Игры с робототехническим набором «Bee-Bot»
Автор: Скороходова Анастасия Владимировна
Организация: МАДОУ «Страна чудес», ДС №12 «Солнечная полянка»
Населенный пункт: Свердловская область, г.Новоуральск
|
||
|
Цель |
Материалы и оборудование |
Ход игры
|
|
закрепить знания детей о достопримечательностях города.
|
мини-робот «Умная пчела», тематический коврик «Город», загадки о городе.
|
Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие по городу. Но чтобы попасть в нужное место, нужно отгадать загадку про какую достопримечательность города идет речь. После правильного ответа, ребенок программирует пчелку и попадает на нужную картинку. |
|
||
|
Цель |
Материалы и оборудование |
Ход игры
|
|
закрепить у детей знания об обитателях морей. |
мини-робот «Умная пчела», игровое поле «Море», карточки с изображением обитателей морей.
|
На игровом поле разложены карточки с изображениями различных морских обитателей. Дети, участвующие в игре, имеют возможность выбрать любую карточку, не переворачивая ее, и использовать программирование для направления "Умной пчелы" к нужной клетке. Когда они достигают целевой клетки, они переворачивают карточку и называют обитателя моря, который изображен на ней. Затем они рассказывают все, что знают о данном морском существе. |
|
||
|
Цель |
Материалы и оборудование |
Ход игры
|
|
развивать у детей умение ориентироваться на плоскости, повторить и закрепить правила этикета |
мини-робот «Bee-Bot», тематический коврик «Подсолнуховое поле» картинки с изображением различных пчёлок, улей из конструктора «Лего».
|
На тематическом коврике, украшенном картинками пчелок, воспитатель рассказывает детям захватывающую новость: Пчёлка-Майя прилетела в гости и сегодня у неё День рождения! Она решила отметить этот особенный день, пригласив своих друзей в улей. Воспитатель предлагает детям помочь Майе собрать всех пчелок вместе. Дети с увлечением выбирают картинку пчелки, которую они будут управлять, и начинают планировать маршрут, который приведет пчелку к улью. Чтобы сделать игру ещё интереснее, дети программируют мини-робота, который будет перемещать пчелку по коврику до нужной клетки. В процессе игры дети придумывают имена для каждой пчелки и обсуждают подарки, которые они приготовили для Майи. Воспитатель использует эту возможность, чтобы обсудить с детьми правила этикета. Они обсуждают, как правильно и вежливо пригласить гостей на День рождения, а также как вести себя в гостях. Воспитатель подчеркивает важность быть внимательными и заботливыми друг к другу, проявлять доброту и уважение к окружающим. |
|
||
|
Цель |
Материалы и оборудование |
Ход игры
|
|
-закреплять умения сравнивать числа, количественный - порядковый счет, давать понятия «число и цифру» - закреплять счет в пределах второго десятка. |
Коврик с цифрами, робот «Умная пчела».
|
Воспитатель предлагает детям отгадать, какое число загадано на полотне. Например, воспитатель говорит: «Если к этому числу прибавить 2, то получится 5» или «число, которое я загадала, больше пяти, но меньше семи». Можно меняться ролями с детьми, ребенок загадывает число, а другие дети отгадывают. |
|
||
|
Цель |
Материалы и оборудование |
Ход игры
|
|
- развивать познавательные, мыслительные, коммуникативные и интеллектуальные способности. - формировать представление о себе и других людях, о разновидности профессий |
Игровое поле с разными видами профессий, робот «Умная пчела».
|
Ведущий дает устное описание профессии и предлагает найти на игровом поле изображение и назвать его. Первый из детей, кто правильно назвал, получает робота и программирует ход пчелы для правильного ответа. Игра продолжается. |
|
||
|
Цель |
Материалы и оборудование |
Ход игры
|
|
- развивать ориентацию в пространстве, - зрительное восприятие. |
мини-робот «Умная пчела», игровое поле, кегли
|
Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Сбей кеглю» (боулинг) для этого нужно запрограммировать пчелу таким образом, чтобы она перемещалась по игровому полю, и сбила все кегли.
|
|
||
|
Цель: |
Материалы и оборудование |
Ход игры |
|
развитие ориентировки в пространстве, внимания, воображения |
мини-робот «Умная пчела», игровое поле, карточки квадраты (для выкладывания буквы) |
Воспитатель предлагает одному ребенку проложить маршрут пчелы так, чтобы получилась любая буква русского алфавита, а другой ребенок по ходу пчелы кладет карточки-квадраты и отгадывает букву. |
|
||
|
Цель: |
Материалы и оборудование |
Ход игры |
|
Обобщить знания о видах спорта |
мини-робот «Умная пчела», игровое поле, карточки с видами спорта |
Воспитатель предлагает детям отгадать загадки о определенных видах спорта. Кто первый дал правильный ответ, тот и программирует пчелку. |
БЕСПЛАТНЫЕ семинары


