День Волонтера

Автор: Казакова Людмила Николаевна

Организация: МКДОУ Детский сад №14 «Ручеек»

Населенный пункт: Калужская область, п. Шайковка

Цель: познакомить детей с понятием "волонтер", показать важность добрых дел и взаимопомощи, формировать желание помогать другим.

Задачи:

Образовательные:

-познакомить детей с понятием «волонтеры» о том, кто такие волонтеры и чем они занимаются.

-Познакомить с различными видами волонтерской деятельности (помощь животным, пожилым людям, забота об окружающей среде).

-Формировать понимание того, что добрые дела могут быть разными и доступны каждому.

Развивающие:

-Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы полными предложениями.

-Развивать воображение, творческое мышление.

-Развивать мелкую моторику рук через творческие задания.

Воспитательные:

-Формировать чувство ответственности и желание делать добро.

-Воспитывать уважение к труду волонтеров.

Материалы:

1.) Иллюстрации или фотографии, изображающие волонтеров в разных ситуациях (помощь животным, уборка парка, помощь пожилым людям, сбор игрушек для детского дома).

2.) Картинки с изображением животных, нуждающихся в помощи.

3.) Материалы для творческих заданий: цветная бумага, картон, карандаши, фломастеры, пластилин, ножницы (под присмотром воспитателя), клей.

4.)"Волшебная коробка" или мешочек.

5.) Небольшие "сердечки" из бумаги или картона для каждого ребенка.

Ход занятия:

Вводная часть.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о людях, которые делают мир вокруг нас чуточку лучше.

Вы любите делать добрые дела?

Дети :да(Ответы детей).

Воспитатель: а что такое доброе дело? (Ответы детей).

Воспитатель: Сегодня мы узнаем о людях, которые посвящают свое время и силы помощи другим. Их называют волонтерами. Как вы думаете, почему их так называют?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Волонтер – это человек, который добровольно, безвозмездно помогает другим. Он делает это потому, что у него доброе сердце и он хочет сделать мир лучше.

Основная часть

Воспитатель: Давайте посмотрим на картинки. Что вы видите? (Показывает иллюстрации с волонтерами).

Картинка 1: Волонтеры кормят бездомных животных.

Воспитатель: Смотрите, эти люди помогают животным, которые остались без дома. Они кормят их, лечат, ищут им новых хозяев.

Воспитатель: Как вы думаете, почему они это делают?

Дети: потому что любят животных, им жалко их, они хотят им помочь.

Картинка 2: Волонтеры убирают мусор в парке.

Воспитатель: А здесь посмотрите, ребята, волонтеры убирают мусор в парке. Как вы думаете зачем они это делают?

Дети: чтобы было чисто, чтобы было приятно гулять, чтобы сохранить природу.

Картинка 3: Волонтеры помогают пожилым людям.

Воспитатель: Посмотрите, эти волонтеры помогают бабушкам и дедушкам. Они приносят им продукты, помогают по дому, просто разговаривают с ними. Как вы думаете почему это важно?

Дети: чтобы бабушки и дедушки не чувствовали себя одинокими, чтобы им было легче.

Картинка 4: Волонтеры собирают игрушки для детского дома.

Воспитатель: А эти волонтеры собирают игрушки для детей, которые живут в детском доме. Почему это доброе дело?

Дети: чтобы у детей были игрушки, чтобы они радовались.

Воспитатель: вы знаете что такое детский дом?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: видите, ребята, волонтеры помогают всем, кто нуждается в помощи. Они делают это от чистого сердца, потому что хотят сделать мир добрее. Волонтером может стать каждый, даже вы!

Воспитатель: ну вот сколько много мы узнали о волонтерах. А теперь можно и немного поиграть.

Воспитатель: хотите?

Дети: да.

Воспитатель: я предлагаю вам поиграть в игру "Волшебная коробка"

У меня есть волшебная коробка. В ней лежат картинки с разными ситуациями. Давайте по очереди доставать картинку и думать, как мы можем помочь в этой ситуации.

(В коробке картинки: грустный ребенок, сломанная игрушка, птица с перебитым крылом, пожилой человек с тяжелой сумкой, грязная площадка).

(Дети достают картинки и предлагают свои варианты помощи).

Физкультминутка

Воспитатель: Давайте немного отдохнем и представим, что мы тоже волонтеры.

1.) Упражнение "Поможем птичкам". (Дети машут руками, как крыльями, летают по группе, клюют зернышки).

2.) Упражнение "Соберем мусор». (Дети наклоняются, имитируя сбор мусора, складывают его в ведро).

3.) Упражнение "Поможем бабушке".(Дети делают вид, что несут тяжелую сумку).

Воспитатель: какие вы молодцы побыли немного волонтерами. А теперь давайте сделаем что-нибудь своими руками. Мы сделаем "Сердечки добра" и подарим их тем, кому нужна наша поддержка. Это могут быть наши родители, бабушки и дедушки, друзья.

Воспитатель: вы хотите сделать такие сердечки?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: я предлагаю вам сделать наше сердце используя пластилинографию и украсть его различными блестками, бусинами и т.д.

Заключительная часть. Рефлексия

Воспитатель: Ребята, что нового вы сегодня узнали? (ответы детей)

Воспитатель: Кто такие волонтеры? (ответы детей)

Воспитатель: Какие добрые дела можете сделать именно вы? (ответы детей)

Воспитатель: Как вы думаете легко быть волонтером? Как вы думаете они делают важное дело? (ответы детей).

Воспитатель: молодцы, ребята, надеюсь наше занятие показало вам, как важно делать добрые дела: помогать пожилым людям, животным, беречь нашу природу. Всегда помните о том, что кому-то всегда нужна помощь другого человека, не обязательно делом, а иногда и просто добрым словом. Храните в своих сердцах светло и доброту, и мир станет намного лучше и светлее. Спасибо!

Опубликовано: 04.12.2025