Идея воспитания патриотизма и гражданственности у детей дошкольного возраста в условиях внедрения ФГОС ДО и ФОП ДО

Автор: Кулбаева Елена Николаевна

Организация: МКОУ «СОШ г.Нариманов» СП ДО «Кораблик»

Населенный пункт: Астраханская область, г.Нариманов

Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста – это основа формирования будущего гражданина. Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образования. Из детства ребёнок выносит то, что потом сохраняется на всю жизнь. Детское восприятие самое точное, а детские впечатления самые яркие. Знания о том, что каждый человек является частью своего государства, своей Родины лучше всего закладываются с детства. В условиях внедрения ФГОС ДО и ФОП ДО, педагогам важно помнить о том, что идея воспитания патриотизма и гражданственности становится более актуальной. В своей работе я активно пропагандирую данную идею. В связи с чем, я разработала и предлагаю Вашему вниманию конспект ООД по патриотическому воспитанию в подготовительной группе «КВН "Наша Родина - Россия"».

 

Цель:  закрепить знания детей о Родине - России.

Задачи:

-обобщить знания детей о государственных символах России;

-совершенствовать умение отвечать на вопросы по очереди, соблюдать дисциплину во время занятия;

-развивать интерес к родной стране;

-воспитывать чувство любви к своей Родине – России;

-активизировать словарь словами: Россия, герб, гимн, флаг, родина.

Предварительная работа:

заучивание стихотворений о России. Рассматривание границ России на карте мира, просмотр видео-презентации «Моя родина – Россия».

Материалы:

герб, флаг, разрезные картинки, эмблемы, жетоны, картинки- костюмы народов России, музыкальное сопровождение.

Ход мероприятия:

(дети стоят в кругу)

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас вами необычное занятие, сегодня мы с вами вспомним всё, что вы знаете о нашей Родине. Сегодня мы проведём самый настоящий КВН. Участвовать будут две команды. За каждое правильно выполненное задание и правильный ответ, команды будут получать по жетону. В конце игры мы подведём итог. У кого жетонов больше, та команда и победила.

Для умной игры собрались неспроста.

КВН начинать нам настала пора!

Итак, мы начинаем КВН! КВН - это Клуб весёлых и находчивых.

-А вы у нас веселые?

Дети: Да.

Воспитатель: А вы у нас находчивые?

Дети: Да.

Воспитатель:

Сегодня у нас КВН не простой, с загадками, шутками будет порой.

Как вы уже догадались, тема нашего КВНа « Наша родина Россия, я - гражданин своей страны». Итак, для начала нам нужно поделиться на 2 команды. Я вам в этом помогла. Подойдите к своим стульчикам, у вас на стульчиках наклеены эмблемки. Ваша команда будет называться «Росинки». Ну-ка все вместе, представьте свою команду: «Наша команда – РОСИНКИ!» Аплодисменты вашей команде. А ваша команда «РОДНИЧОК». Представьте вместе свою команду. Аплодисменты команде «Родничок». Молодцы! Присаживайтесь на свои места (дети садятся на стулья).

Воспитатель: Переходим к 1 заданию, которое называется «Разминка». В этом задании каждой команде по очереди будут задаваться вопросы, на которые надо быстро ответить. За каждый правильный ответ команда получает 1 жетон.

Первый вопрос для команды « Росинка»:

Как называется наша страна? (Россия)

Вопрос для команды « Родничок»:

Какой город является столицей России? (Москва)

Как зовут президента России? (Владимир Владимирович Путин)

Как называют граждан России? (россияне)

Как называется город, в котором вы живете? (Нариманов)

Какая река протекает в нашем городе? (Волга)

Воспитатель: А мы продолжаем КВН. И переходим ко 2 конкурсу. И у меня вопрос ко всем участникам: какие символы нашего государства вы знаете? (флаг, герб, гимн)

Что принято делать, когда звучит гимн вашей страны? (вставать) Сейчас прозвучит несколько мелодий, когда вы услышите гимн России, я прошу вас встать. Звучит гимн России. (дети встают)

Воспитатель: А сейчас пришло время проявить вашу сноровку, смекалку, внимание, и я объявляю третье задание «Узнай и собери наш флаг, герб». (дети проходят к столам и мольбертам, где приготовлены разрезные картинки)

Команда «Росинка» получает задание: выбрать среди флагов разных государств российский флаг. И собрать разрезную картинку.

Команда « Родничок» получает задание: выбрать среди разных гербов российский герб. И собрать разрезную картинку. (команды выполняют задание)

Воспитатель: Вопрос к команде « Росинка»: где можно увидеть российский флаг? (на государственных зданиях, кораблях, жилых домах в дни государственных праздников) Что означают цвета российского флага – белый, синий, красный? ( белый цвет- цвет мира, синий - вера, верность народ любит свою страну, красный цвет – цвет силы, это кровь людей, пролитая за Родину)

Вопрос к команде « Родничок»: что изображено на Российском гербе? (золотой двуглавый орел со скипетром и державой, на щите изображен Георгий Победоносец на коне, он копьем поражает змея)

Думаю, самое время передохнуть и поиграть в игру. (Воспитатель проговаривает слова и показывает движения. Дети повторяют и слова, и движения):

В этой группе - все друзья!

