Тема недели: «Одежда»

Воспитательное мероприятие: «День народного единства»

День недели. Число.

Форма реализации

Примечания

Отметка о выполнении

Среда

5 ноября

2025г

Утро:

Утренняя гимнастика

1. Дид./игра «Одежда».

Задачи: формировать знания детей об овощах, активизировать в речи их названия.

2.Разучивание пальчиковой гимнастики «Хозяйка однажды с базара пришла».

3.Утренний круг «С песне, шуткой и в игре – изучаем ПДД»

Дежурство: назначение дежурных по занятиям. Объяснение необходимости помощи воспитателю, роли дежурных в обеспечении работы группы. Стимулировать у детей желание быть дежурным.

Завтрак. Подготовка к занятиям

Прогулка:

1.Наблюдение за трудом дворника. Цель: учить наблюдению и примечать орудия труда дворника в разное время года

2. Беседа о признаках осени, чтение стихотворений об осени

3. П/и «Перелет птиц». Цель: развивать двигательные умения, скорость и внимание

4. Предложить мальчикам подмести листу, а девочкам собрать веточки. Цель: прививать любовь к труду

5. Игровое упражнение «Мяч в круге». Цель: Развивать ловкость, координацию движений, крупную моторику рук (подгруппами).

6. Самостоятельная деятельность

Обед. Дежурство.

Водные процедуры. Сон

Закаливающие процедуры: Гимнастика после сна, ходьба по дорожкам здоровья

Вечер

1.Чтение худ. литературы по теме.

2.С/Р игра «Магазин одежды» Цель: обогащать сюжет игры событиями из личного опыта.

3.Конструктивная игра «Лего» Цель: учить делать подделки из лего.

Вечерняя прогулка

1.Игровое упражнение «Алгоритм одевания». Цель: Развивать имитировать действия по словесной инструкции педагога

2.Самостоятельная игровая деятельность: игры с настольными играми на тему «Одежда». Продолжать учить детей играть, соблюдая правила игры, не ссориться, уважать друг друга.

Д/И «Кто, что делает в детском саду?». Цель: - закрепление знаний о профессиях и объекте труда взрослых с Ромой и Максимом

Игра малой подвижности «Передай платочек». Цель: развитие внимания и быстроты реакции с Даша ,Настя

«Где что можно делать?» - активизация в речи глаголов, употребляющихся в определенной ситуации с Сашей

и/р по Физо: прыжки ,подскоки

Ц:закреплять умение прыгать с девочками

и/р Артик.гимн.

(Щечки – яблочки, круглая - виноградинка) с Дашей и Миланой Ц.

и\р по ФЭМП приучать составлять число 5 из единиц(Кол)

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Четверг

6 ноября

2025 г

Утро:

Утренняя гимнастика

1. Внести предметы кукольной одежды (рубашка, платье, шуба, юбка, трусики, брюки) Цель: учить детей определять и называть основные признаки предметов.

2. Утренний круг «От улыбки станет всем светлей»

Дежурство: назначение дежурных по занятиям. Объяснение необходимости помощи воспитателю, роли дежурных в обеспечении работы группы. Стимулировать у детей желание быть дежурным.

Завтрак. Подготовка

Прогулка:

1. Наблюдение за тем, как привозят в детский сад продукты, как их выгружают, беседа с детьми о том, откуда их привозят и что из них готовят.

2. Беседа о признаках поздней осени, чтение стихотворений об осени

3. П/и «Кот на крыше», «Найди себе пару». Цели: развивать ориентировку в пространстве.

4. Предложить мальчикам подмести листу, а девочкам собрать веточки. Цель: прививать любовь к труду

5. Игровое упражнение «Брось дальше!», «Кто быстрее добежит до флажка?». Цели:- учить выполнять упражнение с мячом; развивать глазомер, быстроту бега.

6. Самостоятельная деятельность

Обед. Дежурство: «Самый аккуратный». Формировать культурно-гигиенические навыки, есть самостоятельно и аккуратно, правильно держать ложку, вилку, нож.

Водные процедуры

Сон

Закаливающие процедуры: Гимнастика после сна, ходьба по дорожкам здоровья

Вечер

1. Беседа «Одежда по временам года». Цель: формировать знания о верхней одежде.

Д/и «Соотнеси по форме».

Задача: формировать умение классифицировать одежды по форме.

2. Сюжетно-ролевая игра «В магазине». Цель: Воспитывать культуру поведения в общественных местах, обогащать словарный запас новыми словами.

Вечерняя прогулка:

1.Наблюдения за ветром. Цель: учить с помощью бумажных лент определять его силу и направление.

2. Самостоятельная игровая деятельность детей на участке.

3. П/и «Третий лишний».

и/ р арт. гимн. Упражнение на гласные звуки(А-И-У)

с Юлей

Дид. игра «Один – много» (фрукты). Цель: Формировать у детей умение правильно употреблять форму множественного числа родительного падежа с Настей

и\р прыжки Подскоки

ц: Приучать правильно выполнять подскоки.

Закрепить название геометрических фигур(Рома)

( реком. Психолога)

Дидактическая игра «Угадай вещь по описанию» с Олегом

Цель: активизировать словарь, подбор прилагательных

Предложить родителям совместно с детьми изготовить книжку-малышку «Загадки про одежду».

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Пятница

7 ноября

2025г

Утро:

Утренняя гимнастика.

1. Слушание песни «Листопад», муз. Потапенко, сл. Е. Авдеенко.

Цель: Обогащение у детей впечатлений детей о сезонных изменениях посредством музыкальных произведений.

2.Разучивание стихов ко дню матери.

3. Утренний круг «От улыбки станет всем светлей»

Дежурство: назначение дежурных по занятиям. Объяснение необходимости помощи воспитателю, роли дежурных в обеспечении работы группы. Стимулировать у детей желание быть дежурным.

