«Саамская деревня». НОД по художественно-эстетическому развитию с детьми среднего дошкольного возраста

Автор: Бойцова Наталья Николаевна

Организация: Детский сад комбинированного вида №31

Населенный пункт: Мурманская область, г. Апатиты

Цель:

способствовать развитию интереса к жизни коренных жителей Кольского полуострова – саамов.

 

Задачи:

- развивать изобразительную технику, навыки работы с цветными карандашами, фломастерами, восковыми мелками;

- продолжать формировать умение рисовать фигуру человека, передавать форму тела, головы и другие характерные особенности;

-  закреплять умение аккуратно закрашивать изображение: не выходя за контур, равномерно, без просветов, накладывая штрихи в одном направлении;

- развивать воображение, эстетическое восприятие, чувство композиции;

- воспитывать аккуратность, стремление добиваться хорошего результата, доводить задуманное до конца.

 

Оборудование:

Коробка – посылка, кукла в саамской одежде.

Фланелеграф с геометрическими фигурами.

Диск с саамской музыкой.

На каждого ребенка: лист бумаги, набор цветных карандашей, фломастеров, восковых карандашей.

 

Предварительная работа:

- рассматривание макета «Саамская деревня»;

- рассматривание фотографий, знакомящих с жизнью саамов на Крайнем Севере;

- беседа «Саамы – жизнь в тундре»;

- чтение саамских народных сказок;

- слушание саамской музыки.

 

Ход:

В нашу группу из саамской деревни пришла посылка. Хотите узнать, что в посылке? Отгадайте загадку:

Платья носит, 

Есть не просит,

Всегда послушна,

Но с ней не скучно…(Кукла)

Правильно, кукла. Но эта кукла необычная. Что в ней необычного? (Одежда). Кто носит такую одежду? (Саамы).  Верхняя зимняя одежда саамов называется «печок». Саамы эту одежду шьют из оленьих шкур, печок украшают полосками цветного сукна, бисером, перламутровыми пуговицами. Шапки на меху тоже украшены.

Нравится вам такая одежда? Что в ней вам нравится?

 

Предлагаю сегодня нарисовать девочку в такой же красивой саамской одежде и несколько рисунков выбрать и послать в саамскую деревню.

С чего начнем рисовать фигуру девочки?

Правильно, с головы. Какой формы голова? (Овальная). Рисовать ее нужно вверху листа, оставим немного место для шапочки. (Выкладываю на фланелеграф овал). Возьмите понарошку карандаш, нарисуйте в воздухе овал, это – голова.  Шубка похожа на треугольник, ниже рисуем вытянутый вниз треугольник. (Выкладываю на фланелеграф треугольник). Руки нарисуем вверху, там, где начинается шубка – печок. (Выкладываю на фланелеграф два прямоугольника). Печок нужно аккуратно закрасить карандашом, не вылезая за края. По краю шубки можно фломастером нарисовать узоры: полоски, треугольники, точки – цветной бисер.

Что еще можно нарисовать рядом с девочкой саамкой? Как называется дом саамов? Какой формы чум? (Треугольной формы). Нарисуйте в воздухе перед собой большой вытянутый треугольник, это чум. (Выкладываю на фланелеграф треугольник).

 

Физминутка

(Звучит саамская музыка)

Представьте, что мы с вами идем по саамской деревне, идите со мной рядом. Все что мы увидим, мы будем показывать руками.

Вокруг сугробы, большие вот такие, (руками показываем высоту сугробов), справа чум, покажите, какой он высокий и большой,  над чумом – дым, поднимается высоко в небо.

В тундре часто можно увидеть северное сияние (руки поднимаем вверх – делаем плавные движения руками вверх-вних). Северное сияние очень яркое, красивое, как будто кто-то разрисовал небо яркими красивыми красками.

Слева – северные олени с большими рогами.

Север - это звон упряжек

И под снегом мерзлый мох.

Север - это край, где пляшет

Над жилищами дымок.

Все, что мы увидели сейчас в саамской деревне, тоже можно нарисовать в своем рисунке.

Садитесь за столы. Возьмите правильно карандаш, рисуйте фигуру девочки – саамки, начиная с головы, оставьте место для чума. Подумайте, что можно рядом нарисовать, какой материал использовать? (Солнце, снежинки, кусты – фломастерами, сугробы, небо, северное сияние, солнце – восковыми карандашами)

На магнитную доску прикрепите свои рисунки. Я предлагаю вам выбрать 5 наиболее удачных: ярких, аккуратных, выразительных рисунков, и послать их в саамскую деревню (Вместе с детьми выбираем рисунки).

Опубликовано: 02.11.2016