''Что сначала, что потом''

БЕСПЛАТНЫЕ семинары
СЕРТИФИКАТ 8 ак.часов
ПОЛУЧИТЬ СЕЙЧАС >>>

Автор: Коротина Наталья Владимировна

Организация: Воспитатель

Населенный пункт: ЧЕЛЯБИНСКАЯ ОБЛАСТЬ, ЧЕЛЯБИНСК

Целевая аудитория: для детей младшего дошкольного возраста.

Цель:

Дидактическая игра «Что сначала, что потом» направлена на закрепление процесса одевания и раздевания в определенной последовательности мальчика и девочки.

Задачи:

Способствовать развитию у детей трудовых навыков; желание научиться быть самостоятельным, способным справляться с возникающими затруднениями.
Расширять и активизировать словарь по лексической теме «Одежда»
Развивать мелкую моторику рук
Развивать усидчивость, умение слышать вопросы воспитателя, продуктивно включаться в игровой процесс.
Упражнять в умении анализировать словесную инструкцию и действовать в соответствии с ней;

Планируемые результаты:

Проявляется интерес к совместным играм;
Проявляется интерес к предметам ближайшего окружения;
Учувствует в разговорах во время рассматривания предметов;
Развиваются умения противостоять трудностям, поддерживать игровые правила в дидактических играх;
Совершенствуется мелкая моторика;
Умеет самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности.

Описание дидактического пособия:

Способ применения пособия:

Используется как развивающее пособие под руководством педагога и в процессе самостоятельной деятельности детей.
В состав игры входят:

- деревянная основа прямоугольной формы;

- сменяемые картинки с изображением мальчика и девочки на липучке, расположенные в центре основы;

- сменяемые картинки одежды для мальчика на липучке, расположены по периметру доски;

- сменяемые картинки одежды для девочки на липучке, расположены по периметру доски;

- разноцветные шнурки;

- рядом с центральной картинкой и картинками одежды вкручены металлические кружочки для продевания шнурка.

1.2 Способ деятельности пособия:

В игре принимает участие один игрок (мальчик или девочка), которому нужно определить последовательность одевания, раздевания и с помощью шнурка, который будет проходить через маленькие колечки к картинкам одежды, выстроить правильную последовательность.

№

п\п

Инструкция

Действия ребенка

Фото пособия

Педагог показывает ребенку деревянную основу, картинки с изображением мальчика и девочки. Предлагает выбрать, мальчика или девочку будет одевать на прогулку.

Ребенок выбирает

картинку мальчика,

в центр доски прилепляет ее на липучку.

показывает картинки одежды и прилепляет их по периметру доски на липучки, не по порядку.

Ребенок называет предметы одежды.

Педагог предлагает

с помощью шнурка определить, последовательность одевания, который нужно продернуть в разные кружочки соответствующей картинки.

Ребенок продевает шнурок в кружочек у центральной картинки – мальчика и определяет, какая картинка будет первая.

Педагог предлагает назвать ребенку предмет одежды, который будет одевать самым первым и продернуть шнурок в колечко рядом с данной картинкой.

Ребенок выбирает картинку с изображением колготок, называет и продевает шнурок в колечко.