Завтрак. Подготовка к занятиям

Прогулка:

1.Наблюдение за небом. Цели: расширять знания о сезонных изменениях в природе; формировать способность выражать наблюдаемое в своей речи.

2. Экологическая игра «Кто во что одет» Цель: Закрепить умение детей систематизировать животных по покрову тела (перья, чешуя, шерсть).

3.Трудовая деятельность. Помощь дворнику в уборке листьев на участке детского сада. Цель: закреплять умение работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями.

4.П/и «Лиса и зайцы» .Цель: формировать представление об образе жизни и повадках животных.

5. П\и «Хищник — добыча». Цели: упражнять в установлении связи «хищник — добыча» ;развивать быстроту бега, ловкость.

Обед. Дежурство: «Самый аккуратный». Формировать культурно-гигиенические навыки, есть самостоятельно и аккуратно, правильно держать ложку, вилку, нож.

Водные процедуры .Сон. Закаливающие процедуры: Гимнастика после сна, ходьба по дорожкам здоровья

Вечер

1.Поговорить на тему «съедобное-несъедобное» Ц: Закрепить знания

2. Сюжетно-ролевая игра «Прогулка». Цель: Воспитывать культуру поведения в общественных местах, обогащать словарный запас новыми словами.

3.Самостоятельная деятельность детей: работа с трафаретами «Одежда». Цель: Формировать умение работать с трафаретом, развивать мелкую моторику рук, воспитывать самостоятельность. Учить правильно, держать карандаш.

Вечерняя прогулка:

1.Наблюдения за птицами, описать их поведение.

2. П/И «Птички на дереве».

3.Самостоятельная игровая деятельность.

Упражнение по ягоды, (ТР)

Координация речи с движением с девочками

Игра «Что сначала-что потом?». Цель: учить детей делать выводы, рассуждать что сначала, что потом с Дашей

и/р по Физо прыжки на одной ноге с Миланой Ц. и Костей

Предметные картинки по теме «Одежда»( Все дети)

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

День

недели. Число.

Тема недели: «Обувь»

Воспитательное мероприятие

Форма реализации

Примечание

Отметка о выполнении

Понедельник

10 ноября

2025г

Вторник

11 ноября

2025г

Среда

12 ноября

2025г

Утро:

Утренняя гимнастика

1.Утренняя гимнастика.

2. Беседа: «Обувь.». Цель: дать понятие о их многообразии и назначении

3. Рассматривание картинок с изображением Предметов гардероба

4.Дидактическая игра «Инструменты для людей разных профессий»

Цель: закрепить знания об инструментах и предметах, нужных людям разных профессий.

5.Утренний круг «Здравствкйте»

Дежурство: назначение дежурных по занятиям. Объяснение необходимости помощи воспитателю, роли дежурных в обеспечении работы группы. Стимулировать у детей желание быть дежурным.

Завтрак. Подготовка к занятиям

Прогулка:

1.Наблюдение за погодой.

Цель: закрепить признаки поздней осени, уметь устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.

2. П/и « Кошки – рыболовы». Цель: развивать быстроту, реакцию.

3.Д\и ОБЖ «Если малыш поранился» Цель: познакомить детей с элементарными приёмами оказания первой медицинской помощи.

4.Хороводная игра «Мы матрешки» Цель: упражнять в умении выполнять движения по тексту.

5.Трудовая деятельность: Уборка территории от листьев. Цели: воспитывать трудолюбие; учить помогать друг другу.

5.Самостоятельная деятельность

Тихий час

Обед. Дежурство.

Водные процедуры. Сон

Закаливающие процедуры: Гимнастика после сна, ходьба по дорожкам здоровья

Вечер

1.Гимнастика после сна.

2.Театральная постановка «Репка»

Вечерняя прогулка

1.Игровое упражнение «Собираем яблоки». Цель: Развивать имитировать действия по словесной инструкции педагога .

2. Сюжетно-ролевая игра «Дом обуви». Цель: Воспитывать культуру поведения в общественных местах, обогащать словарный запас новыми словами.

3.Самостоятельная игровая деятельность: игры с настольными играми на тему «Обувь». Продолжать учить детей играть, соблюдая правила игры, не ссориться, уважать друг друга.

Консультация для родителей: «Что ребёнок должен знать о фруктах и ягодах»

«Где что можно делать?» - активизация в речи глаголов, употребляющихся в определенной ситуации с Максимом

и/р по Физо: прыжки ,подскоки

Ц:закреплять умение прыгать.

и\р по ФЭМП приучать составлять число 5 из единиц(Зарина)

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Утро:

Утренняя гимнастика

1. Утро радостных встреч. «Я дарю тебе улыбку». Цель: формировать доброжелательное отношение друг к другу.

2.Просмотр презентации на тему: «Обувь». Цель: знакомить и расширять знания детей о разнообразии одежды.

3. Утренняя гимнастика

4.Д/и «Маловато будет!». Цель: упражнять в образовании множественного числа сущ; развивать внимание, речь.

5.Пальчиковая игры ««Есть игрушки у меня». Цели: развивать мелкую моторику, координацию движений, чувство ритма.

6. Утренний круг «Здравствкйте»

Дежурство: назначение дежурных по занятиям. Объяснение необходимости помощи воспитателю, роли дежурных в обеспечении работы группы. Стимулировать у детей желание быть дежурным.

Завтрак. Подготовка

Прогулка:

1.Наблюдение за погодой.

Цель: закрепить признаки поздней осени, уметь устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.

2. П/и « Кошки – рыболовы». Цель: развивать быстроту, реакцию.

3.Д\и ОБЖ «Если малыш поранился» Цель: познакомить детей с элементарными приёмами оказания первой медицинской помощи.

4.Хороводная игра «Мы матрешки» Цель: упражнять в умении выполнять движения по тексту.

5.Трудовая деятельность: Уборка территории от листьев. Цели: воспитывать трудолюбие; учить помогать друг другу.

