№ п/п

Маркер

Содержание

1

Дата // место

Март 2025 г. // Группа.

2

Тема

«Большая и малая родина»

3

Участники

Дошкольники от 6 до 7 лет. Родители 4 (законные представители)

4

Цель

Создание условий для развития у детей чувства патриотизма, интереса к истории и культуре Родины.

5

Задачи

Обобщить и систематизировать знания детей о Родине, символах страны. Обогатить представления детей о достопримечательностях России.

Уточнить и закрепить знания детей о «малой Родине», чем знаменита наша Вологодская область.

Упражнять в умении различать великоустюгские народные промыслы от других.

Прививать интерес к русским традициям, украшая домик - оберег

элементами великоустюгской росписи.

Развивать речевую активность детей, любознательность, умение работать в коллективе.

Воспитывать любовь к своей Родине, своему городу, чувство гордости за свою страну.

Укреплять связи с семьей посредством разнообразных форм работы с родителями.

6

Форма организации

Путешествие по станциям

7

Методы, приемы, техники, технологии.

Наглядно-демонстрационные.

Словесные.

Практические.

Игровые.

Прием деления группы на 5 команд.

8

Тематические материалы, оборудование

Звук колокола

Фишки на каждого ребенка для определения команд

(Березка. Гармошка. Хохлома. Матрешка. Балалайка)

Маршрутные листы

Игры «Найди флаг России», «Найди герб России»

«Составь герб России» (из отдельных элементов: щит, орел и т.д.)

Картинки с достопримечательностями России.

Сундук с брендами Вологодчины (Вологодское кружево, льняные полотенце, салфетка, масленка с муляжом волог. масла, картинки Дома Деда Мороза).

Изделия из бересты, северной черни, с великоустюгской росписью и другие народные промыслы.

Материалы для украшения домика - оберега из бересты.

9

Оформления развивающей предметно-

В группе оформлены 5 станций с номерами, на них расположены материалы соответствующие тематике станции.

10

Ведущие виды детской деятельности

Познавательная, коммуникативная, художественная, игровая.

12

Предварительная работа

Познакомить детей с флагом, гербом России,

достопримечательностями страны.

Познакомить с Вологодской областью и ее символами, великоустюгскими народными промыслами.

Встреча с работниками центра «Лад»

Этапы мероприятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организационный // Мотивационный

Для умной игры собралась детвора,

Игру начинать нам настала пора.

А о чем наша игра мы узнаем из загадки:

-За околицей цветут

Белые ромашки,

Жаворонки поют

Над широкой пашней.

Теплый ветер принесет

Аромат смородины,

Так чего дороже нет?

Нет дороже …(Родины)

- Правильно ребята, это Родина.

- Как называется наша Родина? (Наша родина – это страна Россия)

-Ребята, а кто скажет какая она наша Россия? (большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная, мужественная, гордая)

- В какой области нашей страны мы живем?

- А как называется наша малая родина? (город Великий Устюг)

- Объясните, как вы понимаете малая Родина

- Дети мы предлагаем вам отправиться в путешествие по станциям, на которых вы будете выполнять задания и отвечать на вопросы о нашей Родине.

- Вы принимаете наши предложение?

Установление зрительного контакта

Ответы детей

Основной // Содержательный

-А чтобы удобнее было проходить станции, мы предлагаем вам разделиться по командам. Выбирайте каждый по одной фишке, переворачивайте её, какую картинку вы видите, участниками той команды вы являетесь.

- Найдите друзей, у которых такая же картинка, как у вас подойдите к ним. Ну вот, молодцы вы и разделились по командам. У нас получилось 5 команд: 1. Березка 2. Гармошка 3. Хохлома 4. Матрешка 5. Балалайка

- Дети, как вы думаете, почему мы выбрали такое название команд? (это символы России)

- Именно таким составом в своей команде вы будете проходить станции. На каждой станции вас будет ждать ведущий - взрослый, который будет предлагать задания и вопросы, которые нужно будет решить. А чтобы было понятно, кто куда идет, на какую станцию, в каком порядке, у нас есть маршрутные листы.

- На маршрутном лист нарисован порядок прохождения станций. Послушайте названия их.

1. станция. Официальные символы России.

2. станция. Достопримечательности России.

3. станция. Вологодская область.

4. Станция. Малая родина.

5.Станция. Великоустюгская роспись..

