Сердечко Победы

Автор: Александренкова Мария Александровна

Организация: МБДОУ №40

Населенный пункт: Ивановская область г. Иваново

Память начинается не с дат —а с тёплого слова, детского взгляда и маленького сердечка.

Цель:

Формирование у детей эмоционального отношения к понятиям «мир», «победа» и «благодарность» через бережное, игровое и художественно-образное знакомство с символами Великой Победы.

Образовательные области (ФГОС ДО):

Социально-коммуникативное развитие:

— формирование первоначальных представлений о патриотизме, уважении к старшему поколению;

— развитие эмпатии, умения выражать благодарность и сочувствие.

Познавательное развитие:

— расширение представлений о понятиях «война» и «мир» на доступном уровне;

— знакомство с символами Победы: фронтовое письмо, георгиевская ленточка, голубь мира.

Речевое развитие:

— обогащение словаря («победа», «мир», «благодарность», «герой»);

— развитие связной речи через участие в диалоге и ответы на вопросы.

Художественно-эстетическое развитие:

— восприятие музыкальных и художественных образов;

— развитие творческой активности через аппликацию.

Физическое развитие:

— развитие мелкой моторики (наклеивание деталей);

— выполнение пальчиковой гимнастики.

Задачи:

Образовательные:

Познакомить детей с понятиями «мир» и «победа» в доступной форме.

Расширить представления о том, что солдаты защищали страну, чтобы дети могли жить в мире.

Познакомить с символами Победы: письмо с фронта, георгиевская ленточка, голубь.

Развивающие:

Развивать эмпатию, воображение, умение слушать и отвечать на вопросы.

Совершенствовать навыки мелкой моторики при выполнении аппликации.

Способствовать развитию диалогической речи.

Воспитательные:

Воспитывать уважение к ветеранам и старшему поколению.

Формировать чувство благодарности за мирное детство.

Прививать бережное отношение к памяти о прошлом.

Методы и приёмы:

Словесные: беседа, вопросы, чтение письма, объяснение.

Наглядные: презентация (6 слайдов), иллюстрации, реквизит.

Практические: аппликация «Сердечко Победы», пальчиковая гимнастика.

Игровые: передача голубя, игра-диалог.

Эмоционально-ценностные: музыкальное сопровождение, тёплые образы, слова благодарности.

Материалы и оборудование:

Проектор или интерактивная доска

Презентация из 6 слайдов

Мягкая игрушка «Дедушка-солдат»

Конверт с «фронтовым письмом» (на жёлтой бумаге, старинный почерк)

Плюшевый или бумажный голубь

Красные картонные сердечки-заготовки (по числу детей)

Жёлтая цветная бумага (полоски-лучики)

Клей-карандаш, салфетки

Георгиевские ленточки (тканевые, безопасные)

Светодиодная «свеча памяти» (в колбе)

Аудиозаписи: звуки птиц, тихая скрипка, фрагмент песни «День Победы»

Предварительная работа:

Чтение стихов о мире (В. Берестов, Э. Мошковская).

Беседы о семье: «Мой дедушка / прадедушка».

Рассматривание иллюстраций с изображением праздника Победы.

Прослушивание детских песен о мире и доброте.

План занятия:

№	Этап	Содержание	Время
1	Вводная часть	Эмоциональное вхождение. Слайд 1.	3 мин
2	Основная часть	«Письмо из прошлого». Слайд 2.	5 мин
3	Беседа	«Что такое мир?». Слайд 3.	4 мин
4	Игровая деятельность	«Голубь мира». Слайд 4.	3 мин
5	Физкультпауза	Пальчиковая гимнастика	2 мин
6	Творческая деятельность	Аппликация «Сердечко Победы». Слайд 5.	7 мин
7	Завершение	«Салют Победы». Слайд 6.	4 мин
Итого			28–30 мин

 

Ход занятия:

Слайд 1: «Тихое утро»

(Изображение: солнечный лес, птицы, цветы. Звучат мягкие звуки природы.)