5.Самостоятельная деятельность

упражнение с мячом; развивать глазомер, быстроту бега.

6. Самостоятельная деятельность

Обед. Дежурство: «Самый аккуратный». Формировать культурно-гигиенические навыки, есть самостоятельно и аккуратно, правильно держать ложку, вилку, нож.

Водные процедуры

Сон

Закаливающие процедуры: Гимнастика после сна, ходьба по дорожкам здоровья

Вечер

1 Ходим по дорожкам здоровья

2.Чтение детям худ.литературы Н.Н. Носова«Заплатка»

3.Д. И. «Оденем куклу на праздник»(бумажная)

Цель: продолжать познакомить с элементами народного костюма.

Вечерняя прогулка:

1. Наблюдение за вечерним небом. Цель; различать изменения в разные времена суток.

2.Словесная игра «Кто больше знает вежливых слов?»

Цель: упражнять детей в произношении вежливых слов, активизировать словарь по данной теме.

и/ р арт. гимн. Упражнение на гласные звуки(А-И-У)

(Милана Ц.)

Дид. игра «Один – много» (фрукты). Цель: Формировать у детей умение правильно употреблять форму множественного числа родительного падежа с Ромой и Костей

Дид. игра «Чего не стало?». Цель: Развивать зрительное внимание, память с Дашей.

Закрепить название геометрических фигур(Максим)

( реком. Психолога)

Информационный листок: стихи, Для родителей загадки, пословицы и поговорки для заучивания наизусть; рекомендуемая

художественная литература для чтения.

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Утро:

Утренняя гимнастика

1. Повторение предметов одежды

Цель: развивать мышление детей.

2.Д/и «Чудесный мешочек» Цель: обогащать чувственный опыт детей и умение фиксировать его в речи. Совершенствовать восприятие детей, активно включая все органы чувств. Развивать образные представления.

3. Утренний круг «Птицы»

4. Утренняя гимнастика.

Дежурство: назначение дежурных по занятиям. Объяснение необходимости помощи воспитателю, роли дежурных в обеспечении работы группы. Стимулировать у детей желание быть дежурным.

Завтрак. Подготовка

Прогулка:

1.Наблюдение за первыми снежинками. Цель: Выяснить причины этих явлений.

2.П/и « Кошки – рыболовы». Цель: развивать быстроту, реакцию.

3.Дид. игра «Подбери пару» Цель: развитие мышления, внимания.

4. П/и «Найди себе пару».Цель: выбирать себе по сигналу разные пары

5.Трудовая деятельность. Сбор крупного мусора на участке. Цель: формировать умение трудиться подгруппой.

6.Создать условия для с/р игры « Детский сад, девочки матрешки вышли на прогулку »

Цель: расширить и закрепить представления детей о содержании трудовых действий сотрудников детского сада

Обед. Дежурство: «Самый аккуратный». Формировать культурно-гигиенические навыки, есть самостоятельно и аккуратно, правильно держать ложку, вилку, нож.

Водные процедуры

Сон

Закаливающие процедуры: Гимнастика после сна, ходьба по дорожкам здоровья

Вечер

1. Рисование «Обведи трафарет»» Цель: обведение по трафарету силуэтов посуды. Учить правильно, держать карандаш, закрашивать, не заходя за контур.

2. Сюжетно-ролевая игра «Магазин обуви». Цель: Воспитывать культуру поведения в общественных местах, обогащать словарный запас новыми словами.

3Самостоятельная деятельность детей.

Вечерняя прогулка:

1.Наблюдение за ветром, с помощью бумажных лент определить его силу и направление.

2. П/И «Фигуры». Труд – помыть выносной материал. Цель: воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

и/ р арт. гимн. Упражнение на гласные звуки(А-И-У)

(Милана Р.)

Дид. игра «Чего не стало?». Цель: Развивать зрительное внимание, память с Настей. (ТР)

Закрепить название геометрических фигур(Саша)

( реком. Психолога)

Дидактическая игра «Угадай фрукт по описанию» с Зариной и Олегом.

Цель: активизировать словарь, подбор прилагательных

и\р по физо прыжки в длину (Девочки)

игра составь предмет из палочек

Ц: Приучать составлять предметы )

Реком. психолога

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Четверг

13 ноября

2025г.

Утро:

Утренняя гимнастика

1.Беседа «Приключения Витаминки». Цель: Познакомить с витаминами; объяснить, как они влияют на организм человека; познакомить с полезной и здоровой пищей.

2. Утренний круг «Здравствуйте»

Дежурство: назначение дежурных по занятиям. Объяснение необходимости помощи воспитателю, роли дежурных в обеспечении работы группы. Стимулировать у детей желание быть дежурным.

Завтрак. Подготовка к занятиям

Прогулка:

1. Наблюдение за небом. Цель: учить сравнивать небо в солнечную и пасмурную погоду.

2. Беседа о признаках поздней осени.

3. П/и «Перелет птиц». Цель: развивать двигательные умения, скорость и внимание

4. П/и «перепрыгни». Цель: Формировать умение прыгать на двух ногах в прямом направлении; бегать не наталкиваться друг на друга; совершать игровые действия в соответствии с текстом..

5. Предложить мальчикам подмести листу, а девочкам собрать веточки. Цель: прививать любовь к труду

6. Игровое упражнение «Мяч в круге». Цель: Развивать ловкость, координацию движений, крупную моторику рук (подгруппами).

7. Самостоятельная деятельность

Обед. Дежурство.

Водные процедуры. Сон

Закаливающие процедуры: Гимнастика после сна, ходьба по дорожкам здоровья

Вечер

1.Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам

2.Д/и «Мозаика» Составь узор. Цель: развитие мелкой моторики

3.Д/И «4-й лишний» Цель: Упражнять детей в группировке геометрических фигур по цвету, форме, величине, толщине.

