознакомлению с техникой обрывной аппликации.

Задачи:

Образовательные: обобщать аппликативные навыки и умения, учить пользоваться ножницами, вырезая по шаблону, раскладывать детали изображения на листе, соблюдать аккуратность при работе с клеем, намазывать клеем всю поверхность приклеиваемой детали. Закреплять знания детей о синицах.

Развивающие: - развивать мышление, мелкую моторику, укреплять мускулатуру кистей и пальцев рук; формировать творческую самостоятельность, развивать эстетический вкус.

Воспитывающие: - развивать познавательные интересы детей, расширять знания о зимующих птицах, воспитывать любовь к живой природе; бережное отношение к птицам, любовь к живой природе и желание заботиться о птицах.

Материал: цветная бумага (желтого, черного, синего, белого цветов), ножницы, клей – карандаш, подложки для творчества, шаблон деталей синицы, иллюстрации с изображением зимующих птиц, заготовка нарисованного осеннего дерева с кормушкой на ватмане, салфетки - на каждого ребенка.

Предварительная работа: чтение стихов и загадок о птицах; рассматривание иллюстраций с изображением птиц, наблюдение за птицами на прогулке, беседы о перелетных и зимующих птицах.

Словарная работа: синичка, зимующие, невеличка, туловище.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой сегодня хороший и солнечный денечек. Давайте поздороваемся друг с другом и со всем что нас окружает:

Здравствуй, солнышко родное!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй. Матушка-земля!

Здравствуй, ты, и здравствуй, Я!

Воспитатель: Ребята, а скажите мне пожалуйста, какое сейчас время года? Дети: Осень.

Воспитатель: правильно, ребята сейчас у нас осень. А по каким признакам вы определили, что наступила осень? Дети: Листья на деревьях опадают, они из зеленых превращаются в желтые и красные цвета, птицы улетают в теплые края идут дожди.

Воспитатель: Молодцы! Ребята, давайте вспомним, какие птицы улетают осенью в тёплые края? Дети: Скворцы, стрижи, ласточки, журавли.

Воспитатель: А кто знает, как называются эти птицы? Дети Перелетные птицы.

Воспитатель: правильно, ребята. С наступлением холодов они собираются в стаи и улетают на юг, а весной возвращаются в родные края.

Воспитатель: Ребята, когда я к вам сегодня шла, то по дороге встретила небольшую и красивую птичку. Она очень звонко и весело щебетала и перепрыгивала с одной ветки березы на другую. Но как называются эта птичка, я забыла. Ребята, вы поможете мне вспомнить название этой милой птички? (Ответы детей). Послушайте загадку:

Прыгает она зимой

И летает надо мной,

Брюшко желтое у птички

И зовут ее... (Синичка)

Воспитатель: Кто же это, ребята? (ответы детей). Точно, это синичка! Как же я могла забыть.

Воспитатель: - Ребята, а синица – это зимующая птица или перелетная? (ответы детей). Правильно, зимующая. Ребята, давайте все вместе вспомним как выглядит синичка? Чем питается? Где зимует? (ответы детей).

 

• — это небольшая птичка с желтым оперением на брюшке. А на голове черная шапочка. Синицы не улетают на зиму в теплые края, а переживают зиму, укрывшись в дупле. В поисках еды они прилетают к жилью человека. Синица питается семенами растений, они отыскивают насекомых, которые спрятались в щелях домов и заборов. А запасы, которые делают на зиму.

Воспитатель: Ребята представляете как раз сегодня у синичек праздник, он так и называется синички день. Его отмечают в ноябре 12 числа, Этот праздник, посвященный встрече зимующих птиц, напоминает об ответственности человека перед природой. В этот день во многих российских регионах граждане активно заготавливают корм (сушеную рябину, несоленое сало, сырые семечки подсолнечника, тыквы), развешивают кормушки на деревьях в парках, дворах, у школ. Эти нехитрые действия становятся для птиц настоящим спасением в сезон, когда доступ к пище ограничен, а холода усиливаются.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, почему зимующие птицы круглый год живут у нас? (ответы детей) Правильно, эти птицы не боятся морозов и ухитряются добывать еду в самые холодные зимы, у зимующих птиц оперение гуще и больше, поэтому им не так холодно зимой. Воспитатель: - Ребята, давайте вспомним, где они отыскивают корм? (ответы детей) Правильно ребята. Они отыскивают насекомых, которые спрятались в трещинах коры деревьев, щели домов и заборов. Съедают плоды и семена лиственных растений, шелушат шишки и семенами хвойных

Физкультминутка.

Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах.)

Ей на месте не сидится, (Прыжки на месте на левой ноге.)

Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте на правой ног

Тири-тири (прыжки на правой ноге)

Тень-тень-тень. (прыжки на месте на двух ногах)

Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте.)

