Лекарственные растения Мордовии

Автор: Рябчикова Ольга Дмитриевна

Организация: МБОУ ''Потьминская СОШ''

Населенный пункт: п. Потьма

Цели занятия:

-расширить знания учащихся о лекарственных растениях;

-развивать внимание, память, любознательность, самостоятельность суждений;

-воспитывать бережное отношение к своему здоровью, любовь к природе, животному и растительному миру планеты.

Обогащение словаря: Лекарственные растения (цикорий, ромашка, одуванчик), аптека, настои, ополаскивать, ангина, ожоги, ушибы.

Предварительная работа: Рассматривание лекарственных растений, чтение и заучивание стихов о растениях, дидактическая игра « узнай по описанию».

Материал: Презентация, иллюстрации лекарственных растений, книга, стакан, горячая вода, атрибуты к дидактической игре, сказочные персонажи: бабка, дедка, колобок.

Ход занятия:

В: Здравствуйте ребята! А вы любите сказки? Давайте с вами представим, что мы в кукольном театре. Посмотрите небольшой отрывок сказки.

Бабка: Поработала и сразу устала,

А раньше, бывало,

Я этих слов и вовсе не знала.

Дед: А меня, видать, продуло-

Знобит так, что мочи нету.

То ноги, то живот, то голова.

Что поделаешь, старость пришла.

А таблетки аптечные

Мне пить непривычно…

Мне отвары растений целебных

Помогают отлично.

Бабка: Нет у меня сил за травами идти.

Ты старик , лечись, чем есть

И не ворчи.

Колобок: Негоже мне без дела отдыхать,

Нужно деду и бабушке лечиться помогать.

Ну-ка, спрыгну я с окошка,

Да покачусь я вдоль дорожки.

Лечебные растения я отыщу,

а чтобы быстрее собрать все, что надо,

Возьму с собой ребят из этого класса.

В: Ребята, из какой сказки вы увидели отрывок?

А что случилось в этой сказке? Куда покатился колобок?

Сегодня мы с вами поговорим о лекарственных травах.

Ребята, а почему некоторые растения называют лекарственными?

В.: Молодцы, правильно. К лекарственным растениям относятся: одуванчик, календула, подорожник, ромашка. В нашем краю много полезных трав растет, которые помогут человеку справиться с той или иной болезнью.

В: Ребята, давайте поможем колобку собрать лекарственные травы для бабушки и

дедушки. Я предлагаю всем вместе отправиться в лес. Давайте закроем глаза и представим, что мы очутились в лесу.

Звучит фонограмма звуки леса.

А вот и первое растение: угадайте его из загадки:

В поле сестрички стоят, желтые глазки на солнце глядят,

У каждой сестрички - белые реснички (ромашки)

Показываю картинку ромашки.

Отваром ромашки полощут горло при ангине, пьют отвар при кашле и температуре, купают малышей в воде с отваром ромашки, ополаскивают волосы, чтобы они были здоровые, блестящие, красивые. Делают крема для лица и рук, добавляют в зубную пасту.

Смотрите еще одно растение:

Золотой и молодой за неделю стал седой,

А денечка через два облысела голова.

Спрячу-ка в карманчик бывший …. (одуванчик)

 

Показываю картинку одуванчика.

Корень одуванчика выкапывают, моют, сушат, перетирают в порошок и используют при многих болезнях. Из свежих зеленых листьев весной делают полезный салат. А из желтых цветов варят варенье.

Все знают это растение, а может кто знает стихотворение про одуванчик?

Уронило солнце

Лучик золотой.

Вырос одуванчик,

Первый, молодой.

У него чудесный

Золотистый цвет.

Он большого солнца

Маленький портрет.

В: Ой , ребята, перед нами растение новое. Кто знает его?

Растет зеленый кустик, дотронешься – укусит.

Не огонь, а жжется! (крапива)

Листья крапивы даже останавливают кровь. Из крапивы варят щи, делают отвар, сушат веники. Щи придают силы, здоровье и бодрость. Отвар используют при простуде от кашля, им ополаскивают волосы, умываются или купаются при болезнях кожи. Крапиву добавляют в крема, шампуни, ополаскиватели для волос.

Зеленые кусточки, алые цветочки;
Когти – коготочки, стерегут цветочки.

И ограда в саду, и закуска дрозду,
И от хвори настой – душистый, густой (шиповник)

Это еще одно лекарственное растение.

В плодах шиповника много витамина С. Применяют цветы и плоды. Отвар укрепляет организм, придает силы, помогает справляться с болезнями. Масло шиповника используют при ожогах. Из плодов делают сироп, пьют каждый день понемногу для укрепления организма, особенно весной. Еще из шиповника делают кремы, мази, бальзамы для губ.

Тонкий стебель у дорожки, на конце его – сережки,

На земле лежат листки – маленькие лопушки.

Нам он как хороший друг, лечит раны ног и рук (подорожник)

Подорожник люди используют для заживления ран. Свежий лист подорожника нужно помять в руках, чтобы появился сок, и приложить к ранке или ожогу. Вскоре они заживут, боль пройдет. Отвар подорожника пьют при болезнях желудка.

В: У нас еще одно растение есть. Кто узнает его?

Правильно это цикорий!

Он полезен для улучшения аппетита, а витамины группы В, которые содержатся в этом растении, как известно, отвечают за бодрость, настроению, энергию, крепкий сон.

А корень цикория используют как заменитель кофе, он не имеет противопоказаний.

В: Есть много трав полезных на земле страны родной. Могут справиться с болезнью ромашка, мята, крапива, брусника, зверобой. Информацию о всех лекарственных травах можно узнать из книг, которые называют травники.

В: Посмотри колобок, сколько трав мы вместе с ребятами собрали. Теперь твои бабушка и дедушки обязательно поправятся.

В.: С помощью растений готовят лекарственные настои. Сейчас мы вместе с вами приготовим настои из знакомых нам трав (одуванчика, календулы, ромашки). Для этого мы берем стакан. Насыпаем в них лекарственные растения. В один стакан ромашку, в другой календулу, в третий корни одуванчика. Заливает горячей водой. Накрываем стаканы крышкой, и ждём пока настоится.

- Что происходит? (наблюдаем)

Д.: Вода меняет цвет.

В.: А почему вода изменила цвет, что это значит?

Д.: Потому, что растения отдают воде свой цвет.

В.: Правильно, а еще лекарственные растения отдают воде свои лечебные свойства. Вот и получится настой, которыми мы можем полоскать горлышко, промывать глазки, нос и выполнять другие лечебные процедуры.

А мы с вами давайте попьем чай, заваренный лекарственными травами и малиновым вареньем.

 

Список литературы:

1. Барышникова Г.Б. Наша зеленая планета. Познавательные игры, конкурсы и праздники для начальной школы. Ярославль: Академия развития, 2007 .
2. Растительный и животный мир: сборник загадок /сост. Е.М.Тихомирова. М., Изд. «Экзамен», 2008
3. Сорокина Л.В. Край родной: Сценарии о живой природе. - М.; ТЦ «Сфера», 2001. – 96.

1. file1.pptx (5,2 МБ)

Опубликовано: 03.12.2025