- Вот, например, это маршрутный лист команды «Березка». На нем нарисован ваш маршрут, порядок, в котором вы будете проходить станции. У каждой станции свой номер и свой ведущий, который будет вам давать задания, задавать вопросы и даже рассказывать, что – то новое, интересное. Ваша задача – все правильно выполнить, ответить на вопросы и за свою работу получить баллы от ведущего. Если хорошо выполните задание на станции, получите - 2 балла, если у вас что – то не получилось -1 балл. Надо постараться выполнить все задания и получить хорошие баллы. (ведущие маркером проставляют баллы на маршрутных листах, рядом со своей станцией)

1 станция. Официальные символы России.

- Выберите из предложенных флагов – флаг Российской Федерации.

- Расскажите, что обозначают цвета Российского флага.

Белый цвет-это цвет мира и чистоты. Он означает, что наша страна миролюбивая.

- Что нам напоминает белый цвет (березу, снег, облака, ромашку).

Синий цвет-это вера и честность. Народ любит свою страну, защищает ее, верен ей.

- Что нам напоминает синий цвет? (небо, реки, озера, моря).

Красный цвет-цвет силы, мужества, героизм, отвага.

- Что нам напоминает красный цвет? (солнце, огонь, тепло).

Следующее задание:

- Выберите из предложенных гербов герб России.

Следующее задание:

- Составьте герб России из предложенных фрагментов и расскажите из чего состоит герб России.

Щит красного цвета,

На нем двухглавый золотой орел, одна голова орла обращена на Восток, другая — на Запад, потому что Россия — страна, которая расположена сразу на двух материках: Европе и Азии. Орел считается царем среди птиц.

Над головами орла изображены три короны.

В лапах орла Скипетр (жезл указующий, или трость, или посох) и

Держава (золотой шар с крестом) – символы российской власти.

На груди орла Всадник Георгий Победоносец - символ победы добра над злом. поражающий копьем черного дракона символ зла.

2 станция. Достопримечательности России.

- Россия - самая большая страна в мире. Если сесть на поезд на одном краю нашей страны, проехать на поезде через всю Россию, и выйти на противоположном краю, понадобиться 7 дней, неделю. На территории России расположены сотни городов, больших и маленьких. И в каждом городе есть свои достопримечательности.

- Что такое достопримечательность? (это знаменитое место, памятники, удивительная природа.)

- Предлагаю вам рассмотреть картинки с достопримечательностями России, рассказать, что вам о них известно.

Московский Кремль. С Московского Кремля начинала строиться Москва.

• — это значит крепость.

Красная площадь.

На Красной площади в праздники проходят военные парады.

Спасская башня.

На ней главные часы страны. Эти часы самые точные, по ним всегда проверяют время.

Собор Василия Блаженного? Где он находится в Москве на Красной площади.

Храм Василия Блаженного состоит из девяти церквей на одном фундаменте. Все они разные по архитектурному убранству и имеют разные купола. В соборе расположен Исторического музея его посетители могут подняться по винтовой лестнице и полюбоваться иконами, и поток туристов туда не иссякает. Иногда в нем проводятся службы, но в остальное время — это по-прежнему музей. В музее находится 19 колоколов, которые были отлиты известными мастерами.

Царь-пушка, это самая большая пушка в мире, за что она и названа Царь-пушкой. В силу исторических обстоятельств Царь-пушке ни разу не пришлось участвовать в боевых сражениях. Пушка предназначена для защиты Спасских ворот, но из нее никогда не стреляли.

Царь-колокол является самым большим колоколом в мире. Нет на целом свете колокола больше его. У «Царь-колокола» трагическая судьба. Когда мастера –выплавили этот огромный колокол, в то время случился в Кремле пожар. Сгорели все Кремлевские постройки, и огонь уже подбирался к колоколу. Испугались мастера, что от огня колокол может расплавиться, и стали поливать его водой. И от разницы температур от колокола откололся кусок. Царь-Колокол так ни разу и не зазвонил.

Никто сегодня не собирается стрелять из «Царь-пушки» или звонить в «Царь-колокол». Но все, глядя на эти исторические памятники, с гордостью и уважением думают об удивительно талантливых русских мастерах.

Большой театр легко узнать. Это красивое белое здание, с восьми высокими белыми колоннами и двум треугольным крышам. На фасаде здания четверка лошадей, знакома любителям театра всего мира. Большой театр – это театр оперы и балета. Там можно послушать музыку симфонического оркестра.