Вот присела на минутку, (Присели.)

Почесала клювом грудку, (Встали, наклоны головы влево-вправо.)

И с дорожки — на плетень, (Прыжки на месте на левой ноге.)

Тири-тири, (Прыжки на месте на правой ноге.)

Тень-тень-тень! (Прыжки на месте на двух ногах.)

Воспитатель: Я предлагаю вам сделать коллективную аппликацию птичек синичек в технике отрывной аппликации. Для этого нам понадобится шаблон синичек, цветная бумага желтого, чёрного, синего и белого цвета, ножницы, клей-карандаш, салфетка,

Воспитатель: ну что, вы готовы к работе? Тогда проходите к столу, рассаживайтесь на стулья. Но с начала мы немного разомнём наши пальчики. Упражнение "Осень".

Пошли пальцы в лес гулять.

(Сжать пальцы в кулак и разжать их)

С собой корзиночку берут

И грибы в нее кладут.

(Ладони на себя, пальчики переплетаются и локотки разводятся в стороны. Ладони как бы разъезжаются, и между пальцами образуются зазоры. Большие пальцы образуют ручку)

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот резал,

Этот ел,

Ну, а этот все глядел.

(Большой палец отогнут, остальные сжаты в кулак. В соответствии с текстом поочередно разгибаем пальцы).

Воспитатель: Ребята, какие правила работы с ножницами мы знаем? Дети: Ножницами не махать, если они уже не нужны, то должны лежать на столе акрытыми, при необходимости передавать друг другу ножницы закрытыми, держа за лезвия.

Воспитатель: у вас на столах лежат заготовки для деталей наших птиц. Сейчас мы с вами вырезаем шаблон синицы и ее крыла, после чего мы с вами приклеиваем крыло к туловищу синицы.

Воспитатель: (Подготовка деталей для птиц). Ребята, напомню вам, еще раз, как вырезать: берем в правую руку ножницы, большой палец в одно кольцо ножниц, в другое кольцо средний палец, а указательный палец лежит сверху ножниц. Локти на столе. В левую руку беру заготовку, держу за большую сторону, и срезаю уголки. Концы ножниц должны быть направлены только от себя. Далее мы срезаем получившиеся уголки до той степени, пока нас не получится фигура птицы. (Дети вырезают шаблон синицы, если необходима помощь помогаю)

 

Порядок выполнения работы:

Воспитатель: приклеиваем крыло к туловищу. Намазываем крыло тонким слоем клея на обратную сторону наклеиваемой фигуры (на специально приготовленной подложке); прикладываем стороной, намазанной клеем, к туловищу и плотно прижимаем салфеткой;

 

После чего раздаю фрагменты желтой, черной и синей цветной бумаги. Сначала отрываем маленькие кусочки черной цветной бумаги приклеиваем их на хвост, кончик крыла и вокруг головы. Затем берем синюю цветную бумагу, отрываем небольшие кусочки и приклеиваем на верхнюю часть крыла. После чего берем желтую цветную бумагу, отрываем небольшие кусочки и приклеиваем на брюшко синицы. А синим маркером дорисовываем глазки.

Воспитатель: Молодцы, ребята посмотрите, как много получилось красивых синичек. Какие они замечательные и необычные!

 

К нам в окно стучится птичка-

Желтогрудая синичка.

На нас смотрит сквозь стекло,

Говорит: "У вас тепло,

А мне холодно. Обидно:

Зернышек нигде не видно.

Я прошу вас- вы немножко

Мне насыпьте хлебных крошек".

Воспитатель: Ребята, но на этом наша работа с вами еще не закончилась. Посмотрите какое у нас с вами в группе появилось осеннее дерево.

 

Воспитатель: на нем даже кормушка есть. Чего на нем не хватает? (ответы детей) Правильно ребята, листья облетели и опали. И конечно же нет птичек. Давайте же поселим наших птичек на это осеннее дерево.

После чего показываю заготовку нарисованного осеннего дерева с кормушкой на ватмане, ватман располагаю на середине рабочего стола. Дети поодному подходят и приклеивают своих синичек на ветки осеннего дерева.

 

Итог занятия: Воспитатель: Ребята, вы сегодня большие молодцы. На занятии были очень активными, хорошо отвечали на занятии и проделали большую творческую работу. Я предлагаю нам с вами организовать выставку для родителей. Пусть они увидят вашу замечательную коллективную работу.

 

Список литературы

1	Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Конспекты занятий с детьми 6-7 лет- М.: Мозаика-Синтез, Москва 2020 г.
2	Виталий Бианки «Синичкин календарь». Художник Марина Белоусова. Издательство «Эксмодетство», 2019г.
3	Инновационная программа дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ»/ под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой. – 6-е изд., доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (1,4 МБ)

Опубликовано: 27.11.2025