Симфония урока. Путешествие во времени

Автор: Лапшова Анна Михайловна

Организация: МБДОУ №432

Населенный пункт: г.Нижний Новгород

Задачи

1)Формировать представления о символике Нижнего Новгорода.

2)Высказывать предположения о символах герба, что они обозначают.

3)Находить общие и отличительные признаки герба и флага города.

4)Исполнять песню о Нижнем Новгороде с любовью и гордостью, что мы здесь живём.

Словарная работа: древний город, предки, князь, герб, символика

Предварительная работа: Рассматривание альбомов: «Нижний Новгород», карты города. Разучивание стихов «Нижний Новгород».

Материал:

Иллюстрации нашего города, рассказ о сне царя,- песня «Нижний Новгород «Портрет Юрия Всеволодович, князей, Герб и флаг Н. Новгорода, Карта Нижегородской области.

 

1. Часть

Слайд – панорама Нижнего Новгорода

Звучит музыка о Нижнем Новгороде. Дети стоят полукругом около воспитателя.

В: Ребята, послушайте какая красивая мелодия звучит. Вам нравится?

Д: Нравится

В: И мне очень нравится.

В: Но это непростая мелодия, это мелодия подскажет вам то, о чем мы сегодня поговорим.

В: Кто- то уже догадался о чем наша беседа?

Д: (….) О городе

В: Кто ещё как считает?

Д: (…) О Нижнем Новгороде

В: Правильно, ребята! Это песня о нашем городе. Наш город необыкновенно красив, поэтому

много красивых песен и стихов создано о нем.

В: Давайте уточним как называется наш город? (А как называется наш город?)

Д: Нижний Новгород

В: А ты, Настя знаешь? Арсений?

 

2 часть.

В: Сегодня, ребята, мы с вами отправимся путешествовать во времени. Побываем в прошлом, настоящем и заглянем в будущее Нижнего Новгорода! И помогут нам в этом волшебные часы истории. (показать )

В: Давайте закроем глаза (звучит волшебная музыка) и часы истории нас отправят в прошлое нашего города.

Слайд – древний город

В: Вот мы и оказались в далеком прошлом! В эти давние времена ещё не было ни городов, ни домов в которых мы живем сейчас! А были небольшие деревянные домики по берегам рек, в которых жили наши предки.

В: А кто такие предки?

Д: Предки – это люди, которые жили очень давно.

В: Правильно, знаете.

В: Так вот, наши предки – Восточные Славяне – жили возле рек Оки и Волги. А место, где встречаются эти 2 реки называется ….

Д: Стрелка.

В: На слиянии двух рек Оки и Волги есть место сказочное по красоте. Называется оно Дятловы горы. Именно здесь в далёком 1221 году великий князь Юрий Всеволодович основал город Нижний Новгород!

Слайд – Юрий Всеволодович.

В: Так, на каких реках был построен Нижний Новгород?

Д: на реке Оке и Волге

В: А мы с вами жители Нижнего Новгорода и зовут нас …?

Д: Нижегородцы! (хором)

В: Давайте скажем все вместе

Д: Нижегородцы!

 

Слайд – древний город

 

Часть.

В: А во что же одет посадский Нижегородский люд?

Д: В сарафаны

В рубашки

В: Как называются такие длинные рубашки с косым воротом?

Д: Косоворотки

В: А еще во что?

Д: Кофты, ленты у девочек на головах.

В: Красивые наряды были у наших предков. И люди они были красивые – умели трудиться и отдыхать. Любили песни русские народные петь, играть в народные игры, водить хороводы!

В: А давайте – ка и мы заведем русский народный хоровод!

Д: Давайте!

В: Вот и музыка звучит – вставай в круг, честной народ Нижегородский!

(хоровод________________________________________________ )

В: Молодцы, повеселились!

В: Потехе – час, Делу- время!

1. часть.

В: Присаживайтесь, ребята, и продолжим наше путешествие в прошлое.

(Воспит. тоже садится)

В: Много было городов на Руси и у каждого был свой герб. А вы хотите узнать, какой герб

был у нашего города?

Д: Хотим.

В: Слушайте интересную историю.

 

3 Слайда –с битвой

Однажды приснился царю Ивану Грозному дивный сон: будто – бы окружил он столицу вражеского царства своим войском. Бьются воины, шлемы гудят, а враги насмехаются. Вдруг из тумана показался зверь, да такой большой, что враг у него под копытами оказался. И победил он врагов. Проснулся царь и почувствовал в себе силу и бодрость небывалую. И повел он свое войско на врагов, и за один раз их разгромил. Вот так и сбылся сон царя. Вернувшись в столицу, царь издал указ: «Быть всей земле Нижегородской под гербом оленя»!

В: Вот так и появился герб Нижнего Новгорода

Слайд – герб Нижнего Новгорода

В: Посмотрите и скажите, что изображено на гербе?

Д: - На гербе изображен олень

- На гербе красный олень с ветвистыми рогами

- Еще на гербе есть красные ленты

- Есть на гербе еще корона золотая

В: А ещё у города есть флаг

Слайд – флаг Нижнего Новгорода

Слайд – флаг и герб

В: Как вы думаете, герб и флаг похожи?