Москва – Сити.

Есть в Москве старинные памятники архитектуры, и современные здания.

Санкт-Петербург второй по величине город России. А вы знаете ребята, что давным- давно Санкт-Петербург был столицей государства и из него царь Петр 1 управлял Россией.

Санкт-Петербург красив в любое время года, но особенно летом. В это время года, по вечерам не страшно ходить по улицам — в городе белые ночи.

Петергоф

Недалеко от города, на берегу Финского залива, расположился чудесный городок – Петергоф. Его называют столицей фонтанов.

Царь Петр очень любил Петербург, но любой человек устает от городского шума, от каменных улиц с высокими домами. Петр 1 решил построить себе дачу на морском берегу, чтобы было видно море из окна дворца, чтобы продувал морской ветер и были тенистые парки.

Однажды царь проплывал по Финскому заливу, рано утром, когда многие еще спали, вглядывался с парусного корабля вдаль на близкий берег, увидел удобную бухточку. Он высадился на берег, и эта бухточка ему очень понравилась, и на этом месте появился невиданный прежде в России парк с фонтанами и дворцами под названием Петергоф, что значило «Двор Петра». В Петергофе Петр часто отдыхал летом от сражений и многих трудов.

Памятник «Родина-мать зовет!» — главная достопримечательность мемориального комплекса на Мамаевом кургане в Волгограде. Эта скульптура одна из самых высоких в мире. Олицетворяет Родину, призывающую своих сыновей бороться с общим врагом, служит вечным напоминанием о героических подвигах советских солдат во время Великой Отечественной войны.

Озеро Байкал

Байкал — самое глубокое озеро на Земле такое глубокое, что его сравнивают с морем. Но в море вода солёная, а в Байкале пресная, т.е. не солёная, очень чистая и вкусная, что её можно пить.

Ласточкино гнездо.

Необыкновенно красивый замок, расположенный на краю берега, ставший своеобразным символом Крыма.

Я думаю, когда вы станете постарше, вы обязательно побываете в разных уголках наше й страны и увидите некоторые из них.

3 станция. Вологодская область. (Назвать бренды Вологодчины. Рассказать о них.)

- Назовите самый главный город Вологодской области.

- Какие города Вологодской области вы знаете?

- У меня в сундуке находится то, чем славится наша область на всю страну Россию и даже за её пределами. Это вологодские бренды. Назовите их. (то, что дети называют, то и достает ведущий из сундука)

Вологодское кружево - красивые изделия, сплетенные из ниток. Их называют «замороженная песня».

- Вот кружевной воротник. Чтобы сплести такой воротник нужно много времени и умения.

- От какого слова произошло слово «кружево» (От слова окружать, украшать край одежды и других изделий из ткани).

- Как называют мастериц, которые умеют плести кружево? (кружевницами)

- Что нужно для плетения кружевницам? (специальные палочки, которые называют коклюшки. Нужна подушка - валик, на которую крепится рисунок(сколок), булавки и, конечно, нитки)

- Почему кружева сравнивают со снежинками? (Кружева, как снежинки легкие. Они красивые, узорчатые, разные)

- Сейчас в Вологде есть фабрика «Снежинка» на ней работает много мастериц, которые создают настоящие чудеса, из нитей они плетут нарядные, легкие изделия.

Вологодский лен (Если не назовут загадка)

Голубые цветочки,

Семена в коробках,

Масло, волокно дает,

Кто его нам назовет!

- А вы знаете, что такое лен? (растение из которого получают ткань)

- Лен в народе раньше называли «северное золото» и «северный шелк».

- Что из него делали? (одежду, скатерти, постельное белье, военное снаряжение, холсты для писания картин)

В Вологодской области продолжают традицию изготовления изделий изо льна. Одежда изо льна ценится и в наши дни.

- Летом что она дарит людям? (прохладу). А зимой? (тепло).

Хотите посмотреть, какие изделия можно встретить и в наших магазинах.

Вологодское масло

- Вологодское масло – гордость жителей области, славится во всём мире и у нас в России. Считается, что оно имеет орехово - сливочный вкус, из-за разных трав, которые едят коровы.

- Как называется посуда, где лежит масло?

-Из чего делают масло? (из молока)

- В каких блюдах используют сливочное масло?

Родина Деда Мороза. (Фото)

- В Вологодской области живёт самый добрый волшебник, который не оставляет без внимания и подарков под Новый год?

