Конспект «Знатоки русской культуры»

Автор: Синицына Валентина Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 44»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Арзамас

Цель: формирование представлений детей о быте и жизни русского народа.

Задачи:

• систематизировать знания, полученные ранее;
• формирование предпосылок коммуникативных компетенций воспитанников в условиях групповой командной работы;
• расширять и углублять представления о жизнедеятельности людей на Руси;
• способствовать воспитанию нравственных качеств;

Предварительная работа: беседы о родине, о родном городе; оформление альбома «Быт и традиции русского народа», изготовление макета-угла «Русская изба», макета дома, мельницы, колодца, чтение русских народных сказок «Гуси-лебеди», «Морозко», «Привередница», «По щучьему велению».

Средства: интерактивная доска, жетоны, мешочек, музыкальное сопровождение.

Способы: игровые, сюрпризный момент, физкультминутка; вопросы.

 

Ход игры:

Воспитатель: Рано-рано солнце встало,

Доброго утра всем пожелало.

И я вас дети, поздравляю,

Чудесного настроения всем вам желаю.

День необычный сегодня у нас,

Игра позвала - пришёл её час.

 

В группу влетает воздушный шарик. К нему прикреплено приглашение.

 

Воспитатель: Ой, ребята, что это? Давайте посмотрим?

Ответы детей.

Воспитатель открепляет приглашение и читает.

Воспитатель: «Здравствуйте, дорогие ребята! Меня пригласили на телевизионную интеллектуальную игру, но, к сожалению, сам я пойти не смогу. Поэтому предлагаю сходить вам и отправляю приглашение. Домовенок Кузя». Ну, что, ребята, примем приглашение Домовенка?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, вы любите смотреть телеигры?

Ответы детей.

Воспитатель: нас пригласили на телевизионную игру, которая называется - «Своя игра», она напоминает веселые и увлекательные телевизионные игры КВН и «Что? Где? Когда?». Согласны?

Ответы детей.

Воспитатель: Для игры нам нужно разбиться на три команды, выбрать капитана и название команды. Для этого я предлагаю вам поучаствовать в жеребьёвке. У меня есть мешочек, в котором находятся фишки. Кто вынимает фишку красного цвета отправляется в первую команду, если попалась фишка зеленого цвета, то во вторую команду. Все, кому досталась фишка желтого цвета, будут играть в третьей команде.

 

(жеребьёвка)

Воспитатель: Пора поближе нам узнать
Героев дня - интеллектуалов,
Представьтесь, милые друзья,
Нам познакомиться всем надо.

(представление участников игры)

 

Воспитатель: Ну, можно начинать! Перед вами на экране 5 тем. У каждой темы 5 вопросов, где 1 – самый легкий, а 5 - самый сложный вопрос. Но при этом, чем сложнее вопрос, тем больше баллов получает команда. Задача вашей команды выбрать тему и сложность. Я зачитываю вопрос, тот, кто знает ответ на него, поднимает руку. За правильный ответ, ваша команда получает тот балл, который указан на экране. Правильный ответ будет транслироваться на экране. В двух темах будет вопрос «Кот в мешке», если вам попадется этот вопрос, его нужно отдать одной из команд соперников.

Тема «Вопросы от…» будет содержать в себе видео-вопросы от сотрудников детского сада.

Итак, начнем.

Команды по очереди выбирают тему и номер вопроса.

ТЕМА № 1 «Вопросы от…»

 

Вопрос№ 1:

Как назывался правый от печки угол, где командовала хозяйка?

Вопрос№ 2:

В другом, левом углу от печки помещались стол, скамья, висели иконы.

Это было место для гостей. Как назывался этот угол?

Вопросы № 3:

Все знают сказку о колобке - «По амбару метён, по сусекам скребён».

Что же это за сусеки?

Вопрос№ 4:

В каких русских народных сказках можно встретить печь?

Вопрос№ 5:

Эти деревянные, с резными узорами дощечки, украшали снаружи окна избы?

ТЕМА № 2: «Загадки»

Вопрос 1.

КТо в избе рогат? (ухват)

Вопрос 2.

Всех в объятья принимает и баюкает, качает? (люлька)

Вопрос№ 3

Кривая собачка в печку глядит? (кочерга)

Вопрос№ 4.

Ни свет, ни заря, пошел согнувшись со двора?

Вопрос№ 5.

В избе – изба, на трубе труба,

Зашумело в избе, загудело в трубе.

Видит пламя народ, а тушить не идет! (печь)

 

Тема № 3: «Отгадай предмет»

Вопрос № 1 . Лапти

Вопрос№ 2. «Кот в мешке». Рушник

 

Вопрос № 3. Крынка

 

Вопрос№ 4. Сундук

Вопрос№ 5. Лучина

Воспитатель: во всех телевизионных играх есть рекламная пауза. И я вам тоже предлагаю немного отдохнуть.

 

Физкультминутка

РУССКАЯ НАРОДНАЯ ИГРА «ПЛЕТЕНЬ»

Есть народная игра (ИДУТ ПО КРУГУ)

Называется – «Плетень».

Нам в неё играть охото, (РУКИ НА ПОЯС)

Нам в нее играть не леть! (ГРОЗЯТ ПАЛЬЧИКОМ)

Раз плетень, два плетень (ПРИСЕДАЮТ 2 РАЗА)

Спрячемся от солнца в тень (ЗАКРЫВАЮТ ЛИЦО РУКАМИ)

Посидим, отдохнем (СИДЯТ)

И опять играть начнем. (ВСТАЛИ РУКИ ВВЕРХ)

1, 2, 3, - плетень собери.

(С ОКОНЧАНИЕМ СЛОВ ДЕТИ ДОЛЖНЫ ПОСТРОИТЬСЯ В 2 ШЕРЕНГИ; РУКИ СКРЕСТИВ КРЕСТ НАКРЕСТ)

 

 

ТЕМА № 4: «Доскажи словечко»

1. Баснями амбар ……………………….(не наполнишь)

2.Не тот хлеб, что в поле…………(а тот, что в амбаре).

3.Хвались урожаем………………………(когда рожь в сусек засыпаешь)

4.Кто веет и сеет,………………(тот не обеднеет).

5.Что в поле родиться,………………….(всё в доме пригодится)

 

Тема № 5. «Умственный капкан»

Вопрос№ 1. Деревянный крестьянский дом. (Изба)

Вопрос№ 2. Назовите русский сувенир, известный во всем мире? (Матрешка)

Вопрос№ 3. «Кот в мешке»

С помощью чего получали нитки? (Прялка)

Вопрос№ 4. Металлический горшок для приготовления пищи в печке? (Чугунок)

Вопрос№ 5. Это приспособление, представляющее собой длинную деревянную палку с металлической рогаткой на конце, использовалось для того, чтобы ставить в печь чугун. (Ухват)

Воспитатель: Это был последний вопрос в сегодняшней игре. Давайте подведём итог.

(подсчёт баллов).

 

Воспитатель: Несмотря на итог игры, вы все сегодня молодцы! Очень быстро справлялись с вопросами! Предлагаю поделиться впечатлениями. Какие задания показались вам сложными? Почему? Какие не вызвали затруднений?

 

Литература

1. Князева, О. Л., Маханева М. Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры/ О. Л. Князева, М. Д. Маханева / Программа.: Учеб.-метод.пособие-2 изд., перераб. и доп. - СПб.: Детство-Пресс, 2015.

 

 

 

Опубликовано: 27.11.2025