Огородный бал

Автор: Букаева Елена Анатольевна

Организация: ГБДОУ ЛНР «Ясли-сад №67 «Кристаллик»

Населенный пункт: г. Луганск

Огородный бал

Цель: формирование интереса дошкольников к двигательной деятельности через театрализованную деятельность.

Задачи

Образовательные:

- пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата;
- совершенствовать двигательные умения и навыки детей в условиях эмоционального общения со сверстниками, формировать представление об оздоровительном воздействии физических упражнений на организм.
- формировать навыки самостоятельного исполнения выученных слов;
- упражнять в выполнении упражнений с мячами из полиэтиленовых мешков;
- расширять приемы и методы коррекции речевых нарушений у
дошкольников с использованием Су-Джок терапии.

Коррекционно - развивающие:
- развивать выразительность речи детей;
- развивать быстроту, силу, ловкость, меткость, умение ориентироваться в пространстве, интерес к спортивным играм;
- развивать память, внимание, воображение;
- развивать сотрудничество в двигательной деятельности, умение помогать друг другу в выполнении основных движений.

Воспитательные:
- воспитывать в детях потребность в ежедневных физических упражнениях, чувство товарищества, взаимопомощь, интерес к физической культуре;
- формировать навыки безопасного поведения во время выполнения основных движений;
- воспитывать интерес к играм с Су-джок мячиками и театрализованной деятельности.

Оборудование: шапочки овощей и фруктов; «облака» - полиэтиленовые пакеты голубого цвета (по количеству детей); Су-джок мячики и эластичные кольца; 4 обруча, 2 лопаты, 4 картофелины, 2 лейки. ТСО: ноутбук, аудиозапись музыки «Фанфары», песня + «Дуэт царя и принцессы» из сказки «Бременские музыканты» муз. Геннадия Гладкова и сл. Юрия Энтина, веселая музыка для эстафет.

 

 

 

Ход занятия:

Воспитатель: Доброе утро, дорогие гости! Сегодня я хочу Вас пригласить в страну Урожайную, страну овощей и фруктов. И отправимся мы с вами прямо на огородный бал. Но бал не обычный, а спортивный.
Встречайте пажей этого королевства!

Звучат фанфары, выходят два пажа.

 

1 Паж: Внимание! Внимание!

Послушайте Указ

На бал осенний Царь Кабачок

Ждет с нетерпеньем Вас!

2 Паж: Спешите все на бал осенний!

Веселья час настал...

Вместе: Начинаем, открываем

Огородный карнавал!

Выбегают «овощ» и «фрукт».

 

Овощ: Слышала, зовут на бал, огородный карнавал!

Фрукт: Как же нам на бал явиться, надо бы принарядиться.

Вместе: Мы на ярмарку пойдем,

И наряды там найдем.

1 Паж: Внимание, встречайте!
Царь ягод, овощей, фруктового народа и всего нашего огорода
Кабачок второй!

2 Паж: И Царица полей, Тыква Великолепная.

Выходят Царь с Царицей.

 

 

Царь Кабачок: Я - Царь, Кабачок второй, очень вкусный и большой.
Тыква: А я тыквою зовусь,
Сочной мякотью горжусь.
Нет полезней и вкусней
Каши тыквенной моей.

Царь Кабачок: А что, господа придворные, гости к нам пожаловали?

1 Паж: На чудный бал со всех концов
К нам овощи спешат,
Одевшись по последней моде
Гостям представиться хотят.

Царь с Царицей уходят, садятся на трон

 

На дефиле выходят все жители королевства. Потом все садятся.

Выходят фрукты

 

Яблоко: Яблочко я наливное,
Симпатичное такое.
Яблоко - чудесный фрукт
Я расту и там, и тут.
Сок мой тоже всем полезен,
Помогает от болезней.

Груша: Я спелая грушка,
Яблоку подружка.
Мы в одном саду росли,
Вместе в гости к вам пришли.
Дети очень любят нас,
Ведь мы, фрукты – высший класс!

Тыква: Все вы фрукты хороши, веселитесь от души!

2 Паж: Бал мы продолжаем, зарядку объявляем.

Воспитатель: Прежде, чем мы начнем зарядку - подготовим свои мышцы

1. Массаж Су – Джок шарами (дети повторяют слова и выполняют действия с шариком в соответствии с текстом)

Я мячом круги катаю,

Взад - вперед его гоняю.

Им поглажу я ладошку.

Будто я сметаю крошку,

И сожму его немножко,

Как сжимает лапу кошка,

Каждым пальцем мяч прижму,

И другой рукой начну.

2. Массаж пальцев эластичным кольцом. /Дети поочередно надевают массажные кольца на каждый палец, проговаривая стихотворение пальчиковой гимнастики/

Раз – два – три – четыре – пять, /разгибать пальцы по одному/

Вышли пальцы погулять,

Этот пальчик самый сильный, самый толстый и большой.

Этот пальчик для того, чтоб показывать его.

