ОД по познавательному развитию «Герои на все времена!» (старший дошкольный возраст)

Автор: Салькова Юлия Васильевна

Организация: МБОУ «СШ №24 им. Героя РФ Н.И.Сёмочкина»

Населенный пункт: Липецкая область, г.Елец

Цель: Воспитывать патриотизм и основы гражданственности у детей старшего дошкольного возраста.

 

Задачи:

1.Расширять представление детей о героях ВОВ и героях нашего времени.

2. Закреплять знания детей о памятных местах, связанных с освобождением города Ельца в годы ВОВ.

3.Упражнять в умении складывать лист бумаги, используя технику оригами.

4. Развивать, обогащать и активизировать словарь; совершенствовать навык подбора однокоренных слов.

5.Воспитывать уважение к памяти воинов - победителей, к традиции преемственности поколений.

 

Предварительная работа:

беседа с И.П. Сёмочкиным; беседы на тему: «Год Защитника Отечества», « 80 лет Победы»; просмотр видеофильмов: «Этот день Победы», «Неизвестный солдат», «Герои ВОВ», «Герои нашего времени», «Парад Победы»; чтение стихов о ВОВ, Дне Победы; чтение рассказов К. Паустовского «Стальное колечко», Я. Митяева «Письмо с фронта», С. Алексеев «Рассказы о ВОВ»; экскурсия к памятникам и обелискам города Ельца , экскурсия в школьный музей имени героя РФ Н.И. Сёмочкина; виртуальные экскурсии «Мы помним, мы гордимся!», «Этот День Победы!»; рассматривание альбомов: «День Победы!», «Ельчане -герои ВОВ!», «Герои нашего времени!»; изготовление открыток и писем для солдат в зону СВО, сбор гуманитарной помощи; участие в открытии «Парты Героя»; мемориальной доски Героя РФ Н.И.Сёмочкина.

 

Материалы и оборудование:

интерактивная доска, ноутбук, «Круги Луллия» («Круги Победы»), презентация «Памятники города Ельца. Герои ВОВ»; фотографии героев ВОВ, героя РФ Н.И.Сёмочкина; заготовки для оригами.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход ОД:

(«С чего начинается Родина? » ( Звучит музыка минус))

Воспитатель: - Дети, какая красивая музыка сейчас прозвучала! Вы узнали, что это за песня? О чем она? (ОД: о Родине, о России)

Воспитатель: - Родина, Россия! Какие красивые и торжественные слова! У слова Родина -много значений. А как вы понимаете значение слова Родина? Что для вас означает слово Родина? (ОД: Родина- мама, дом, наш детский сад, школа, наши друзья, родители, наша страна-Россия)

Воспитатель: - Дети, давайте с вами подберем родственные слова к слову Родина!

Д/и «Родственные слова» (родная, род, родился, родители)

Воспитатель: - Дети, кто мне скажет, какой большой праздник мы будем отмечать в мая? Как он называется? (ОД: 9 мая- День Победы)

- Правильно, дети! Это праздник – День Победы! Вот сегодня мы с вами и поговорим об этом празднике.

- Давайте вспомним почему так назван праздник? (ОД: много лет назад наша страна одержала победу над фашистскими захватчиками.

- Что вы еще можете рассказать о ВОВ? (ОД: русские солдаты защищали нашу Родину от немецких захватчиков; воевал весь народ: дети, женщины, старики. Все встали на защиту нашей Родины, нашего Отечества и освободили страну от фашистов)

-Как называют людей, которые участвовали в войне? (ОД: солдаты, воины)

- Сейчас мы их как называем? (ОД: ветераны)

- Дети, а в этот день ваши родители работают? Вы ходите в детский сад? (ОД: Нет! В этот день вся страна отдыхает и празднует Великую Победу! Поздравляет ветеранов ВОВ)

Воспитатель: - В этом году наша страна будет отмечать не просто День Победы, а восьмидесятилетний юбилей. 9 мая 1945 года для нас навечно стал великой датой. Сколько людей погибло ради победы над фашизмом! И мы их никогда не забудем! Чтобы сохранить народную память о них, во многих городах установлены могилы неизвестного солдата, мемориалы и памятники!

Воспитатель: -В нашем городе есть памятные места? (ОД: В Ельце тоже есть памятные места: улицы, скверы, парки, названные в честь героев ВОВ.

