Конспект занятия на тему «Знакомство с мячами–шарами (Дар 1): цвет, движение, свойства «катится — не катится» для детей 1,5- 3 лет

Автор: Гришина Елена Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 47»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Саров

Дар: Дар 1 — мягкие разноцветные мячики

Продолжительность: 10–12 минут

Тип занятия: игровое, сенсомоторное, познавательное

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ

Образовательные:

познакомить детей с формой «шар»;

учить различать и называть цвета (красный, жёлтый, синий);

формировать представления о движении предметов («катится», «лежит», «прыгает»).

Развивающие:

развивать координацию движений;

формировать навыки совместной игры;

стимулировать внимание, наблюдательность и речевую активность.

Воспитательные:

развивать положительный эмоциональный отклик на совместную деятельность;

формировать аккуратность при обращении с материалами.

ОБОРУДОВАНИЕ

набор мягких мячей Фребеля (3–6 шт.);

корзинка или коробка;

небольшая трубка/дорожка для катания (по желанию).

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент (1–2 минуты)

Воспитатель приветствует детей, садятся полукругом.

— «Посмотрите, у меня есть волшебная корзинка. Хотите узнать, что внутри?»

Дети заглядывают.

2. Мотивация и знакомство с даром (2 минуты)

Педагог достаёт один мяч:

— «Это мяч. Он круглый. Посмотрите, какой он мягкий!»

Дети трогают, нажимают, перекладывают.

Задаём вопросы по возрасту:

— «Какой он? Какого цвета?»

3. Исследовательская деятельность (3 минуты)

Опыт1: Катится — не катится

Педагог катит мяч:

— «Посмотрите, он катится! А если положить чашечку/кубик — будет катиться?»

Дети пробуют.

Вывод: шар катится, другие предметы — нет.

Опыт 2: Высоко — низко

Педагог поднимает мяч и отпускает:

— «Прыг! Слушай, как упал!»

Дети повторяют.

4. Игровые упражнения (3–4 минуты)

Игра «Покати ко мне»

Дети и воспитатель сидят друг напротив друга.

Катим мяч друг другу, называем цвет.

Игра «Найди такой же»

Педагог кладёт 2–3 мяча разных цветов.

— «Найди жёлтый… А теперь красный!»

Игра «Спрятался!»

Педагог накрывает мяч платком или прячет за спиной.

— «Где мячик? Помогите найти!»

5. Завершение занятия (1 минута)

Педагог:

— «Что мы сегодня делали?»

Поощряем любые ответы: «катали», «искали», «мячик», «красный».

Уборка

Дети складывают мячи обратно в корзинку.

— «Мячики отдыхают. До встречи!»

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

• дети узнают и называют форму «шар»;

• выделяют 1–3 цвета;

• проявляют интерес к игровому исследованию;

• выполняют простые игровые действия и инструкции.

Опубликовано: 30.11.2025