Конспект образовательной деятельности «Семья – это сила» в средней возрастной группе

Автор: Кононова Валентина Борисовна

Организация: МБОУ «Первая школа им. М.А. Пронина дошкольное подразделение ДОУ №5»

Населенный пункт: Московская область, г. Звенигород

Возрастная группа детей: средняя.

Направленность группы: общеразвивающая.

Цель: формировать у детей представление о семье, семейных взаимоотношениях, традициях, семейных ценностях.

Задачи:

Образовательные:

1 Систематизировать знания детей о семье, ее членах.

2.Формировать представление о семье на основе литературных произведений (стихи, проза, русские народные сказки).

3.Закрепить умения правильно называть имена близких родственников

(мама, папа, дедушка, бабушка, брат, сестра).

Развивающие:

1.Активизировать словарь по теме.

2.Развивать связную речь детей.

3.Способствовать умению образовывать притяжательные прилагательные.

Воспитательные:

1.Воспитывать любовь и уважение к членам семьи и чувство взаимовыручки.

2.Воспитывать чувство гордости по отношению к старшим членам семьи.

Активизация словаря: семья, бабушка, дедушка, дружба, любовь.
Обогащение словаря: родственники, взаимовыручка.

Материалы и оборудование: шапочка «мышки», аудиоколонка, магнитная доска, корзина, звезды из бумаги.

Раздаточный материал: заготовки из цветной бумаги, картинки героев сказки «Репка», клей, салфетки.

Предварительная работа: знакомство и обсуждение пословиц о семье, чтение рассказов о семье (Л.Толстой «Дедушка и внучек»), разучивание стихов детских авторов о маме Е. Благинина "Стихи о маме", А.Барто "Мамина помощница", В .Степанов « У каждого есть своя мама», Э.Успенский "Если был бы я девчонкой...". Чтение сказки «Три медведя», "Волк и семеро козлят", драматизация по сказкам; беседы: «Мои родные и близкие»; «Моя семья»; рассматривание иллюстраций и рисунков по теме «Семья».

Ход занятия.

Воспитатель:
- Ребята! Подойдите ко мне, встаньте в круг, возьмитесь за руки.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

Доброе утро солнцу и птицам.

Доброе утро улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро длится до вечера!

Поздоровайтесь с гостями и подарите им свои улыбки.

(звучит музыка «В гостях у сказки»)

Воспитатель:
Друзья мои, вы слышите эту волшебную музыку?

Это сказка в гости к нам идет!

Герои этой сказки вам хорошо известны. А её название вы узнаете, если отгадаете загадку:

Показался желтый бок.

Только я - не колобок.

Не из мягкого я теста,

Покати - не тронусь с места.

Приросла к земле я крепко,

Назови меня, Я - (ответы)... (РЕПКА)

Воспитатель:
Ну, конечно, это репка,

Сказку эту знаем с детства.

Здесь герои все дружны,

Помогают всем они.

Это - крепкая семья,

Очень дружная она.

Ребята, назовите, пожалуйста, всех членов этой сказочной семьи
( дети называют: дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка).
Воспитатель: Замечательно! А вы хотите, чтобы сейчас появился персонаж из сказки «Репка»? (Да) Тогда закрывайте глазки и говорите такие слова: «Вокруг себя повернись – герой из сказки появись»!

Мышка (воспитатель в шапочке мышки): Пи-пи-пи…Здравствуйте, ребята, пока готовится обед из репки, решила я в гости к вам заглянуть и поиграть с вами. Предлагаю поиграть в игру «Угадай героя сказки».

Будьте внимательны. Одного героя среди них не будет. Ваша задача – отгадать кто же он?

1. Как-то летом, при погоде,
Во саду ли, огороде,
Взяв лопату, сбросив кепку,
Посадил кто чудо-репку? (ответ - дед).

2.Кого в подмогу звала внучка,

Когда тянуть репку было трудно (ответ-Жучка)

3.Надев шапку, тащил репку,

И кого звал на помощь дедка? (ответ-бабку)

4.Кто быстренько бежал,

Репку хвостиком щекотал?

Из-под земли репку достал (ответ-мышка).

5.Кто трудился, кто в школе учился,

В огороде все копал, не ленился?(ответ- внучка).

Мышка. Так кого - же не назвали,

Кого еще репку тянуть позвали? ( ответ-кошку).

Да, я не назвала кошку. Я немного ее побаиваюсь. Ребята, а как вы думаете, почему Мышка боится кошки? (ответы детей). Видно, не зря.

Да, порой, и вы ссоритесь друг с другом. Ребята, что вы хотите мне пожелать? (не ругаться, не драться, жить дружно, не ссориться). Конечно, вы правы, ребята. Несмотря на то, что я с Кошкой постоянно что- то выясняю, все же мы живем под одной крышей. А, значит, дом у нас общий и надо здесь жить мирно, дружно. А что вы можете сказать обо всех участниках моей сказки, кто они?