Воспитатель (входит в зал, встречает детей у двери):

Здравствуйте, мои добрые ребята! Подойдите, пожалуйста, поближе.

Сегодня мы с вами отправимся в особое путешествие — в мир доброты, памяти и благодарности.

Посмотрите на экран: какое тихое, светлое утро! Птицы поют, цветы расцвели…

А вы знаете, почему у нас такое мирное утро?

(Пауза. Дети садятся на ковёр полукругом.)

Воспитатель:

Я вам сейчас расскажу одну тайну.

Это утро — подарок. Его подарили нам люди, которые очень-очень хотели, чтобы вы могли играть, смеяться и расти под этим солнцем.

Слайд 2: «Письмо из прошлого»

(Изображение: старинное письмо, конверт с надписью «От солдата», звёзды, тёплый свет.)

Воспитатель (подходит к «сундучку», достаёт конверт):

Смотрите! К нам пришло письмо… из самого далёкого времени.

Его написал дедушка Пётр — солдат. Он воевал, чтобы у вас было такое утро.

Давайте прочитаем его вместе.

(Читает письмо выразительно, медленно):

«Здравствуйте, мои добрые ребята!

Я писал это письмо ночью, при свете звёзд.

Мне было холодно, но в сердце — тепло, потому что я знал: вы будете!

Вы будете ходить в детский сад, играть, обнимать маму…

Я воевал, чтобы у вас был мир.

Не забывайте говорить «спасибо» тем, кто подарил вам это небо.

Ваш дедушка — солдат Пётр.»

Воспитатель:

Как вы думаете, почему дедушка Пётр написал это письмо?

(Ожидаемые ответы детей):

— Чтобы мы знали…

— Чтобы мы не забывали…

— Потому что он нас любил…

Воспитатель:

Да, он нас любил! Даже не зная нас — он любил. Потому что все дети — это будущее.

Хотите познакомиться с дедушкой Петей?

(Достаёт мягкую игрушку-солдатика.)

Это он! Давайте погладим его и скажем: «Спасибо, дедушка!»

(Дети подходят, гладят игрушку, шепчут «спасибо».)

Слайд 3: «Что такое мир?»

(Изображение: дети играют во дворе, мама с ребёнком, голуби на небе.)

Воспитатель (садится в круг с детьми):

Ребята, давайте поговорим.

Что такое — мир?

(Выслушивает ответы.)

Ожидаемые ответы:

— Когда не воюют.

— Когда можно гулять.

— Когда нет страшного грома.

— Когда мама рядом.

Воспитатель:

Правильно! Мир — это когда можно играть, ходить в детский сад, обнимать бабушку.

А что такое война?

(Дети отвечают: «Когда гремит», «Когда страшно», «Когда нельзя гулять».)

Воспитатель (мягко):

Война — это очень грустно. Но люди боролись за мир. И победили!

А вы знаете, как называется этот праздник?

(Дети могут сказать: «День Победы!»)

Да! День Победы — это день, когда все радовались, что закончилась война, и начался мир.

Слайд 4: «Голубь мира»

(Изображение: белый голубь на фоне синего неба, лёгкие облака.)

Воспитатель (достаёт плюшевого голубя):

Этот голубок — птица мира. Он прилетел к нам, чтобы напомнить:

Мир — это доброта.

Давайте поиграем. Передавайте голубка по кругу.

Кто держит его в руках — говорит одно доброе слово:

«спасибо», «любовь», «дом», «мама», «радость»…

(Дети передают голубя. Воспитатель мягко помогает тем, кто стесняется.)

Воспитатель:

Какие у вас добрые слова! Они как лучики света. Их нужно беречь.

Физкульт-пауза: Пальчиковая гимнастика

«Письмо с фронта»

Мы письмо читаем дружно,

Пальчики у нас послушны.

(Водят указательным пальцем по ладони)

Солдат дедушка писал —

Чтоб мы мир беречь могли!

(Пальцы «шагают» по столу)

Спасибо тебе, герой!

Мы хранить умеем покой!

