Конспект непосредственно–образовательной деятельности по развитию речи «В гости к сказкам»

Автор: Афаникова Наталья Николаевна

Организация: ГБОУ СОШ№2 Дошкольное отделение

Населенный пункт: Московская область, г. Видное

Цель: развитие всех компонентов устной речи детей, обобщение знаний детей о сказках в процессе игры.

Задачи:

Образовательные задачи:

- продолжать знакомить с русскими народными сказками;

- учить детей отгадывать загадки;

- активизировать речь детей;

- побуждать драматизировать, проигрывать отдельные части сказок.

Развивающие задачи:

- развивать связную речь детей;

- развивать творческое восприятие, мышление, память, воображение;

- развивать умение использовать для воплощения образа известные

- выразительные средства (мимику, жесты, интонацию).

Воспитательные задачи:

-воспитывать эмоциональное восприятие, любовь к русским народным сказкам;

-воспитывать взаимопомощь, дружеские взаимоотношения.

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы, беседа, рассматривание иллюстраций.

Материалы и оборудование: клубок, игровой коврик по сказке ” Колобок”, шаблоны героев сказки Репка, репка муляж, вырубной плакат дерево с яблоками, корзинка.

Ход НОД

(звучит музыка «Приходите в сказку»)

Воспитатель: если сказка в дверь стучится,

Ты скорей ее впусти,

Потому что сказка – птица,

Чуть спугнешь и не найти.

Воспитатель: здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки!

Воспитатель: Ребята, а любите ли вы сказки?

Дети: ответы

Воспитатель: А какие сказки вы любите?

Дети: ответы

Воспитатель: Я их тоже очень люблю, ведь именно сказка ведет нас в мир волшебных приключений и историй.

Воспитатель: А откуда берутся сказки?

Дети: ответы

Воспитатель: предлагаю отправится в гости в страну сказок? А как нам туда попасть?

Дети: ответы

Воспитатель: правильно для этого нужно произнести волшебные слова: «Топни, хлопни, повернись, в сказке очутись!» Вот мы с вами и в стране сказок.

Воспитатель: ой, это что? Что такое происходит? (появляется клубок)

А клубочек непростой. Он наверно заводной. (осматривает).

Нет обыкновенный. Ой…ой необыкновенный, а волшебный (прыгает в руке). Ты куда клубочек нас приглашаешь? А мы ребята за ним пойдем.

(клубочек ведёт к муляжу репки).

Воспитатель: Ребята, это что за овощ такой? В какой сказке он был?

Дети: ответы

Воспитатель: Репка мешает нам дальше идти, надо её вытянуть.

(имитация вытягивания репки)

Как вы думаете почему я и герои не можем вытянуть репку?

Дети: ответы

Воспитатель: Давайте поможем нашим героям вытянуть репку.

Дети: расставляют героев в нужной последовательности.

Воспитатель: Молодцы! Вытянул дет репку! И я тоже вытянула.

Путь свободен, пойдем дальше за клубочком. Интересно куда он приведёт?

Ребята, клубок привел нас с вами к яблоньке.

Мешает нам яблонька бежать за клубочком дальше. Стоит на дорожке.

(на флипчарте вырубной плакат яблони с яблоками и корзинка).

Воспитатель: А вы знаете, в какой сказке встречается яблонька?

Дети: ответы (Гуси -лебеди)

Воспитатель: Ребята посмотрите, сколько яблочек на ней?

А яблочки на ней не простые, а с загадками. Если вы отгадаете все загадки, то яблонька нас пропустит дальше.

Воспитатель: Вы готовы отгадывать загадки?

Дети: да

Воспитатель:(снимает по одному яблоку, загадывает загадку)

Загадки

Носик – круглым пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек – копытца.
Трое их и до чего же
Братья дружные похожи!
Отгадайте без подсказки
Вы названье этой сказки (Три поросенка)
 

Кто-то за кого-то
Ухватился крепко:
- Ой, никак не вытянуть!
- Ой, засело крепко!
Но ещё помощники
Скоро прибегут…
Победит упрямицу
Дружный общий труд.
Кто засел так крепко,
Может это… (Репка)
 

Уходя, просила мать
Никому не открывать,
Но открыли дети дверь!
Обманул зубастый зверь-
Песню мамину пропел,
А потом козляток съел.
Кто из вас догадается,
Как сказка называется? (Волк и семеро козлят)
 

Румяный круглый паренёк,
Сбежал из дому на денёк.
С весёлой песенкой бродил
И все напасти обходил
До той поры, пока в лесу
Не встретил хитрую лису. (Колобок)

Воспитатель: Молодцы ребята все загадки отгадали, надо нам немного размяться.

Игра – разминка «Теремок»

(Дети повторяют описываемые движения.)

В чистом поле теремок

Был ни низок, не высок. (присели, встали руки вытянуты)

Звери разные там жили,

Жили дружно, не тужили. (поклон)

Там и мышка (руки перед собой на носочках)

И лягушка (присели)

Зайчик (прыжки)

С лисонькой –подружкой (повертели «хвостиком»)

Серый волк –зубами щелк (показали руками «пасть»)

В дружбе знали они толк. (поклон)

Но набрел на теремок Мишка косолапый (изобразить мишку)

Раздавил он теремок

Своей огромной лапой. (кулачок об кулачок)

Звери очень испугались,

Поскорее разбежались (бег на месте)

А потом собрались снова

Чтоб построить терем новый. (руки вверх)

Воспитатель: Молодцы, все загадки отгадали! Разминку сделали.

Клубочек опять зовет нас за собой и привёл нас с вами к новой сказке.

(проводится игра на игровом коврике-нейродорожке по сказке Колобок.

Дети помогут разобраться зайцу, где съедобное-не съедобное, помогут найти

едведю урожай и не позволят лисе съесть Колобка).

Воспитатель: Вот и подошло наше путешествие к концу.

В мире много сказок, грустных и смешных

И прожить на свете нам нельзя без них.

Пусть герои сказок дарят нам тепло,

Пусть добро навеки побеждает зло

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествия?

Дети: ответы

Воспитатель: Что вам больше всего вам понравилось в нашем путешествии?

Дети: ответы

Воспитатель: В гостях у каких сказок мы сегодня побывали?

Дети: ответы

Воспитатель: Какое задание понравилось больше?

Дети: ответы

Воспитатель: Мне очень понравилось с вами быть в гостях у сказок. Вы большие молодцы. Ну а сейчас нам пора возвращаться. Давайте произнесём волшебные слова: «Топни, хлопни, повернись, в группе снова очутись!». Вот мы и в группе, ой, а клубочек приготовил для вас сюрприз (воспитатель вручает детям раскраски по сказкам).

Опубликовано: 27.11.2025