- Чем прославил Дед Мороз Вологодчину? (он здесь живет в тереме на Вотчине, терем все хотят посмотреть, все хотят в нем побывать, поэтому к Деду Морозу приезжает очень много туристов.)

4 станция. Малая родина. (Выбрать промыслы Великого Устюга. Рассказать о них.)

- У каждого человека есть своя малая Родина там, где он родился, живет. Малая Родина как вы сказали – это наш город, Великий Устюг

- Ребята, все эти предметы сделаны руками народных умельцев.

- Вам надо отобрать изделия, которые являются Великоустюгскими народными промыслами. А те, которые созданы в других регионах -отложить в сторону.

- Назовите и расскажите о них.

Плетеные берестяные изделия.

Что мастера из неё не делают? (солонки, карандашницы, пеналы, украшения, лапти)

- Как вы думаете, почему люди используют и использовали бересту? (она не портится, крепкая, гибкая, прочная, с ней легко работать, можно вырезать, делать аппликации)

- Что хранили в туесках? (молоко, сушеные ягоды, орехи, мед

Такая посуда легкая и прочная. В ней продукты хранятся долго и не портятся).

Резьба по бересте.

Рассмотрите красивые узоры на шкатулках и других предметах, это травинка на ветру, невиданные цветы и птицы. Вот видите из бересты не только посуду делают, но и украшают ею разные предметы.

-Для чего изготавливают такие изделия с резьбой? ( они красивые, замечательные украшения, ими можно украсить помещение, повесить на стену, поставить на полочку). В шкатулке, украшенной резьбой по бересте хранят ценные, дорогие предметы)

Великоустюгская роспись – это тоже народный промысел Великого Устюга.

- Какие предметы расписывались росписью? (Деревянные доски, туески, хлебницы

- У нас в Устюге художники расписывали предметы только своими элементами и цветами красок.

- Какие цвета использовали великоустюгские мастера в росписи? ( Желтый, красный, зеленый)

- Какие элементы росписи вы знаете? (Тюльпаны, ягоды, листья, завитки, сказочные птицы)

Северная чернь

- Ну, а это - правильно чудо – промысел «чернь по серебру». Секрет «Северной черни» знают только великоустюгские мастера и бережно его хранят.

- Из какого металла сделаны эти изделия?

Вы знаете этапы чернения?

1. Из серебряной заготовки вырезают изделие (например, браслет).

2. На нем резцом наносят рисунок.

3. Накладывают черневую массу на рисунок и обжигают над огнем (состав)

4. Поверхность изделия шлифуют так, чтобы чернь осталась только в рисунке.

- Какие предметы делают из серебра?

5 станция. Великоустюгская роспись.

Этот год 2024 объявлен президентом – годом семьи. Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека. Вы пришли на станцию «Великоустюгская роспись». Мы предлагаем вам ребята стать мастерами-художниками и расписать домик – оберег элементами великоустюгской росписи, с которой мы познакомились на встрече с работниками центра «Лад».

Все команды прошли каждую из станций. Пока ведущие подсчитывают заработанные вами баллы, я предлагаю вам, ребята, поиграть в народную хороводную игру «Тетера шла, моховая шла». В эту игру много лет назад играли на Вологодчине наши предки (прабабушки и прадедушки) когда были детьми.

Выбор детьми фишек

Дети делятся на команды

Дети находят флаг

Ответы детей.

Дети находят герб России

Дети выполняют задание, сопровождают рассказом.

Дети называют достопримечательности, рассказывают, что знают, слушают ведущего родителя дополнительные сведения об объектах.

Ответы детей

Дети отбирают изделия великоустюгских народных промыслов.

Рассказывают о них, отвечают на вопросы.

Дети украшают домик – оберег роспись: тюльпан, ягодки, листики и др. элементы.

Заключительный // рефлексия

- Наше путешествие по станциям закончилось, вам понравилось путешествовать?

Какая станция вас заинтересовала больше всего?

Какие трудности вам повстречались во время путешествия?

Давайте подведем итоги. Вы много знаете и хорошо и правильно отвечали на вопросы. Получилось, что каждая команда заработала по 10 баллов.

Мы видим, что вы все любите свою страну и малую родину – свой город. Вы настоящие патриоты своей страны.

- Домики - обереги у вас получились нарядные, они будут оберегать вашу семью и дом. А Родина начинается с семьи.

Дети оценивают свою деятельность.