Наш город Елец - это город воинской славы!)

Воспитатель: Дети, я предлагаю нам совершить виртуальную экскурсию.

А куда мы отправимся, вы мне скажите сами. В этом вам помогут - круги Победы!

1 круг Победы

Памятник Неизвестному солдату

Воспитатель: - Где расположен памятник? (ОД: на площади Революции)

Воспитатель: -Дети, кто такой Неизвестный солдат и почему ему поставили памятник? (ОД: неизвестный солдат - это солдат который сражался за родину и погиб. После боев никто не знал, как зовут солдат и их хоронили в одной могиле. Их имена остались неизвестны. И им поставили памятник)

Воспитатель: - Что находится в центре постамента? (ОД: орден красной звезды, орден ВОВ)

Воспитатель: - Что горит у подножья обелиска? (ОД: горит вечный огонь)

Что символизирует вечный огонь? (ОД: вечный огонь символизирует вечную память о подвигах наших солдат)

Воспитатель: 9 мая жители нашего города возлагают венки и цветы к этому памятнику!

Воспитатель: - Дети, посмотрите. У меня есть - красная звезда. Я предлагаю передать ее друг другу и назвать те качества, которыми должен обладать солдат!

Д/и «Какой должен быть солдат»

 

2 круг Победы

Сквер Ани Гайтеровой

Воспитатель: - Где находится памятник Ани Гайтеровой? (ОД: в сквере на улице Ани Гайтеровой)

- Кто такая Аня Гайтерова? Кто может рассказать?

(ОД: Аня Гайтерова во время войны жила в Ельце. Она освобождала наш города от немцев. Она стреляла по немцам из пулемета и защищала железную дорогу. Аня была смелая, храбрая и немцы не смогли захватить железную дорогу. Аня погибла совершив подвиг! )

Воспитатель: Аня Гайтерова - герой ВОВ! В ее честь названа улица, в которой находится сквер и установлен памятник Ани Гайтеровой.

Это тоже памятное место нашего города. 9 мая люди тоже возлагают венки и несут цветы к памятнику Ани Гайтеровой!

Воспитатель: -Дети, а какие вы еще знаете улицы нашего города , названные в честь героев ВОВ? (ОД: улица Черокманова, улица Костенко) (ОД: ( Черокманов Филлип Михайлович – генерал, руководил освободительной елецкой операцией в результате которой и был освобожден город, Костенко Федор Яковлевич командовал танковыми войсками, принимал участие в освобождении города)

 

Воспитатель: -Еще, дети, есть улица Барковского! Находится она рядом с нашей школой. А в честь какого героя она названа - я вам сегодня расскажу.

Барковский Виктор Анатольевич– он воевал на липецкой земле, был летчиком, произвел 96 боевых вылетов. В районе Ельца, он вступил в бой с вражеским самолетом. Все боеприпасы у него уже были израсходованы, и летчик пошел на таран и уничтожил бомбардировщик и погиб сам. Он похоронен в братской могиле города Ельца)

Зрительная гимнастика:

Раз-налево, два- направо,

Три- наверх, четыре- вниз,

А теперь по кругу водим,

Чтобы лучше видеть мир!

3 круг Победы

Площадь Победы

Воспитатель: - Что изображено? (ОД: памятник Победы)

- Где находится памятник Победы? (ОД: на площади Победы)

Почему площадь названа площадь - Победы? (ОД: на площади находятся памятник Победы и является ее символом)

Воспитатель: Дети, на площади Победы расположен целый мемориальный комплекс!

- Что находится рядом с памятником? ОД: рядом с памятником Победы расположена плита с надписью «Мы из Ельца», которую оставил ельчанин Борис Сидельников в Берлине в День Победы. Еще там находятся аллея славы с именами герое ВОВ.

 

1. круг Победы

Стела

Воспитатель: Стела была открыта к 65 годовщине Великой Победы.

Нашему городу было присвоено звание – Город Воинской Славы!

• Что символизирует стела? (ОД: Стела- символ мужества и воинской славы)

На какой площади расположена стела? (ОД: на Красной площади)

Что еще расположено на Красной площади? (ОД: Памятник «Трем богатырям», Вознесенский собор)

- Какое торжественное мероприятие проходит в День Победы на Красной площади?