Дети: Помощники, друзья, товарищи, семья.

Мышка. Все верно! Мне пора возвращаться в свою семью.

Дети закрывают глаза, произносят: «Вокруг себя повернись – мышка в сказку ты вернись».

Воспитатель: Ребята, посмотрите, Мышка оставила нам в подарок фотографию своей семьи. У каждого из вас тоже есть семья. Скажите, пожалуйста, как вы думаете, что такое семья? (краткая беседа о понятии "Семья")

Дети (высказывают свои предположения, воспитатель все ответы обобщает).

Воспитатель: Замечательно, мама и папа, их дети (сын или дочь), бабушки и дедушки – это члены семьи, все вместе они очень дружны. Это самые любимые, самые близкие и самые дорогие друг другу люди. В семье живут люди разного возраста, как от маленького ребёнка так до пожилого человека. Все члены семьи заботятся друг о друге, проявляют уважение.

Воспитатель: Ребята. Хотите попасть на огород к мышке? (да)

Физкультминутка

1, Мы идем на огород,

Посмотреть, что там растет - шагаем

Ноги поднимаем – спину выпрямляем.

2 Дорога узка, идем, ступая мы с носка – ходьба на носках

3. И по бордюру мы идем, и приседаем мы на нем – приставной шаг вправо, левую приставить и присесть.

4. Затем, обходим деревца – ходьба змейкой м/д стойками

5. И пробежимся мы слегка – легкий бег на носочках.

6, Мы шагать не устаем, шагаем

В ногу, дружно идем.

7.У огорода отдохнем – присесть.

Перестроение в круг, в центре стоит корзина.

Воспитатель: Ребята, мы пришли на огород к мышке. Она оставила для вас корзину и хочет, чтобы в корзинке оказались все добрые дела, которые вы делаете ежедневно. Попробуем собрать урожай добрых дел. У кого после остановки музыки окажется корзинка, тот и будет говорить.

Игра "Добрые дела" (дети стоят в кругу, воспитатель под музыку ходит по кругу, ставит на ладони ребенка корзинку, а тот называет доброе дело: поливает цветы, моет посуду, заправляет свою кровать, складывает свои вещи, убирает со стола, подметает пол, накрывает на обед, убирает игрушки).

(Звучит музыка В.Шаинского "Вместе весело шагать по просторам")

Воспитатель: Молодцы, ребята, мышка благодарит вас за полную корзину добрых дел, которые, я, надеюсь, вы выполняете дома. Все хорошие помощники.

Ну, а теперь предлагаю вернуть в наш любимый детский сад, где вас ждет увлекательное занятие (дети садятся на стулья).

Воспитатель: я рада, что у каждого из вас есть семья, где вас любят, ждут, заботятся, приходят на помощь. А у каждой семьи есть свой дом, где они живут счастливо. Мы сегодня уже говорили с вами, что и у героев сказки «Репка» общий дом, что они живут под одной крышей. Давайте и мы сделаем домики для героев сказки "Репка». Но, прежде чем мы приступим к работе, нам надо сделать гимнастику для пальчиков.

Пальчиковая гимнастика «Семья».

Воспитатель:

1. Возьмите большой квадрат, нанесите клей на квадрат - это дом, и приклейте на картон внизу листа, пригладьте салфеткой и прижми руками.

2. Теперь возьмите треугольник - это крыша домика, нанесите клей, пригладьте салфеткой и прижмите руками.

3. Теперь нам нужно взять квадраты поменьше - это будут окна.

4. Наклейте в окна сказочных героев.

Самостоятельная работа детей.

(Звучит песня " У меня есть семья" Р. Старокадомского)

По окончании работы, воспитатель предлагает прикрепить свои работы на магнитную доску и полюбоваться ими.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все старались и сделали красивые домики.

Рефлексия.

Воспитатель: Сейчас я вам предлагаю взяться за руки и образовать круг.

Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили? В какой сказке мы с вами побывали? Скажите, вам было интересно общаться с героем сказки? В какую игру вы играли с Мышкой? Какая игра вам больше всего понравилась? С каким новым словом познакомились? (ответы и высказывания детей).

Воспитатель: Да, правильно. Мы сегодня говорили о семье: о маме, о папе, о бабушке с дедушкой, о брате с сестрой, о животных, которые часто становятся членами семьи, настолько они преданные человеку, хозяину. Как хорошо, что у Вас есть семья!

Молодцы, вы сегодня так старались. Хочется сказать вам спасибо. Мне очень было с вами интересно. Я вам хочу подарить вот эти Звезды, как символ величия, ума, характера, красоты и доброты. Раскрасьте их вместе с семьей, чтобы у каждого из вас дома была своя Звездочка счастья - Семейная звездочка!

Опубликовано: 29.11.2025