Вечерняя прогулка

1. Наблюдение за деревьями:

Определение знакомых деревьев по внешнему виду, по особенностям ствола, рассматривание веток

2. П/и «Хитрая лиса» Цель : развивать ловкость и внимательность

8. Игры по интересам детей

Д/И «Кто, что делает в детском саду?». Цель: - закрепление знаний о профессиях и объекте труда взрослых с Юлией.

Игра малой подвижности «Передай платочек». Цель: развитие внимания и быстроты реакции с Дашей

Д/игра «Волшебный мешочек» - учить составлять из цветов букеты (тёплая и холодная палитра) с Максимом и Костей

и/р Артик.гимн. с Сашей (Щечки – яблочки, круглая - виноградинка)

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Пятница

13ноября

2025г.

Утро:

1. Утренняя гимнастика

2. Беседа- закрепление: «Обувь.». Цель: дать понятие о их многообразии и назначении

2.Утренняя гимнастика.

3. Утренний круг «Птицы»

4.Дидактическая игра «Одень куклу Таню»

Цель: закрепить знания об одежде.детей желание быть дежурным.

Завтрак. Подготовка к занятиям

Прогулка:

1. Наблюдение за березой.

Цель: формировать представление детей, об осенних изменениях березы.

2. Беседа о признаках осени, чтение стихотворений об осени

3. П/и «Перелет птиц». Цель: развивать двигательные умения, скорость и внимание

4. «Волк и козлята», «Иголка, нитка, узелок».

Цель: развивать быстроту и реакцию

5. Предложить мальчикам подмести листу, а девочкам собрать веточки. Цель: прививать любовь к труду

6. Игровое упражнение «Мяч в круге». Цель: Развивать ловкость, координацию движений, крупную моторику рук (подгруппами).

7. Самостоятельная деятельность

Обед. Дежурство.

Водные процедуры. Сон

Закаливающие процедуры: Гимнастика после сна, ходьба по дорожкам здоровья

Вечер

1.Гимнастика после сна.

2.Просмотр мультфильма «Козленок, который умел считать до 10»

3.С/Р игра «Школа» Цель: учить детей самостоятельно распределять роли, продолжать знакомить с школьным распорядком

Вечерняя прогулка

1. Д/И «Чудесный мешочек.

Цель: развивать фантазию детей.

2. Сюжетно-ролевая игра «Мы на рынке». Цель: Воспитывать культуру поведения в общественных местах, обогащать словарный запас новыми словами.

3.Самостоятельная игровая деятельность: игры с настольными играми по теме.

Беседа с родителями по ПДД: «Причины детского дорожно-транспортного травматизма в темное время суток»

п/и «Смелые ребята» Цель: упражнять в быстром беге, развивать ловкость с Настей и Миланой Ц.

Упражнять детей В последовательном назывании дней недели, месяцев, времен года

Д/И «На что похоже?» с Зариной. Цель: закрепить знания о геометрических фигурах.

Артикуляционная гимнастика

Выполнено

Выполнено

Выполнено

Выполнено

День недели. Число.

Тема недели «Игрушки»

Воспитательное мероприятие

Форма реализации

Примечание

Отметка о выполнении

Понедельник

17 ноября

2025г

Утро:

1 Беседа «Из чего делают игрушки» - закреплять знания детей о разных материалах, из которых делают игрушки: резина, пластмасса, глина, дерево, ткань.

2. Артикуляционная гимнастика. Цель: совершенствование артикуляционных навыков

3.Утренняя гимнастика. Цель: укрепление здоровья, развитие двигательной активности

4. Утренний круг «Дружат дети всей земли» №1

5.Трудовое поручение: «Поливка комнатных растений». Цель: развивать трудовые навыки, желание заботиться о комнатных растениях.

6. Р\и «Пазлы» Цель: продолжать формировать умение собирать пазлы, развивать внимательность

Подготовка к занятиям.

Самообслуживание: Цель: закреплять последовательность одевания и раздевания. Воспитывать желание помогать друг другу при одевании и раздевании.

Прогулка

1. Наблюдение «Осенний дождь». Цель: обобщить знания детей об изменениях, происходящих осенью, обратить внимание детей на характер дождя, изменение окружающей обстановки.

2. П/И «Такси». Цель: учить детей двигаться парами, упражнять в беге с изменением направления и темпа движения.

3.П/игры «Лохматый пес», «Ловишки». Цель: развитие двигательной активности.

4. Трудовая деятельность: уборка опавшей листвы. Цель: воспитывать любовь к труду, дружелюбие

5. Игровое упражнение «Мяч в круге». Цель: Развивать ловкость, координацию движений, крупную моторику рук.

6. Свободная деятельность под контролем воспитателя: воспитывать у детей дружелюбие, взаимоуважение, доброжелательность

Обед. Дежурство.

Водные процедуры. Сон

Вечер

1.Закаливающая гимнастика после сна.

2. Д/и «Магазин игрушек».

3. Дыхательная гимнастика «Каша кипит».

3.Игра « Помощники». Цель: координация речи с движением

4. Подготовка к мероприятию «День матери»- разучивание стихов и песни «Мамочка милая». Цель: развитие памяти и музыкального слуха.

Вечерняя прогулка

1.Наблюдение за вечерним небом. Цель: различать изменения времени суток

2. Подвижная игра: «Охотники и утки»: развитие глазомера, ловкости.

3. Самостоятельная деятельность

Подготовить выставку картинок, игр по лексической теме «Игрушки»

Артик. гимн. (Максим)

Ц: продолжать закреплять ( » Круглая - виноградинка)

Д/И «Какое небо?». Цель: учить детей подбирать прилагательные, отвечая на вопросы воспитателя о том, как выглядит небо сегодня. Обогащать словарный запас (ТР)

д\и «Часть-целое» Цель: учить детей делить круг, квадрат на части и сравнивать их.Настя (ТР)

и/р По Физо .Бег в разных направлениях по сигналу воспитателя.(Милана Р.)

