Штоковый театр в развитии творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

Автор: Меженина Елена Владимировна

Организация: МАДОУ детский сад №11 Г.Павлово

Населенный пункт: город Павлово

«Духовная жизнь ребёнка полноценна лишь тогда, когда он живёт в мире игры, сказки, музыки, фантазии, творчества. Без этого он – засушенный цветок.»

В.А. Сухомлинский

Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребёнок хочет сыграть свою роль. Научить ребёнка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, всё это помогает осуществить театр.

Актуальность:

Дети – дошкольники, как правило, всегда рады приезду в детский сад театра, но не меньше они любят и сами разыгрывать небольшие спектакли, по любимым сказкам и другим художественным произведениям. Занимаясь с детьми театрально – игровой деятельностью в группе, не раз складывалась ситуация, когда детям понравилось какое – то произведение, а театральных кукол (персонажей) для разыгрывания игры было недостаточно или не было совсем.

Новизна:

Штоковый театр в детском саду является не только зрелищным мероприятием, но и педагогическим инструментом. Он помогает детям общаться, сотрудничать, развивать творческие навыки и улучшить память. Главная идея работы данного театрального направления- это воспитание при помощи кукол, в действиях которых дети могут увидеть своё отражение и таким образом, посмотреть на себя со стороны. Важно также и то, что театральная кукла является как бы своеобразной ширмой для ребёнка, у которого много проблем (это трудности в речевом общении, неуверенность в себе, в правильности своих действий, непонимание взрослых и т.д.).

Цели:

Работа над созданием штокового театра развивает:

- эмоциональную сферу ребёнка;

- эстетический вкус;

- воображение и фантазию;

- внеситуативно-личностное общение;

- креативность.

Задачи:

- пополнение развивающей среды;

- знакомство с созданием штоковой куклы;

- развитие инициативы, самостоятельности в играх с куклами, желание выступать перед сверстниками и взрослыми;

- развитие познавательных способностей, творческого воображения, творческого мышления детей;

- развитие гибкости пальцев, кистей и запястья;

- развитие чёткости дикции, громкости речи;

- тренировать правильное речевое дыхание.

Для какого возраста рекомендовано:

Штоковый театр в детском саду очень популярен среди детей разного возраста, поскольку является доступным и понятным искусством. Данный вид театра не требует больших сценических пространств и специальных декораций, а сам процесс игры с куклами приносит огромное удовольствие и радость. Штоковый театр великолепно подходит для мини-постановок детсадовского или семейного театра. С управлением такими игрушками легко справляются даже самые маленькие дети. Ну, а показ небольшого спектакля по ролям – дело, которое вполне по силам дошкольникам 5-6 лет.

Методические рекомендации:

Штоковый театр полезен педагогам дошкольных образовательных организаций. Данное пособие способно в игровой форме развивать у детей речь, мелкую моторику рук, внимательность, воображение, мышление, самостоятельность, а также формировать навыки сотрудничества со сверстниками и взрослыми. Можно использовать в непосредственной образовательной деятельности для закрепления и расширения знаний, а также в свободной деятельности. Организовать её можно как индивидуальную игру, так игру для работы с подгруппой детей. Очень нужное и полезное пособие штоковый театр, как у нас в детском саду, так и в каждом доме, в любой семье!

Описание технологий изготовления:

Штоковый театр прост в изготовлении. Представляет собой театральные игрушки, закреплённые на палочках – штоках. Их название произошло (от немецкого der Stock – «палка»). Сам процесс изготовления можно проводить вместе с детьми. Для его создания нам понадобятся деревянные плоские палочки, длиной около 14 см, что позволяет удобно держать в детской ручке. Далее к ним крепятся силуэты сказочных героев или мордочку животных и других элементов декораций.

Список литературы:

1. Алябаева Е.А. Что такое театр? Сказки и рассказы для детей/ Алябаева Е.А.- М.: ТЦ СФЕРА, 2021г.
2. Бостельман А. Театр в чемоданчике. Творческая деятельность и речевое развитие в детском саду. Под редакцией М. И Кузнецовой. Учебно – практическое пособие для педагогов дошкольного образования / М. Финк, А. Бостельман – М.: Национальное образование. 2017г
3. Рокитянская Т.А. Театрализованные игры с детьми от 2 лет/ Т.А. Рокитянская, Е.В. Боякова . – М.: Национальное образование. 2020г
4. Щеткин А.В, Театрализованная деятельность в детском саду, 4 – 5 лет/ А.В. Щеткин, О.Ф. Горбунова, М.МОЗАЙКА – СИНТЕЗ,2021г.

Опубликовано: 01.12.2025