Конспект НОД по художественно–эстетическому развитию (изобразительная деятельность) «Ручейки бегут, журчат»

Автор: Щепетнова Галина Владимировна

Организация: МАДОУ ''Детский сад №9 ''Журавушка''

Населенный пункт: г. Урюпинск

Задачи.

Образовательные. Учить проводить волнистые линии по горизонтали. Упражнять в рисовании карандашом.

Развивающие: развивать чувство формы и ритма.

Воспитывающие: воспитывать любознательность, интерес к природным явлениям.

Материал. Листы бумаги голубого цвета для фона, восковые карандаши, силуэты утят для обыгрывания.

Предварительная работа. Подвижная игра «Перепрыгни через ручеек», игры с геометрической мозаикой, рассматривание пособия «Домашние животные»

ХОД ЗАНЯТИЯ

Организационный момент.

Колокольчик поет,

Всех ребят он в круг зовет.

Покажите мне ладошки

Я поглажу их немножко

Друг на друга посмотрите

И улыбку подарите.

Давайте улыбнемся и подарим друг другу хорошее настроение.

Тем более к нам сейчас придут гости.

Эти гости маленькие, пугливые, и, если мы тихонько сядем и ничего нам не будет мешать, мы услышим, кто к нам пришел. (звучит запись крякания утки и утят).

Кто же в гости к нам пришел? (Утка с утятами)

Дети рассматривают изображение утки с утятами. (презентация)

Воспитатель читает стихотворение:

Рано – рано утречком

Вышла мама – уточка

Поучить утят.

Уж она их учит- учит!

Вы плывите, ути - ути,

Плавно в ряд.

Хоть сыночек невелик, невелик,

Мама трусить не велит, не велит.

Плыви, плыви, утеныш,

Не бойся, не утонешь!

Где может плавать уточка с утятами? (В воде).

Да, утиное семейство очень любят купаться, плавать. А у нас нет воды, где бы они могли порезвиться. Что же нам придумать, как порадовать утят и маму утку?

Я предлагаю нарисовать много- много ручейков, чтобы они с удовольствием плескались в них. Ребята, вы согласны помочь утке с утятами и нарисовать для них ручейки?

Молодцы! А утята как обрадовались, что вы им поможете и побежали веселиться. И мы вместе с ними.

Физминутка.

Вышли уточки на луг (шагают),

Кря-кря-кря.

Пролетел веселый жук (бегут, машут руками)

Ж-ж-ж-ж-ж.

Гуси шеи выгибают (наклоны вперед, вытягивание шеи)

Га-га-га.

Клювом перья расправляют (повороты туловища вправо-влево).

А теперь занимайте места за столом и будем трудится для утиного семейства, - рисовать. Но сначала поучимся рисовать ручейки в воздухе вместе со мной. Возьмите в правую руку карандаш и плавно ведем его то вверх то вниз, то вверх, то вниз. Надо много ручейков нарисовать, чтобы утята наплавались вволю. А как уточка с утятами будет плавать в наших ручейках? А вот как.

 

Пальчиковая гимнастика.

На волнах качаясь, уточка плывет, (совершать плавательные движения кистями рук справа налево.

То нырнет, то вынырнет,

Лапками гребет. (имитировать движения лапок утки в воде.)

 

Затем педагог предлагает детям нарисовать ручейки, чтобы утята могли плавать вместе со своей мамой уткой.

В процессе деятельности педагог подбадривает, хвалит детей.

Рефлексия.

В конце занятия педагог обращает внимание на презентацию и говорит:

- Ребята, посмотрите, как утята обрадовались, увидев ваши замечательные ручейки. Они говорят вам спасибо и уже бегут, чтобы поплавать по вашим ручейкам.

Воспитатель раздает силуэты утят и предлагает детям научить их плавать.

Опубликовано: 01.12.2025