и\ р по Ознакомлению с окр. Признаки Осени(Юля и Олег)

Совместное сочинение детей и их родителей рассказа или сказки о своей любимой игрушке (+ иллюстрация)

Вторник

18 ноября

2025г

Утро:

Утренняя гимнастика

1 Д/И «Магазин игрушек»: развивать мышление и умение группировать предметы по определенным признакам..

2. Утренний круг «Дружат дети всей земли» №2

3.Поручение – протереть листочки фикусу. Цель: прививать заботу и трудолюбие

4. Утренняя гимнастика. Цель: учить выполнять упражнения под счет

Дежурство: назначение дежурных по занятиям. Объяснение необходимости помощи воспитателю, роли дежурных в обеспечении работы группы. Стимулировать у детей желание быть дежурным.

Завтрак. Подготовка к занятиям

Прогулка:

1. Беседа на прогулке: «Ноябрь – полузимник». Цель: познакомить с поэтическим названием месяца ноябрь, народными приметами, развивать стремление к познанию, формировать желание изучать природу.

2. П/и «Земля, вода, воздух». Цель: развивать быстроту реакции, внимание, память

3. П.И. «Добеги и прыгни». Цель: развивать двигательную активность, умение прыгать в длину

4. Совместный труд детей и взрослых на участке: «уберем мусор с дорожек» Цель: воспитывать в детях трудолюбие

5. Расширять круг наблюдений детей за трудом взрослых. Привлекаем к выполнению простейших трудовых действий. Цель: Формирование навыков поддержания порядка на участке.

6. Самостоятельная деятельность детей на участке, игры с выносным материалом – развитие навыков совместной игровой деятельности

Обед. Дежурство.

Водные процедуры. Сон

1.Закаливающая гимнастика после сна.

2. Чтение Л. Толстого «Была у Насти кукла»: познакомить детей с рассказом, научить отвечать на вопросы. Сформировать активный словарь.

3. Сюжетно – ролевая игра «В гостях у мамы». Цель: развитие самостоятельности, умения договариваться о совместных действиях во время игры.

4. Загадывание загадок про «Игрушка». Цель: развитие внимание, воображение

5. Подготовка к празднику «День матери»- разучивание стихов, песенки «мама» и танца «Парами». Цель: развитие памяти и музыкального слуха.

7.М/п/и «Сбей кеглю» - развитие глазомера, координации движений

Вечерняя прогулка

1. Наблюдение за погодой.

Задачи: закрепить признаки поздней осени, уметь устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.

2. П/и « Кошки – рыболовы». Цель: развивать быстроту, реакцию.

3. Самостоятельная деятельность

Д/упражнение «Расскажи об осени». Цель: Закреплять с детьми основные признаки осени, активизировать словарный запас Зарина, Рома

и/р А.Г(улыбка, забор) Даша, Милана Р.

Игровое упражнение «Разноцветные корзиночки»

Развитие навыков фонематического представлений.

Игра «Что сначала-что потом?». Цель: учить детей делать выводы, рассуждать что сначала, что потом, с Максим, Костя

и\р по Физо Подлезание под обруч(Юля)

и/р по Физо бег с изменением направления по команде(Саша,Милана Ц.)

Буклет «Народная игрушка – кукла»

Цель: Формирование представлений о культуре и быте русского народа через историю куклы.

Среда

19 ноября

2025г

Утро:

Утренняя гимнастика.

1. Рассматривание альбома «Народная игрушка». Цель: закрепление знаний л народной игрушки

2. И/у «Поймай комара». Дети стоят по кругу, и воспитатель предлагает им поймать комара. Цель: прыжки на двух ногах и хлопки двумя руками над головой

3. Утренняя гимнастика. Цель: учить ребят ходить по кругу

4. Беседа «Умные игрушки».

(закрепить знание детей по теме «игрушки», дать представление об «умных» игрушках: книгах, настольно-печатных играх, пазлах, лего. и т. д)

5. Дежурство: назначение дежурных по занятиям. Объяснение необходимости помощи воспитателю, роли дежурных в обеспечении работы группы. Стимулировать у детей желание быть дежурным.

Завтрак. Подготовка к занятиям

Прогулка

1.Наблюдение за синицами. Цель: вспомнить как правильно заботиться о птицах зимой.

2. П/и: " «Лиса в курятнике». Цель: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях.

3. Пальчиковая гимнастика " Помощники ". Цель: развивать мелкую моторику рук, согласованность движениие рук с текстом.

4.Трудовая деятельность. Уборка участка от мелких камешков и сухих веточек. Цель: воспитывать трудолюбие

5. Самостоятельная деятельность

Вечер

1.Гимнастика пробуждения. Ходим по дорожкам здоровья

2 Инд/р, рисование красками. «Дорисуй половину». Цель: продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, развивать умение рисовать красками.

3. Д/и «Из чего — какой?». Цель: знакомим детей с материалом из которого сделана игрушка.

4. Д/и «Один – много». Цель: закреплять в речи детей множественного числа имен существительных

6. Подготовка к мероприятию «День матери»- разучивание стихов

Вечерняя прогулка:

1. Наблюдение за погодой.

Цель: закрепить признаки поздней осени, уметь устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.

2. П/и: " «Лиса в курятнике». Цель: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях.

3. Самостоятельная деятельность

Упражнение по ягоды, (ТР)

Координация речи с движением(Юля,Олег)

Игра «Что сначала-что потом?». Цель: учить детей делать выводы, рассуждать что сначала, что потом с Настей (ТР)

и/р по Физо прыжки на одной ноге

Лева Л

Предметные картинки по теме игрушки с Зариной и Костей

Четверг

20 ноября

2025г

Утро: Утренняя гимнастика

1. Утренняя гимнастика. Цель: Учить детей маршировать по кругу

2.Рассматривание иллюстраций по теме «Игрушки». Цель: расширять запас слов по теме «Игрушки».