Дети: Да.
Посмотрите на соседа справа, на соседа слева, на себя.
В этой группе все друзья!

Дети: Да.
Обними соседа справа, обними соседа слева, себя.

В этой группе - все друзья!

Дети: Да.
Улыбнись соседу справа, улыбнись соседу слева! Не грусти ты никогда.

Воспитатель: Следующий 4 конкурс называется «Народы России». Россия является многонациональным государством. На ее территории проживает более 180 народов. Какие народы вы знаете, которые проживают в нашей стране? (дети называют, воспитатель вывешивает картинки с изображением народов России)

Воспитатель: В нашей стране есть главные праздники, которые отмечают все граждане России. И я предлагаю вам следующий конкурс 5 «Главные праздники России». Отгадайте загадки, чтобы узнать, как называются эти праздники:

-Дед Мороз принес подарки, их под елочку кладет.

Наступил веселый, яркий, лучший праздник…..(Новый год)

-Чтоб на всей большой Земле мир настал для человечества,

Отмечаем в феврале День……. (Защитника Отечества)

-Если нам куда-то надо, путь найти поможет карта.

Если нам нужны награды, быстрый бег начнем со старта…

А весной мы встретить рады женский день……(Восьмое марта)

-Идёт парад, гремит салют, звучит оркестр там и тут,

Не только прадеды и деды встречают славный (День Победы)

Физкультминутка:

Давайте передохнём, встанем в круг и выполним физкультминутку.

1,2,3,4 – мы живём в огромном мире.

1,2,3,4 – ноги вместе, руки шире.

5,6 – наклониться и присесть.

7,8, - лень отбросим.

9,10 – прыгаем на месте. (2раза).

Воспитатель: Следующий конкурс 6 нашего КВНа называется « Пословицы и поговорки о Родине». Каждой команде по очереди зачитываю начало пословицы, а участники команды хором заканчивают пословицу или поговорку.

-Одна у человека мать – одна у него и… Родина

-Родина мать умей за нее… - постоять.

-Жить Родине …- служить.

-Человек без Родины, что соловей без… песни.

Воспитатель: А мы продолжаем наш КВН. Конкурс 7 «Комплемент своей стране». Какая она? Я кидаю вам мяч, а вы ловите и называете комплемент своей стране. За каждое слово один жетон.

Конкурс 8 «Народные промыслы».

- А теперь я предлагаю вам вспомнить предметы, которые являются гордостью России. И в любой стране знают, что этот предмет принадлежит России. Отгадайте, что спрятано в волшебном сундучке.

-Ростом разные подружки, но похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке. (Матрешка)

-Кто такой стоит пузатый и блестящие бока,
Торчит носик крючковатый, в нём вода из родника.
Окружили его чашки, сахар, пирожки и мёд,
Он, как командир в фуражке чаю всем гостям нальёт. (Самовар)

-Русская красавица стоит на поляне
В зелёной кофточке, в белом сарафане.

И красива, и стройна средь подруг стоит она.
Вся в кудряшках и серёжках - это белая...(Березка)

-Треугольная доска, а на ней три волоска.
Волосок — тонкий, голосок — звонкий.
Три струны, а звук какой! С переливами, живой.
Узнаю его в момент — самый русский инструмент. (балалайка)

Воспитатель: Верно, это балалайка. Давайте поиграем с вами в игру «Балалайка». Будем двигаться по кругу и произносить слова, как только слова закончатся, на кого укажет балалайка, тот выходит в круг, выполняет какое-либо движение под музыку, а мы за ним повторяем. Слова игры такие:

Мы по улице гуляем, В балалаечку играем.

Друга в центр вызываем. И за ним всё повторяем.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Сядьте на стульчики отдохните. И так, наш КВН завершился и настало время, подсчитать количество жетонов и узнать, кто же победил. (подсчитываем)

Воспитатель: На самом деле, ребята, у нас победила дружба. Вы сегодня доказали, что у вас есть очень много знаний о нашей России. А это говорит о том, что вы любите свою страну и гордитесь ею. Ребята, а я не всё достала из сундучка. В сундучке ещё есть письмо. Сейчас я зачитаю вам, что в нём написано:

Дорогие ребята! Я – президент нашей страны – В.В.Путин. Мне очень приятно, что в нашей стране живут такие любознательные ребята. Вы доказали, что знаете очень многое о нашей стране. И в благодарность, я передаю вам российские ленты. Вы будете носить их с гордостью на груди. Ведь вы – Россияне. С уважением В.В.Путин.

(надевают ленточки)

Воспитатель: Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна, как мама. Родиной надо дорожить, любить ее глубоко и нежно, заботясь о ней. На этом наш КВН подошёл к концу. Вы все молодцы, а теперь идите, отдохните.

Опубликовано: 04.12.2025