Конспект занятия по ФЭМП

Автор: Платова Ольга Ивановна

Организация: ГБДОУ НАО «Детский сад п. Красное»

Населенный пункт: Ненецкий АО, п. Красное

Задачи:

1. Закрепить знания детей о составе числа 6 из единиц.
2. Познакомить детей с составом числа 8 из двух меньших.

Раздаточный материал: Корзинки, грибочки, листочки.

Организационный момент

Воспитатель: Ребята, сегодня нам предстоит сложная работа. Мы будем закреплять состав числа 6, а также познакомимся с составом числа 8 из двух меньших. Вы готовы?!

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда отгадайте загадку:

«Желтой краской крашу я

Поле, лес, долины.

И люблю я шум дождя,

Назови-ка ты меня!»

Дети: Осень.

Основная часть

Воспитатель: Правильно! А вы знаете, чем люди занимаются осенью в лесу? (собирают грибы, ягоды) Давайте поиграем в игру «Собери грибы в корзинки».

Игровое упражнение «Собери грибы в корзинки».

У каждого ребенка по корзинке, на столе лежат грибы со шляпками разного цвета. Воспитатель предлагает детям с помощью грибов составить число 6 так, чтобы грибы с одинаковым цветом шляпок не повторялись дважды в корзинке.

Затем воспитатель спрашивает у детей: «Сколько всего грибов в вашей корзинке? (6 грибов) Сколько грибов какого цвета? Как составили число 6? (взяли по одному грибку разного цвета)»

Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь давайте все побудем осенними листочками!

Физминутка:

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим.

(присесть)

Дунул ветер – полетели,

Мы летели, мы летели

(лёгкий бег по кругу)

И на землю тихо сели.

(присесть)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.

(лёгкий бег по кругу)

Закружились, полетели

И на землю тихо сели.

(присесть)

На доске выставлен ряд листочков: 7 красных и 1 зеленый

Воспитатель: Ребята, давайте посчитаем сколько всего листочков? (8) Сколько листочков какого цвета? (7 красных и 1 зеленый) Давайте поиграем в игру «Сосчитай листочки» и узнаем, как еще можно составить число 8.

Игровое упражнение «Сосчитай листочки».

На доске 8 картинок с изображением листочков одинакового цвета. Воспитатель предлагает детям сосчитать их. Затем заменяет последний листочек листочком другого цвета и спрашивает: «Сколько листочков? Сколько листочков какого цвета? Как мы составили число 8?» (7 и 1)

Дети продолжают играть с листочками и рассказывают о возможных вариантах составления числа 8: 6 и 2, 5 и 3, 4 и 4, 3 и 5, 2 и 6, 1 и 7.

Варианты выкладываются на доске с помощью цифр.

Заключительный момент

Воспитатель: Ребята, что вам понравилось из нашего занятия? Что было для вас трудным? Мне сегодня очень понравилось работать с вами, вы порадовали меня своими ответами и своей работой!

Опубликовано: 02.12.2025