3. Утренний круг «Дружат дети всей земли» №3

4.Настольно – печатные игры «Отгадай-ка». Цель: развивать у детей умение узнавать и называть разнообразеые игрушки.

Дежурство: назначение дежурных по занятиям.Цель: Объяснение необходимости помощи воспитателю, роли дежурных в обеспечении работы группы. Стимулировать у детей желание быть дежурным.

Завтрак. Подготовка к занятиям

Прогулка:

1.Наблюдение за продолжительностью дня. Цели: обратить внимание на то, какие осенние изменения происходят в природе; обсудить причины этих явлений; развивать наблюдательность, чувство сопереживания и любви к природе; активизировать мыслительную деятельность.

2. Дидактическая игра «Узнай, чей лист». Цель: учить узнавать деревья по листу.

3. Дидактическая игра «Холодно-горячо». Цель: развитие внимание, сообразительности

4. Подвижная игра «Угадай, что поймал» .Цель: развивать фантазию, гибкость, пластику.

5. Предложить мальчикам подмести листу, а девочкам собрать веточки. Цель: прививать любовь к труду

6. Самостоятельная деятельность

Обед. Дежурство: Продолжать совершенствовать культуру еды: правильно пользоваться столовыми приборами.

Водные процедуры

Сон.

Вечер

1. Гимнастика пробуждения Ходим по дорожкам здоровья

2. Д/ и «Лесник».Цель: напомнить детям внешний вид некоторых деревьев и кустарников, их составные части.

3.Театрализованные игры “Про умных зверюшек”.Цель: учить детей выразительно читать свою роль и демонстрировать сценку по стихотворению В. Лебедева –Кумача “Про умных зверюшек”.

4. Муз/д. и ««Утята».Цель: освоить равномерный ритм на барабане и на металлофоне.

5. СРИ ««Ждем гостей». Цель: способствовать развитию сюжета игры, расширять знания о игрушках.

Вечерняя прогулка:

2. П/и « Пилоты» Цель: формирование ловкости и увертливости.

3. Самостоятельная деятельность

Игра « Назови ласково» С Максимом и Ромой

Словесная игра «Подбери слово» с Машей З. Цель: учить детей подбирать слова (ТР)

Игровое упражнение «Счет до10» Милана Р. И Юля.. Цель: учить детей счету до 10

Игра «Иголка – Листик» с Настей

Консультация для родителей «Играем с детьми дома».

Пятница

21 ноября

2025г

Утро:

Утренняя гимнастика.

1. Утренняя гимнастика

2. «Источники опасности». Цель: развивать знания о предметах, которые могут быть объектами возникновения опасности.

3. Утренний круг «Дружат дети всей земли» №4

Дежурство: приучать добросовестно выполнять обязанности дежурных по столовой

Завтрак. Подготовка к занятиям

Прогулка:

1. Целевая прогулка по территории детского сада к Ели.

2. Русская народная игра «Волк». Цель: развивать двигательную активность

3.Д/и «Какая сегодня погода?». Цель: закрепить умение сравнивать.

4.Трудовая деятельность. Вместе с воспитателем собрать самые красивые по окраске листья для гербария, букета в группе и панно.

5.П/и «Догони меня». Цель: учить бегать в нужном направлении.

6.Самостоятельная деятельность

Обед. Дежурство: Продолжать совершенствовать культуру еды: есть аккуратно, бесшумно, сохраняя правильную осанку

Водные процедуры

Сон. Закаливающие процедуры: Гимнастика после сна, ходьба по дорожкам здоровья

Вечер.

1.Упражнение для губ « Зайчик»

2.П/и «Затейники». Цель: закреплять умение детей ходить по кругу, взявшись за руки вправо, влево. Повторять движения за водящим. Развивать внимание, память, творчество

3. Игра «Найди по описанию» развивать память, внимание, формировать умение при отгадывании не перебивать товарищей, не выкрикивать.

4. Игры по интересам детей

5. Самостоятельная деятельность

Вечерняя прогулка:

1. Наблюдение за погодой.

Задачи: закрепить признаки поздней осени, уметь устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.

2. П/и « Кошки – рыболовы». Цель: развивать быстроту, реакцию.

3. Самостоятельная деятельность

Игра «Сосчитай слоги» с Миланой Ц. и Сашей.Цель: учить детей считать слоги в слове.

Игра « Поймай звук И» с Олегом

и/р по Развитие речи чистоговорка с Костей

и/р Р/Р повторение стихов про маму с Ромой

День недели. Число.

Тема недели: «Посуда »

Итоговое мероприятие: «День матери»

Отметка о выполнении

Форма реализации

Примечание

Понедельник

24 ноября

2025г

Утро:

1.Утренняя гимнастика. Цель: учить детей выполнять упражнения под счет

2.Беседа «Для чего и почему». Цель: Дать детям знания о назначение разных предметов посуды, особенности внешнего вида, использования.

3. Провести мини опрос на Тему «Посуда». Цель: Уточнить насколько хорошо знают дети правила пользования предметами быта.

4. Ситуативная беседа: «Как накрыть стол». Цель: знакомить детей с миром посуды, необходимой для разных продуктов. Внесение для рассматривания альбомов по теме, литературных произведений об осени. Поощрять желание детей самостоятельно выбирать и организовывать свою продуктивную деятельность

5. «Утренний круг «Солнечный круг» №1

Дежурство по столовой. Цель: воспитывать ответственность, добросовестность, формировать навыки труда в коллективе.

Подготовка к занятиям.

Прогулка

1. Наблюдение за связью явлений в природе. Цель: продолжать развивать умение устанавливать причинно-следственные связи (если температура воздуха опускается ниже нуля, то замерзает почва, появляется изморозь, изменяется высота состояния солнца, следовательно изменяется температура воздуха)

2.Дидактическая игра «Вспомни разные слова» Цели: продолжать учить вслушиваться в звучание слов; упражнять детей в самостоятельном назывании слов и четком произносить.

