Конспект занятия в старшей группе на тему: «Колокольчик, колокол в прошлом и настоящем»

Автор: Беляков Александр Юрьевич

Организация: МКДОУ «Песковский детский сад»

Населенный пункт: село Пески

Цель: Знакомство детей с историей возникновения колоколов и колокольчиков на Руси, устройством колокола и особенностями звучания. Закреплять знания детей о стекле, металле, дереве, их свойствах.

Задачи: - Дать представления детям об истории происхождения колокола и колокольного звона на Руси. - Познакомить с устройством колокола, колокольчиков и особенностями их звучания. - Знакомить с народной культурой России. - Воспитывать чувство любви и патриотизма к своей Родине, уважение и бережное отношение к традициям своего народа. - Способствовать созданию положительного эмоционального настроения.

Материал и оборудование: ПК, проектор, компьютерные колонки, презентация (https://disk.yandex.ru/i/NPMv78_pFXrdjw), выставка колокольчиков, аудиозапись колокольных звонов. https://disk.yandex.ru/i/NPMv78_pFXrdjw

Ребята сегодня хочу пригласить Вас в путешествие, но чтобы отправиться в путь вам придется отгадать несколько загадок. Загадка первая. На чем мы с вами отправимся в путь.

Чемпионка в быстром беге, я порой вожу телеги, дядя конюх мне принёс, воду, сено и овес. Слайд 2.

На старт внимание поехали. Вот и первая остановка, и следующая загадка.

Первый на шее козленка звенит, звонко второй нам в оркестре звучит. Третий в саду на полянке цветет. Синий, лиловый в букет наш пойдет.

Правильно это колокольчик, посмотрите, у меня на столе целая коллекция колокольчиков, попозже я вам дам позвонить в них.

Слайд 3. Нашей первой остановкой будет музей колоколов и колокольчиков, он находится в городе Валдае Новгородской области. 4. Здесь собрана огромная коллекция колоколов и колокольчиков со всей страны. Музей колоколов является единственным в России.

Ребята, Как вы думаете, из какого материала изготовлен колокольчик?

Дети: из металла.

Воспитатель: Правильно наш колокольчик металлический. А как вы думаете, можно ли сделать колокольчики из дерева и стекла?

Дети: да, можно.

Воспитатель: такие колокольчики называют декоративными, их делают в виде новогодних украшений, сувениров, подарков.

Деревянный колокольчик не будет таким звонким, а стеклянный колокольчик очень хрупкий, может легко разбиться. Колокольчики могут использоваться в качестве музыкальных инструментов. Ребята если колокольчик из металла он металлический, а если из дерева? Из стекла?

У колокольчика, как и у колокола, части тела названы подобны человеческому, они так и называются: уши, за что подвешивают колокол, туловище, язык, нижний край колокольчика называется юбка.

 

Ребята давайте рассмотрим колокольчик, что же в нем так "поёт"?

Язык раскачивается и ударяет по туловищу, так рождается звук.

Колокольчики издают разный звук, низкий и высокий.

Дать детям рассмотреть и позвонить в разные по материалу и размеру колокольчики .

А вы знаете, что колокольчики появились не сразу?

Посмотрите и послушайте, что я нашел об этом в интернете.

На Руси колокола появились не сразу. В древние времена не было ни радио, ни рупоров, ни тем более телефонов и телевидения. Но случались разные беды, несчастья: приближались враги или возникал пожар, и нужно было срочно собрать народ. Для того чтобы быстро собрать народ и рассказать им беде или радостном событии использовали деревянные доски, по которым ударяли колотушкой.

Слайд 5. (Прослушать аудио, см видео,)

Било – это деревянная доска. Священник держал ее в руках, ходил с нею и бил по ней деревянной колотушкой. Селяне слышали звук било и собирались вокруг церкви. Звук у Било был негромкий. https://rutube.ru/video/aedcb7c74bdd56927d4980720725ea1e/

Слайд 6. И её вскоре заменили на металлическую доску Клепало или металлическую дугу. Их вешали на башне или на столбах и так же били по нему колотушкой. В те времена, дома находились на большом расстоянии друг от друга, звон клепало был слышен далеко.

Все эти предметы использовались до появления колоколов, ученые считают родиной колокольчиков - Китай, ведь там были найдены самые древние колокольчики. Очень давно, ещё до Рождества Христова при царе Соломоне золотые колокольчики привязывали к крыше храма, чтобы разгонять птиц. А древние греки любили носить колокольчики на поясе, в кошельках и при ходьбе колокольчики красиво звенели.

Слайд 7. С незапамятных времен крестьяне вешали на шею домашних животных звенящие предметы, которые отпугивали от стада коров или овец хищных зверей, и помогали найти отбившуюся от стада буренку. Такие колокола назывались - БОЛТАЛО. Как вы думаете почему? Колокол болтался на шее и все время звенел.

