(формирование элементарных математических представлений)

Целевая аудитория: для детей среднего и старшего дошкольного возраста.

Цель: Упражнять в счете до 5, пользуясь правильными приемами счета. Устанавливать соответствие количество точек с цифрой.

Задачи:

• развивать основные виды восприятия: зрительное, слуховое, тактильное;
• упражнять в умении анализировать словесную инструкцию и действовать в соответствии с ней;
• развивать мелкую моторику рук, в том числе точность мелких движений пальцев рук;
• закреплять умения уравнивать количество точек в соответствии с цифрой, добавляя к меньшей группе или убирая из большей группы;
• поощрять стремление детей осваивать новые правила настольных игр, формировать умения договариваться, распределять материал, согласовывать действия;
• продолжать работу по формированию интереса к авторским сказкам, способности сопереживать его героям.

Планируемые результаты:

• сформированы основные виды восприятия;
• сформировано умение анализировать предлагаемую конструкцию и действовать в соответствии с ней;
• развита мелкая моторика;
• сформированы умения считать до 5, отвечать на вопрос «Сколько всего?»
• сформированы умения уравнивать количество точек в соответствии с цифрой, добавляя или уменьшая из группы;
• сформированы умения противостоять трудностям, подчиняться правилам. Выступать в роли ведущего, объяснять сверстникам правила игры;
• может назвать любую сказку, проявляет интерес к изданиям детских книг, рассматриванию иллюстраций.

Описание дидактического пособия «Стоп ветрянка»

1. Способ применения пособия:

• Используется как развивающее пособие под руководством педагога и в процессе самостоятельной деятельности детей.
• В состав игры входят: 29 карт;

- из них 16 карточек с изображением разного количества красных точек (ветрянки) от 1 до 5;

три карточки с изображением микстуры и нарисованной цифры три со знаком минус (минус три);

три карточки с изображением тюбика мази и нарисованной цифрой два со знаком минус «минус два»

три карточки с изображением шприца и нарисованной цифрой один со знаком минус (минус один);

- три поросенка, сшитые из фетра и один волк. Все ветрянки (маленькие, красные кружочки, вырезанные из картона) лежат в контейнере.

1.2 Способ деятельности пособия:

• В игре принимает участие 4 игрока, которым нужно побороть ветрянку, с помощью микстуры, мази, уколов, лечить нужно 3-х поросят (из сказки «Три поросенка) и одного волка. Дети по очереди добавляют или убирают пятнышки ветрянки в зависимости от того, что им попадется:
  - попадается карточка с красными крапинками - кладут на поросят, волка соответствующее количество;

- попадается карточка с мазью или микстурой, убирают - лечат.

• Ведущий раздает сказочных героев игрокам и ставит в доступном месте для детей контейнер с красными кружочками (ветрянки). В руках у ведущего колода всех карточек. Совместно с детьми вспоминает сказку, имена поросят и начинает игру.
• Выигрывает тот, кому удастся лучше всех вылечить своего подопечного, у кого останется меньше всех пятнышек или ни одного.

Полный текст статьи см. приложение