В: Чем?

Д: Флаг и герб похожи тем, что на них изображен красный олень на белом фоне

 

Слайд – Российский флаг

В: Как вы думаете, а это что за флаг?

Д:Это флаг России

В: Как узнали?

Д: Потому что на нем белая, синяя, красная полоса

В: Правильно, ребята, это флаг России.

 

5 часть.

В: Для того, чтобы запомнить как выглядит флаг Нижнего Новгорода и Российский флаг, мы с

вами попробуем их сложить.

В: Разделитесь на 2 команды и приступайте к работе.

Д: дети складывают флаги из разрезанных частей.

В: (,,,,) какой флаг вы сложили?

- Почему (,,,) ты так думаешь?

В: А у вас какой флаг?

- А я считаю, что это флаг города Москвы.

Д: Нет, это Российский флаг. Это у него 3 полосы: белая, синяя, красная.

В: Молодцы, ребята! Справились.

 

6 часть.

 

БЬЮТ ЧАСЫ

В:Вы слышите? Наши волшебные часы напоминают нам, что настало время возвращаться в

настоящее.

В: Закроем глаза, перенесемся в настоящее и узнаем как изменился и преобразился наш любимый город.

Слайд - город

Звучит музыка

В: Что это мы видим?

Слайд – Кремль.

В: А это что?

Д: Это Нижегородский Кремль.

В: Кто из вас был в Кремле?

В: Из какого материала построен Кремль?

Д: Кремль построен из кирпича

В: (,,,,) а как ты считаешь?

Д: Кремль построен из красного кирпича

В: В нашем городе есть красивые набережные, улицы, площади.

В: Кто знает, как называется площадь, где стоит Кремль?

Слайд – пл. Минина

Д: Это площадь Минина.

В: Здесь же находится памятник летчику-испытателю Валерию Чкалову.

Слайд – Чкаловская лестница

В: А это что такое?

Д: Это Чкаловская лестница

В: - Какая она красивая!

- Вы были на этой лестнице?

- А может кто- то из вас даже считал ступеньки на ней?

- Сколько их?

Слайд – площадь Горького

В: А как называется эта площадь?

Д: площадь Горького

В: Почему она так названа?

Д: здесь стоит памятник Нижегородскому писателю Алексею Максимовичу Горькому.

Слайд – Нижегородская ярмарка

В: А это Нижегородская ярмарка.

В: А у вас есть любимые места в городе, где вы любите гулять?

Д: Парк Швейцария, Кремль, ездим на метро, и т.д……

В: Наш город растет и становится все красивее. О нем слагаются стихи и песни.

В: Давайте и мы с вами прочтем стихи.

Степа: Если долго-долго в самолете нам лететь

Если долго-долго на Россию нам смотреть

Настя: То увидим мы тогда и леса и города,

Океанские просторы, ленты рек, озера, горы

Илья: Мы увидим даль без края, Тундру, где звенит весна.

И поймем тогда какая наша Родина большая, необъятная страна.

Катя: Родные дали с Волгой и Окою. И синь лесов и шёпот ковыля –

Ты покоряешь силою такою Нижегородская моя земля!

Арсений: В суровый час в колокола ты била, одну судьбу с Отчизною деля,

Ты для России Минина взрастила, Нижегородская моя земля!

Света: Твоя душа в размахе и задоре, и в серебристых крыльях корабля,

И в хохломском затейливом узоре, Нижегородская моя земля!

Женя: Так процветай в красе своей и силе, радушьем добрым сердце веселя,

На благо всем, на славу всей России, Нижегородская моя земля!

 

В: Красивые стихи про Нижегородскую землю. А я хочу показать вам интересный

фильм.

Показ фильма.

В: понравился фильм?

7 часть.

БЬЮТ ЧАСЫ

В: Опять бьют часы истории и настала пора отправиться нам в будущее Нижнего Новгорода.

В: Закрываем глаза – переносимся в будущее. Пока перемещаемся во времени, фантазируем и

мечтаем как будет выглядеть наш город через много – много лет?

В: Какое же будущее у нашего города – решать вам!

В: Подходите к планшету и, как настоящие архитекторы, воплотите свои мечты.

В: Около планшета лежат геометрические фигуры, из которых вы и смоделируете город.

(фигуры мы с вами подготовили заранее,)

Дети моделируют город на планшете.

В: Ребята, получился фантастический, необычный город будущего! Мне очень нравиться!

А вам?

Д: Нравится.

В: - Но я не могу понять что это в городе?

Д: это дом

В: - А это что, подскажите

- Какая необычное строение! Что это?

- (…) а ты что создала в Нижнем Новгороде будущего?

В: Да, получилось все необычно, не так как в настоящем.

В: А у меня есть подарок для вас – книга про Нижний Новгород. Когда мы с вами попадем в детский сад, то обязательно будем её изучать и узнавать про Нижний Новгород ещё много интересного.

В: Слышите? (БОЙ ЧАСОВ) Мы возвращаемся домой.

Звучит музыка.

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 02.12.2025