3. Трудовая деятельность. Предложить подмести листья. Цель: прививать любовь к труду

4. Игры с мячом. Цель: развитие ловкости, координации движений, развитие моторики рук

5. П/и на прогулке «Мыши водят хоровод». Цель: развитие двигательной активности.

6. Самостоятельные игры

Обед. Дежурство.

Водные процедуры. Сон. Закаливающие процедуры: Гимнастика после сна, ходьба по дорожкам здоровья

Вечер

1.Закаливающая гимнастика после сна.

2.Дидактическое упражнение: «Определи действие»

Цель: формировать знания детей о посуде; уметь называть действие, совершаемое при помощи конкретного предмета посуды.

3.Рисование на тему «Что хочется покушать, и из чего».

Цель: закрепить умение сгибать лист пополам, совмещая стороны и углы, вырезать фигуры, развивать руку.

4.Дидактическая игра «Посуда и история». Цель: закрепить знания детей о посуде и познакомить с разными эпохами

5. Подготовка к празднику «День матери»- разучивание стихов и песни «Мама». Цель: развитие памяти и музыкального слуха.

Вечерняя прогулка:

1.Наблюдение за деревьями. Предложить детям рассмотреть дерево и назвать его части (ствол, ветви, корни)

2. П/и «Горелки». Цели: упражнять в беге; закреплять умение соблюдать правила игры.

3. Игры по интересам детей

и/р Развитию Р,(А/Г),заборчик, лопата, мост(Настя, Милана Р.)

Закрепить название геометрических фигур, счет до 10(Максим)

Реком психолога.

/р по Физо прыжки на оной ноге с девочками

Игра « Составь предмет из палочек» с Зариной и Сашей

Реком психолога.

Вторник

25 ноября

2025г

Утро:

1.Утренняя гимнастика.

2. П\и«Назови предметы посуды, не повторяясь». Цель: закрепить названия посуды, учить быстро называть их, не повторяясь; уметь ловить и бросать мяч.

3.Малоподвижная игра «Да и нет» Цели: развивать память, ловкость, быстроту реакции; не перебивать товарищей.

4.Утренний круг «Солнечный круг» №2

Дежурство: назначение дежурных по занятиям. Объяснение необходимости помощи воспитателю, роли дежурных в обеспечении работы группы. Стимулировать у детей желание быть дежурным.

Завтрак.

Мероприятие «День матери»

Прогулка:

1.«Наблюдение за птицами на участке». Цель: Закреплять знания детей о птицах (воробей, синица, свиристель), развивать внимание, память.

2. П/игры: «Солнышко и дождик», «Воробышки и автомобиль». Цель: Развивать умение ориентироваться в пространстве, действовать по сигналу воспитателя, обогащать двигательный опыт детей.

3. Индивидуальная работа по развитию основных движений: оздоровительная пробежка по территории детского сада.

4. Свободная деятельность детей под контролем взрослого; сюжетно – ролевая игра «Семья»

5. Игры по интересам детей.

6. Самостоятельная деятельность

Обед. Дежурство.

Водные процедуры. Сон

Вечер

1.Закаливающая гимнастика после сна.

2.Оздоровительное занятие «Котята-поварята»

Цели: развивать выразительность, точность движений, развивать чувство ритма и темпа, музыкальный слух; воспитывать желание помочь.

3.Чтение «Федорино горе». Цели: развивать умение эмоционально воспринимать художественное произведение, выражать свое отношение к содержанию текста.

4. Загадывание загадок про «Посуду». Цель: развитие внимание, воображение

Вечерняя прогулка

1.Наблюдение за вечерним небом. Цель: различать изменения времени суток

2. Подвижная игра: «Охотники и утки»: развитие глазомера, ловкости.

3. Самостоятельная деятельность

Игра «Поймай звук»( Максим )

Отрабатывать арт. Г «Улыбка» с Сашей и Костей

Автоматизация звука « С» в начале слов с Миланой Ц. и Юлей

Где что можно делать?» - активизация в речи глаголов, употребляющихся в определенной ситуации с Олегом и Костей

Предложить родителям нарисовать вместе с детьми рисунок «Любимая кружка».

Среда

26 ноября

2025г

Утро:

1.Рассматривание альбома «Посуда». Цель: развитие знаний о посуде, расширение кругозора.

2. Игра «Помощники». Цель: координация речи с движением

3.П/И «Добеги и подпрыгни». Цель: развитие двигательной активности, умение прыгать в длину

4.Чтение сказки «Федорино горе» К. Чуковского

Цель: познакомить с произведением К. Чуковского; учить слушать и воспринимать

5.Гимнастика. Цель: учить детей выполнять упражнения под счет

6.Дежурство по столовой. Цель: закреплять умение сервировать стол

Завтрак. Подготовка к занятиям

Прогулка:

1. Наблюдение за деревьями на участке. Цель: закрепить приметы поздней осени на участке у детей

2. Беседа о признаках осени, чтение стихотворений об осени

3. П/и «Кот на крыше», «Найди себе пару». Цели: развивать ориентировку в пространстве.

4. Предложить мальчикам подмести листу, а девочкам собрать веточки. Цель: прививать любовь к труду

5. Игровое упражнение «Брось дальше!», «Кто быстрее добежит до флажка?». Цели: учить выполнять упражнение с мячом; развивать глазомер, быстроту бега.

6. Самостоятельная деятельность

Обед.

Водные процедуры. Сон

Вечер

1.Гимнастика после сна под музыку – «Подари улыбку миру» - постепенное пробуждение после сна

2.Ходьба по массажным коврикам под музыку «Детская зарядка»

3. Трудовые действия. Цель: Продолжать учить детей убирать игрушки на свое место. Воспитывать бережливость, поощрять инициативу, взаимопомощь.

4. Предложить детям настольные игры – лото.

Цель: создавать доброжелательную атмосферу, воспитывать дружелюбие;

5.Д/И «Собери бусы». Цель: развивать мелкую моторику

6.Игры по интересам детей

Вечерняя прогулка:

1. Наблюдение за погодой.