(ОД: каждый год 9 мая проходит на Красной Площади возле Стелы проходит военный праздничный парад)

 

Воспитатель: -Дети, в одной из колонн парадного расчета маршируют кадеты из нашей школы. Когда вы станете учениками школы - тоже обязательно примите участие в параде Победы. А хотите попробовать сейчас?

физкультминутка на координацию речи

Наши воины идут: 1-2, 1-2.

В барабаны громко бьют: тра-та-та, тра-та-та

В море наши корабли (покачиваются с ноги на ногу)

Долго плавают вдали (прикладывают руку ко лбу)

Пограничник на посту: Стой, кто идёт! (изобразить солдата с ружьём)

Едут танки на мосту: тр-р-р-р вперёд! (изобразить переключение рычагов)

Над землёю самолёт: у - у - у.

Разрешён ракетам взлёт (на носочках руки над головой)

Наши пушки точно бьют: бух-бах (кулачок над кулачком)

Нашей армии салют! Ура-а-а, ура, ура! (руки вверх)

 

Воспитатель: -Праздник 9 Мая стал священным для каждого из нас. И мы все должны помнить о прошлом и благодарить старшее поколение за Великую Победу!

Вот и закончилось наше виртуальное путешествие.

Воспитатель: Наша страна не забывает своих героев!

2025 год объявлен В.В. Путиным - годом Защитника Отечества!

Год Защитника Отечества - важен для нас всех! В этом году мы с вами вспоминаем подвиги героев нашей армии во все времена!

Давайте вспомним о героях нашего времени.

- Каких геров нашего времени вы знаете? (ОД: Владислав Дорохин, Константин Яковлев, Никита Сёмочкин.)

Дети, а имя какого героя РФ носит наша школа? (ОД: имя Героя РФ Н.И.Сёмочкина)

-Кто такой Никита Семочкин? Что вы можете о нем рассказать? (ОД: рассказ)

- Какой подвиг совершил Н. Семочкин? (ОД: отдал свою жизнь за Родину, спас боевых товарищей)

Воспитатель: - Дети, говоря сегодня о героях нашего времени, о нашем герое –

Н.И. Сёмочкине, мы не можем не затронуть все те события, которые происходят сегодня и сейчас. Многие наши родные, близкие и знакомые стоят на защите нашей Великой страны и отстаивают интересы нашей родины в зоне СВО.

Каждый из нас по-разному оказывает помощь и поддержку нашим военным, как и во времена ВОВ.

- Какую поддержку оказывают взрослые нашим солдатам в зоне СВО? (ОД: наши бабушки, мамы и тети плетут маскировочные сети, вяжут носки, собирают посылки; наши дедушки и папы доставляют гуманитарную помощь)

- Дети, хоть еще и маленькие, какую важную поддержку оказываете нашим военным? (ОД: пишем письма, делаем открытки, рисуем рисунки)

- Мы уже написали поздравительные письма к празднику Победы нашим солдатам в зону СВО. Давайте, продолжая традиции старших поколений, подготовим наши письма к отправке.

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять-

Будем письма отправлять

Мира, счастья и Победы-

Будем мы бойцам желать!

Оригами («Письмо солдату»)

Воспитатель: - Дети, конечно же - это очень важно для наших солдатам. Им приятно получать ваши письма, открытки, игрушки, посылки. Вы- молодцы! Вы настоящие патриоты своей страны! Нашей Великой Родины- России!

- Нашу посылку, дети, мы передадим отцу нашего героя И.П. Сёмочкину, и он с радостью доставит ее нашим военным к празднику Победы в зону СВО.

Воспитатель: - Дети, о чем мы с вами говорили сегодня? (ОД: о великом празднике, который мы будем праздновать 9 мая – 80 лет со дня Великой Победы, о памятных местах родного города, о героях ВОВ, о героях нашего времени, о нашем герое- Н.И.Сёмочкине)

- С какой новой улицей, названной в честь героя ВОВ мы познакомились?

(ОД: улицей В.А. Барковского)

-Каким годом объявил 2025 год наш президент? (ОД: Годом Защитника Отечества)

Воспитатель: - Давайте вспомним важные слова в жизни для каждого человека. (ОД: мама, родина, счастье)

Воспитатель: -Еще, дети, важное слово МИР!

Мир - это земля, это небо и звезды!

Мир - это дети! Мир - это спокойная радостная жизнь! Мир - нужен всем!

Опубликовано: 27.11.2025