Дидактическая игра «Подарки для куклы Кати»

Автор: Ярош Светлана Валерьевна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 5 «Семицветик»

Населенный пункт: город Вольск

Цель игры: вызвать у ребёнка интерес к закреплению и автоматизации звука.

Задачи: -Закрепить правильное произношение звуков [К] и [ К'] в слогах, словах, предложениях.

-Продолжать развивать фонематический слух и умение определять положение звука в слове.

-Уточнить и закрепить умение читать слоги ;

-Закрепить умение, составлять предложения с заданной картинкой-словом.

-Продолжать развивать мелкую моторику рук, память и логическое мышление.

Материал для игры: Кукла, красный конверт, набор картинок, печатные слоги, коробочки – подарки синий и зелёный.

Ход игры:

Педагог:-Сегодня в гости к нам кто- то пришёл. Подскажи, кто это?

Я хорошая игрушка,

Каждой девочке подружка.

Я могу сидеть в коляске,

Закрывать умею глазки. ( кукла)

-Правильно, это кукла.

Давай придумаем кукле имя, но оно должно начинаться на звук [К].

Ребёнок: -Катя.

Педагог:- У куклы Кати, скоро день рождение, я предлагаю сделать ей подарки, но в словах должен слышится звук [К].

Как ты считаешь, как звучит этот звук? Твёрдо или мягко? Произнеси его сама..

Ребёнок: -[К] звучит твёрдо.

Педагог: - Вот картинки, выбери картинки, где слышится звук [К] в начале слова.

Давай проговорим, что ты выбрала.

Ребёнок: - кот, капуста, конфета..

Педагог :- Молодец! У нас остались ещё картинки, выбери из них те, где звук в конце слова.

Произнеси эти слова, чётко проговаривая звук [К]

Ребёнок:-мак, замок, веник, чайник..

Педагог:-Хорошо! Давай проговорим картинки, которые остались на столе.

Ребёнок:-тыква, утка, собака..

Педагог:-Как ты считаешь, где в этих словах слышится звук?

Ребёнок:- Услышала звук в середине слова..

Педагог:- Смотри у меня есть коробочки-подарки, синий и зелёный..

В какой подарок ты поместишь все эти картинки и почему?.

Ребёнок:-в синий, потому что в словах твёрдый согласный звук [К]

Педагог:- но у нас остался ещё один «подарок» зелёный, а мы знаем, что зелёный цвет у нас означает какие звуки?

Ребёнок:- Мягкие согласные звуки..

Педагог:- Выбери картинки в название которых услышишь мягкий согласный звук[К'] в начале слова.

-Бери картинку и проговаривай слово.

Ребёнок:- кит, киви, кисть..

Педагог:- Произнеси название картинки и скажи, где услышала звук, положи картинку в коробочку-подарок.

Ребёнок:- тапочки, звук [к'] в середине слова..

ракета, букет..

(Если ребёнок испытывает трудности, слова проговариваются несколько раз ребёнком и если цель не достигнута то педагогом).

Педагог: У нас осталось ещё одно задание, предлагаю взять красный конверт и достать из него слоги.

Слог нужно прочитать и придумать к нему слово.

Ребёнок:- АК ..акула.

Педагог: - В какой «подарок» ты поместишь карточку со слогом АК, почему?

Ребёнок:- В синий, слышится твёрдый согласный звук [К']

Использовала слоги : АК ОК УК ; КА КО КУ КИ

Педагог: - Вот мы и собрали для куклы Кати подарки.

 

И следующий вариант.

Предлагается ребёнку выбрать понравившуюся картинку и составить предложение.

Например: Кате подарили красивого кота.

Можно продолжить и составить небольшой рассказ.

Например: Кате очень понравился кот. Она назвала его Кузя. Кузя был ласковый и красивый. У него на шее был красный бантик. Катя любила играть с Кузей.

 

 

 

Использовала загадку со страницы интернета, автор не известен.

 

 

Опубликовано: 02.12.2025