(Обнимают себя за плечи)

Слайд 5: «Сделаем сердечко»

(Изображение: дети делают аппликацию, на столе — сердечки и лучики.)

Воспитатель:

А теперь давайте сделаем для дедушки Пети подарок — Сердечко Победы.

Оно будет красным — как любовь, и с жёлтыми лучиками — как свет надежды.

Посмотрите: у каждого на столе лежит сердечко.

А вот — лучики. Надо наклеить их вокруг, как солнышко!

(Дети подходят к столам. Воспитатель показывает, как наносить клей и приклеивать.)

Воспитатель (во время работы):

Почему мы делаем сердечко?

— Потому что любим дедушку!

— Чтобы сказать «спасибо»!

А что оно напоминает?

— Солнышко!

— Звёздочку!

(Звучит тихая музыка. Длительность — 5–7 минут.)

Слайд 6: «Салют Победы»

(Изображение: ночной салют, дети смотрят вверх, надпись: «Спасибо, дедушка!»)

Воспитатель (собирает детей в круг, держа в руках светодиодную «свечу памяти»):

Посмотрите на экран. Это — салют Победы.

Но салют — это не просто огни в небе.

Это «спасибо», которое летит ввысь — к тем, кто подарил нам мир.

Давайте все вместе скажем:

«Спасибо, дедушка!»

(Дети хором. Включается фрагмент песни «День Победы» — 30 секунд.)

Воспитатель:

А теперь — маленькие подарки для вас.

(Раздаёт георгиевские ленточки и готовые сердечки.)

Эта ленточка — как память. Её нужно беречь.

А сердечко — как ваше доброе слово.

Пообещайте: вы будете беречь мир?

Дети (хором):

Да!

Завершение

Воспитатель:

Сегодня вы были героями доброты.

Вы не играли в войну — вы играли в благодарность, в любовь, в память.

И это самое главное.

Пусть ваше сердечко всегда помнит:

Мир — это награда. И её надо беречь.

(Дети выходят из зала под тихую музыку, держа сердечки и ленточки.)

Приложение: слайды презентации

№	Название слайда	Содержание
1	Тихое утро	Солнечный лес, птицы, цветы. Звуки природы.
2	Письмо из прошлого	Старинное письмо, конверт, звёзды, тёплый свет.
3	Что такое мир?	Дети играют, мама с ребёнком, голуби на небе.
4	Голубь мира	Белый голубь на синем небе, лёгкие облака.
5	Сделаем сердечко	Дети за столом, сердечки, жёлтые лучики.
6	Салют Победы	Ночной салют, надпись: «Спасибо, дедушка!»

 

Используемая литература:

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО). — М., 2013.

«От рождения до школы». Примерная основная общеобразовательная программа ДО / Под ред. Н.Е. Вераксы и др. — М.: Мозаика-Синтез, 2018.

Берестов В.Д. «Мирные стихи».

Мошковская Э.А. Стихи о добре и мире.

Методические рекомендации по патриотическому воспитанию в ДОУ (Минпросвещения РФ, 2023).

Песня «День Победы» (муз. Д. Тухманов, сл. В. Харитонов).

Аннотация (развёрнутая):

Занятие «Сердечко Победы» — это не урок истории, а урок доброты. Оно построено на эмоциональном сопричастии, а не на фактах. Дети не запоминают даты, но чувствуют благодарность.

Каждый этап включает тактильный, визуальный или эмоциональный контакт: дети гладят солдатика, передают голубя, создают сердечко. Это особенно важно для возраста 4–5 лет, когда память формируется через переживание.

Занятие избегает всего пугающего, делая акцент на светлых образах: письмо, звёзды, салют, слова благодарности. Оно учит уважать прошлое, ценить настоящее и беречь будущее.

**Если в детском сердце поселить зёрнышко памяти —вырастет дерево с крепкими корнями.

И тогда никто не скажет им:

«Мир — это просто».

Потому что они узнают:

Мир — это чудо.

И его надо беречь.

1. file0.docx (31,3 КБ)

Опубликовано: 04.12.2025