 

Слайд 8. На Русь первые колокола пришли вместе с принятием православия. Сначала колокола привозили из других стран, некоторые были добыты в качестве военных трофеев. Недолго думая русские мастера принялись за дело и сразу стали лучшими в отливке колоколов. Они пользовались почетом и уважением. Отливали колокола обычно из меди и бронзы. Иногда покрывали золотом. Сейчас отливают колокола, как и в старину, по описаниям прадедов.

На Руси колокол издревле воспринимался как живое существо, во многом подобное человеку, его части так и назывались: туловище, уши, язык, юбка. Ему приписывалась способность чувствовать и переживать; в его звучании слышалась человеческая речь. Не каждый человек заставит петь колокол.

На звонаря надо учиться и мастерство приходит с годами. Колокольный звон - это целая наука. Он бывает разный и имеет свое название: Трезвон – несколько колоколов звучат вместе, Перезвон – все колокола, но по очереди, Благовест звон несущий благую, добрую весть. Давайте послушаем.

Слайд 9. Раз в год на светлой пасхальной неделе, разрешается позвонить в колокола всем желающим.

Давайте и мы возьмём колокольчики и немного позвоним в них, только не сразу мы звоним, сначала позвоним по – одному, а затем все вместе.

И снова дорогу, А теперь отправляемся г. Воронеж. Слайд 10, 11, 12, Там находится Колоколитейный завода им. «Анисимова» здесь изготавливают колокола, используя старинные рецепты, и современные технологии. колокола отлитые на этом заводе отправляются в разные страны. Слайд 13, 14, 15. В старину мастера отливали колокола разного размера и маленькие и большие, каждый для своего дела. Колокола звали народ на службу в храм, использовались на пожарных автомобилях для подачи сигнала, маленькие колокольчики вешали на конскую дугу (поддужные колокольчики), на кораблях (колокол называется – рында), колокольчик звал детей на начало урока и отпускал на перемену, в школе колокольчик используется и сейчас, например: на 1 сентября.

Последним пунктом нашего путешествия будет являться столица нашей родины г. Москва. Вы готовы?, (Да) тогда в путь. Мы поскачем под звук колокольчиков

Слайд 16. Ребята мы с вами оказались около самого большой колокол - Царь колокол, вес его составляет 200 тонн, его отлили в годы царствования Петра 1. Когда он уже был отлит, в Москве случился сильный пожар, который охватил Кремль. Загорелись все деревянные постройки над литейной ямой. При тушении пожара, на него попала вода и колокол дал 11 трещин и от него отвалился кусочек. Пользоваться колоколом было нельзя, и он стал никому не нужен. Сейчас Царь-колокол стоит в Московском Кремле и является уникальным памятником России.

А теперь пройдем немного и окажемся на Красной площади, возле Спасской башни Кремля в которой установлены часы – Куранты. которых находятся колокола, которые отбивают самое точное время в стране. Слайд 17.

А теперь я предлагаю послушать бой курантов и посмотреть на механизм Кремлёвских часов. Обратите внимание, что у колоколов нет языка, по ним ударяет молот.

А теперь ребята подходит время заканчивать наше путешествие возвращаться домой. Если вы, готовы мы отправляемся в путь, скачем под звук колокольчиков.

 

Ребята давайте вспомним, о чём мы говорили в нашем путешествии? В каком музее мы побывали? Из какого материала отливают колокола? Как называются части колокола?

Где находится самый большой колокол. Вам понравилось наше путешествие. А что понравилось больше всего.

 

Ребята мы начали свое путешествие в прошлое колокольчиков из детского сада, побывали в музее колокольчиков г. Валдае, на Воронежском колоколитейном заводе и побывали в Москве у Царь-колокола, на Спасской башне Кремля, где находятся Кремлевские куранты.

 

Уже стало традицией привозить из путешествий сувениры. Они могут разными, но они всегда напоминают о путешествии. И я на память о нашем путешествии хочу подарить вам сегодня колокольчики. Будьте здоровы, и пусть для вас всегда звучит колокольный звон – благовест, и чтобы в ваш дом всегда приходили только добрые вести.

 

Ожидаемые результаты:

- Расширены и систематизированы знания детей о колоколах, колокольчиках и колокольных звонах.

- Закреплены знания детей о стекле, металле, дереве, их свойствах

- Проявилось чувство гордости за свою родину, чувство любви и патриотизма к своей Родине, уважение и бережное отношение к традициям своего народа.

- Создан положительный эмоциональный настрой.

 

 

Используемая литература:

Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением.5-6 лет Конспекты занятий ФГОС М МОЗАИКА-СИНТЕЗ 2021.

Опубликовано: 03.12.2025