Конспект занятия «Умелые пальчики»

Автор: Ларионова Татьяна Васильевна

Организация: СП МАОУ Богандинской СОШ №1

Населенный пункт: Тюменская область, Тюменский р-он, рп.Богандинский

Цель: Формирование представлений у детей о сенсорных эталонах цвета ,  формы и размера .

 

Задача: - Развивать у детей осязательные , двигательные действия .

- Развивать умение различать размер (большой, поменьше ,маленький)

-Расширять представления детей о цветах и оттенках .

- Развивать инициативную речь детей .

-Воспитывать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность , способность

прийти на помощь .

 

Используемый материал: -Кукла Маша .

•  

-Ежики (деревянные)

- прищепки

-геометрические фигуры разного размера (вырезанные из

цветного картона круг или квадрат или треугольник ).

- шаблоны грибов шляпка и ножка (вырезанные из картона ).

-клей.

Воспитатель : - Ребята посмотрите , мы сегодня не одни .

Гости в группу к нам пришли ,

Что бы вежливыми быть нужно «ЗДРАВСТВУЙТЕ» говорить.

Дети встают в круг.

Воспитатель : Встаньте дети , встаньте в круг

Ты мой друг и я твой друг ,

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся .

Стук в дверь (тук,тук,тук)

Воспитатель:- Ребята слышите к нам кто-то пришел( воспитатель вносит в группу куклу

Машу) .

- Кукла Маша к нам пришла не с пустыми руками , она принесла с собой свой сундучок, в котором лежат ее игрушки. Она хочет что бы вы ей помогли навести порядок в ее игрушках(в сундучке). Давайте мы откроем сундучок вместе с вами .

Пытаемся открыть сундучок .

Воспитатель: - Сундучок мы не можем открыть , потому что наши пальчики вялые ,спят еще . Что бы сундучок открыть нужно пальчики наши размять .

Пальчиковая игра : -Это большой пальчик - он как толстый мальчик

10 порций каши съел, от того и потолстел.

-Этот пальчик указательный- он самый внимательный,

Все увидит, но не скажет, только сторону укажет .

- Средний пальчик – это тот , кто в серединочке живет.

- Следующему пальчику имени не дали,

Вот так и безымянным его прозвали .

- А этот пальчик маленький – мизинчик называется ,

• нем рука кончается .

Открываем сундучок , в нем лежат ежики, прищепки , пирамидка. Воспитатель достает из сундучка ежиков и прищепки ( ставит их на стол)

Воспитатель : - Ребята посмотрите ,чего не хватает у Ежиков? ( колючек). Дети одевают прищепки на ежиков .

Воспитатель : - Ребята ежикам очень понравилось как вы им быстро одели колючки . Они хотят свами немножко поиграть .

Физминутка : Дети утром рано встали, За грибами в лес пошли .(хотьба на месте)

Приседали, приседали , белый гриб в траве нашли. (приседание )

На пеньке растут опята , наклонитесь, к ним ребята ,

Наклоняйся, раз –два- три , и в лукошко набери. (наклоны)

Вон на дереве орех , кто подпрыгнет выше всех (прыжки )

Если хочешь дотянуться, надо сильно подтянуться .

Три часа в лесу бродили , все тропинки исходили .(ходьба на месте)

Воспитатель: -Ребята скажите мне пожалуйста , А что любят ежики собирать в лесу? (грибы )

-А давайте мы с вами сделаем гостинец для ежиков. (грибочки)

 

Воспитатель : - Ребята скажите мне пожалуйста ,из чего состоит гриб ?(шляпка и ножка )

- А каким цветом шляпка гриба ? (коричневая)

- А каким цветом ножка гриба? (белая)

Отдельно на столе лежат в корзинке ,заранее вырезанные шаблоны грибов. (шляпка и ножка) Дети подходят и приклеивают шляпку к ножке и лежат рядом с ежиками .

Воспитатель : - Ребята посмотрите, в сундучке еще что то лежит. Да это же пирамидка, только она разобрана . Давайте мы соберем пирамидку , тем самым мы поможем кукле Маше навести порядок в сундучке.

Дети подходят к столам на которых лежат (для каждого ребенка) белый лист бумаги, клей и геометрические фигуры ( из цветного картона круг или квадрат или треугольник ). На белый лист бумаги дети наклеивают геометрическую фигуру от большего к меньшему (большой поменьше и маленький ) в форме пирамидки .

Воспитатель : Ребята вы такие молодцы, вы сегодня очень постарались , много дел сделали , навели порядок в Машиных игрушках .

Кукла Маша очень довольна вами и она хочет с вами еще немножко поиграть.

Физминутка : - Кукла Маша к нам пришла и играть нас позвала

- Ручками похлопаем 1-2-3.

- Ножками потопаем 1-2-3.

- В право в лево повернулись и друг другу улыбнулись.

- Вы друг друга не задели и на стульчик тихо сели 1-2-3.

Воспитатель задает вопросы детям

Воспитатель: - Ребята , а кто сегодня пришел к нам в гости ? (кукла Маша).

- Что принесла Маша с собой (сундучек ).

- Что лежало в сундучке (ежики ,пирамидка, колючки).

- Что вы клеили на листке бумаги (пирамидку .

- Какие цвета были у пирамидки (синий ,белый ,желтый).

-Какой гостинец вы сделали для ежиков? (грибочки ).

Ребята пришло время прощаться с гостями и куклой Машей . Давайте мы скажем им до свидания .

До свидвния до свидания, приходите к нам опять .

До свидания до свидания , будем вместе мы играть.

 

 

 

 

Опубликовано: 28.11.2025