Задачи: закрепить признаки весны, уметь устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.

2.П. игры « Поймай мяч» Цель: развивать ловкость

5. Самостоятельная игровая деятельность:

и\Р по Развитию речи (А/г)

футбол, забор, чашечка с Олегом и Настей

И/р повторение стихов к утреннику(Максим, Зарина)

И/р по Физо выполнение заданий по сигналу воспитателя(Милана Ц. и Даша)

И/Р по ФЭМП счет до 10(Рома)

Индивидуальные беседы и консультации по вопросам родителей.Познакомить родителей с памяткой «Пристегни детское кресло

Четверг

27 ноября

2025г

Утро:

1.Беседа «Посуда». Цель: уточнить названия посуды и ее предназначение, формировать умение правильно согласовывать слова в предложения

2.Д/У «Найди предмет по описанию». Цель: закрепление названий посуды

3.Д/И «Скажи правильно». Цель: расширение кругозора, закрепление темы недели

4.Пальчиковая гимнастика «Неделька». Цель: способствует запоминанию дней недели

5.Дежурство по столовой

Подготовка к занятиям.

Прогулка

1.Наблюдение за неживой природой (погода)

Небо серое, идет снег

Понаблюдать за снежком

«Первый снег пушистый»

2.Игровые упражнения

3.П/И «Летучий мяч». Цель: совершенствовать навыки владения мячом

4.П/И «Земля, вода, воздух». Цель: развивать быстроту реакции, внимание, память

5. Предложить подмести листву на участке. Цель: воспитывать трудолюбие

Обед. Дежурство.

Водные процедуры. Сон. Закаливающие процедуры

Вечер:

1.Д/у «Сравни». Цель: развивать умение сравнивать предметы по размеру и устанавливать порядок уменьшения

2.Д/И «Придумай сам», «Где что лежит?». Цель: развивать навык самостоятельного решения, память, зрительное восприятие и воображение

3.Чтение рассказов М. Яснов «Чашка заболела», К. Чуковский «Муха – цокотуха». Цель: формировать умение слушать художественное произведение, оценивать поступки героев

4.л/И «Что забыл нарисовать художник?». Цель: развитие внимания, памяти и воображения

5. Д/И «Четвертый лишний». Цель: развивать внимание, мышление логическое, самостоятельность ,оказывать помощь взрослым и с уважением относиться к труду взрослых

Вечерняя прогулка

1. Наблюдение за погодой и ее изменениями

Цель: формировать знания об осенних месяцах (сентябре, октябре, ноябре, сезонных изменениях; закреплять знания народных примет; воспитывать любовь к природе.

2. П/и « Пилоты» Цель: формирование ловкости и увертливости.

3.Самостоятельная деятельность

и/р Развитию Р,(А/Г),заборчик, лопата ,мост(Милана, Рома)

И/Р Повторение стихов , песен к Осеннему празднику (Олег и Костя)

и\Р по ФЭМП «Состав числа 7» число с девочками

/р по Физо прыжки на оной ноге с мальчиками

Проговорить звук «З» в словосочетаниях( Милана Р, и Юля

Пятница

28 ноября

2025г

Утро

1.Рассматривание иллюстраций на тему. « Посуда»

2.Игра «Помощники» (координация речи с движением).

3.Игровое упражнение «Поймай комара». Дети стоят по кругу, и воспитатель предлагает им комара Цель: прыжки на двух ногах и хлопки двумя руками над головой

4.Утренняя гимнастика для создания радостного настроения. Цель: Работа над осанкой «Ходи прямо, не ленись»

5.Д/У «Сравни». Цель: развивать умение сравнивать предметы по размеру и устанавливать порядок уменьшения с Максимом

6.Проблемная ситуация «Как обращаться с посудой?». Цель: учить детей рассуждать, анализировать и расширять представления о бережливом отношении к посуде

Подготовка к занятиям.

Прогулка

1.Наблюдение за неживой природой – ветер. Цель: актуализация знаний о ветре, познакомить с его характеристиками, побуждать к эстетическому наслаждению от общения с природой, развивать наблюдательность

2.П/И «Летучий мяч». Цель: совершенствовать навыки владения мячом

3.П/И «Земля, вода, воздух». Цель: развивать быстроту реакции, внимание, память

4.Совместный труд детей и взрослых на участке –«Помогаем взрослым». Цель: расширять круг наблюдения детей за трудом взрослых

5. Самостоятельная деятельность.

Обед. Дежурство.

Водные процедуры. Сон. Закаливающие процедуры

Вечер:

1.И\у «Убери на место». Цель: знакомить с правилами безопасности в быту

2.Диалог «Мир вокруг нас». Цель: формировать у детей представление об окружающем мире, о его многообразии, разных видов посуду и изображении на ней рисунка

3. И\у «Загадка». Цель: формировать у детей умение по ряду признаков определять предмет, развивать внимание, творческое воображение

4.Д/И «Чудесный мешочек» Цель: развитие умений определение предмета на ощупь, развитие тактильного восприятия и воображение

. Вечерняя прогулка

1.Наблюдение за вечерним небом. Цель: различать изменения времени суток

2. Подвижная игра: «Охотники и утки»: развитие глазомера, ловкости.

3. Самостоятельная деятельность

/упражнение «Расскажи о зиме». Цель: Закреплять с детьми основные признаки зиме, активизировать словарный запас (Зарина, Рома)

и/р А.Г(улыбка, забор) Даша, Милана Р.

Игровое упражнение «Разноцветные корзиночки»

Развитие навыков фонематического представлений.

Игра «Что сначала-что потом?». Цель: учить детей делать выводы, рассуждать что сначала, что потом, с Максим, Костя

и\р по Физо Подлезание под обруч(Юля)

и/р по Физо бег с изменением направления по команде(Саша,Милана Ц.)