Этот пальчик самый длинный и стоит он в середине.

Этот пальчик безымянный, он избалованный самый.

А мизинчик, хоть и мал, очень ловок и удал.

 

 

 

ОРУ «с облаками» - нетрадиционное оборудование.

 

 

 

1. «Подуем на плечо…» - дыхательное упражнение.
   И. п. – о. с., руки внизу.
   Подуем на плечо, (Медленный вдох, на выдохе поворот головы направо)
   Подуем на другое. (Медленный вдох, на выдохе поворот головы влево).
   Нам солнце горячо печёт дневной порою.
   Подуем мы на грудь (Медленный вдох, на выдохе наклон головы вперёд)
   И грудь свою остудим.

Подуем мы на облака (Медленный вдох, на выдохе поднять руки вверх и наклонить голову назад)
И остановимся пока.
2) «Облако вверх»

И. П. – о. с., руки внизу. 1–2 - поднять облако вверх, правую ногу отвести
назад, поставить на носок; 3 – 4 - и. п.; 5 - 6- то же с левой ногой; 7- 8-

и. п. (8 раз)

3) «Облака качаются»

И. П. – стоя на коленях, руки внизу. 1 – поднять облако вверх; 2- наклон
вправо (влево); 3-4 - и. п. (8 р.)

4) «Облака опускаются вниз и поднимаются вверх»

И. П. – то же, облако в руках вверху. 1 – сесть на пятки, руки вниз;
2 – и. п. (8 раз)

5) «Тянемся за облаками»

И. П. – сидя, облако зажать ступнями. 1 – наклон вперёд, не сгибая
колени, достать пальцами рук до облака; 2 – и. п. (8 раз)

 

6) «Посмотрим на облака снизу»

И. П. – лёжа на спине, руки с облаком за головой. 1- 2- согнуть ноги в
коленях, достать облаком до колен; 3-4 – и. п. (8 раз)

7) «Облака плывут по небу»

И. П. – лёжа на спине, руки за головой. 1- 2-повернуться на живот;
3-4- и. п. (6-8 раз)

8) «Облака белогривые лошадки»

И. П. – о. с., облако в руках перед собой. Прямой галоп в колонне по
одному в чередовании с ходьбой. (3 раза)

 

Перестроение в колонну по одному, в шеренгу.

 

Царь Кабачок: А что, господа придворные, все ли спокойно в нашем королевстве?

1 Паж: Не хотели огорчать Вас, Ваше величество. Овощи все перессорились.
Спорят, кто всех лучше и вкусней, и полезней для людей.

 

Выходят овощи.

Ведущая: Урожай у нас хорош,
Уродился густо:
И морковка, и картошка,
Белая капуста,
Баклажаны синие,
Красный помидор
Затевают длинный
И серьёзный спор.

Горошек: Я такой хорошенький,
Зелёненький мальчишка.
Если только захочу
Всех горошком угощу!

Свёкла: Дай сказать, хоть слово мне,
Выслушай сначала.
Надо свёклу для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай,
Лучше свёклы нету!

Капуста: Ты уж, свёкла, помолчи,
Из капусты варят щи.
А какие вкусные
Пироги капустные!
Зайчики-плутишки
Любят кочерыжки.
Угощу ребяток
Кочерыжкой сладкой.

Огурец: Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик,
Всем понравится, конечно!
На зубах хрустит, хрустит...
Я могу вас угостить!

Морковь: Про меня рассказ не длинный:
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку -
Будешь ты тогда, дружок,
Крепким, сильным, ловким!

Репа: Я — Репка, славный овощ,
На грядке я живу.
А хвалиться мне зачем,
Я и так известна всем!

Помидор: Вы кончайте этот спор,
Всех главнее- помидор.
Раскрасавец хоть куда,
Я не овощ, я – звезда!

Царь Кабачок: Спор давно кончать пора, спорить бесполезно!
Ведь все овощи важны – все овощи нужны!
Спор ваш прекращаю. Вас в игру я приглашаю!

Тыква: Предлагаю не стоять, в эстафетах поиграть!

Эстафета «СОБЕРИ КАРТОШКУ»

Участвуют две команды по четыре человека. Каждой команде выдается по 2 обруча, 1 лопата, 2 картофелины, 1 лейка. По сигналу ведущего первый участник бежит «вскапывает землю лопаткой», второй - «сажает картошку» (кладет картошку внутрь обруча), третий - «поливает» (обегает с лейкой каждый обруч), четвертый - «убирает урожай», собирает картошку.

 

Воспитатель: Победила Дружба!!!

Звучат фанфары
Все персонажи выстраиваются в шеренгу

 

 

1 Паж: Внимание, внимание! Слушайте Указ!!!
2 Паж: Царь Кабачок второй повелевает. Бал осенний завершить и всех своих подданных наградить!!!
Царь Кабачок, царица Тыква вручают угощение (сок) для детей.

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 30.11.2025