Задачи:

Обучающие:

- продолжать формировать у детей представления о родном крае;

- обогащать словарь детей новыми понятиями по теме «Достопримечательности Ульяновска»;

- расширять знания детей о прошлом и настоящем нашего города;

- упражнять детей в составлении описательного рассказа по мнемотаблице;

Развивающие:

- развивать внимание, мышление, память, воображение;

- развивать познавательную мотивацию, любознательность, активность детей;

- развивать эмоциональную восприимчивость и отзывчивость, обогащать знания об окружающей действительности, впечатления детей.

Воспитательные:

- воспитывать любовь к родному краю, чувство гордости и патриотизма за свой край.

Демонстрационный материал: проектор, ноутбук, презентация в Power Point с изображениями достопримечательностей Ульяновска (памятник Колобку, Обелиск Славы, памятник букве Ё, памятник маленькому Володе Ульянову с мамой Марией Александровной, Императорским и Президентским мостом), пазл – разрезная картинка с изображением крепости Симбирск, короб с диваном (игрушечным), книга, бюст Ленина, картина Пластова, портрет Богдана Хитрово; картинки и карточки с изображением животных (ящерица, утка, заяц, степной хорь, лось, бобер, фламинго, песец, зебра, тарантул, тигр, попугай), мнемотаблица для описания дикого животного, записи музыки: мелодия русская, татарская, чувашская, 2 пакета с конструктором и игрушечный УАЗик и самолет.

Размещение детей: дети перемещаются по группе, на 5 задании садятся вокруг 2 столов.

Ход занятия:

1. Вводная часть

Воспитатель: Добрый день, ребята! Посмотрите, что нам принесли вчера из библиотеки. Это детский журнал «Симбик». Журнал "Симбик" – настоящая находка для мальчишек и девчонок, потому что приключения Симбика и его друзей – не пустой вымысел. Все они связаны с историей Симбирского – Ульяновского края, его природой, культурой, героями и событиями прошлого и настоящего. Но вот незадача – Симбик заболел, и совершенно забыл все, что он знал о родном крае. Ребята, поможем ему вспомнить?

2. Основная часть

Воспитатель загадывает загадку:

Он от бабушки ушел,
Он от дедушки ушел,
Только на беду в лесу
Встретил хитрую лису…(колобок) (воспитатель демонстрирует фото на экране).

В Симбирской губернии (ныне Ульяновской области) словом «колебятко» называли последний хлеб из квашни. Пометя по сусекам и собрав остатки муки, старуха испекла своего колобка в сказке. Люди предположили, что сказочный герой Колобок родился в нашей Ульяновской области, в деревне Новая Беденьга. В деревне есть Усадьба колобка. А в Ульяновске есть памятник нашему любимому сказочному герою.

 

 

Задание 1

Игра «Что лишнее?»

На экране воспитатель показывает достопримечательности Ульяновска и других городов, по 2 картинки. Дети должны указать на правильную картинку и назвать достопримечательность. (Достопримечательности Ульяновска: Обелиск Славы, памятник букве Ё, памятник маленькому Володе Ульянову с мамой Марией Александровной, памятник сказочному герою Колобку).

Задание 2

Воспитатель привлекает внимание детей к столу. На столе стоит коробка, в которой разрезные картинки с изображением крепости Симбирска.

В.: Ребята, давайте соберем этот пазл. Что тут изображено? (Крепость Симбирск). Симбирск был крепостью, деревянной или каменной? (деревянной) Что означает название – Симбирск? (священная гора)

Крепость - это укрепленное место. Симбирск был приграничной крепостью. В Симбирской крепости были крепкие стены, 8 башен-бойниц, пушки, земляной вал, глубокий ров и даже подземный ход.

Задание 3

Воспитатель привлекает внимание детей к сундуку (или большому коробу), который накрыт какой-нибудь примечательной тканью.

В.: Ребята, а что это тут у нас в группе? Утром этого сундука не было. Что же в нем? Давайте посмотрим.

В коробе лежат:

- диван (игрушечный),

- книга,

- бюст Ленина,

- картина Пластова,

- портрет Богдана Хитрово.

Интересно, как все эти предметы связаны с нашим родным городом?

1. Иван Александрович Гончаров, великий русский писатель. В центре нашего города есть Дом-музей Гончаровых. В этом доме родился и провёл своё детство Иван Александрович. Также в городе есть памятник «Диван Обломова».

2. Книга обозначает Николая Михайловича Карамзина, российского историка. В Карамзинском сквере стоит памятник Карамзину.

3. Владимир Ильич Ленин наш земляк, основатель Советского государства и коммунистической партии. Его имя носит наш город. Памятник Ленину на центральной площади нашего города.

4. Наш земляк, знаменитый художник Аркадий Александрович Пластов. Он написал много картин.

5. Боярин Богдан Хитрово, основатель Симбирска (нашего города) по повелению царя Алексея Михайловича, в городе есть памятник Богдану Хитрово.

Физминутка «Поволжский перепляс»

В.: Дети, Ульяновская область - многонациональная. Здесь живут русские, чуваши, татары, мордва. Все они дружат между собой и уважительно относятся к друг к другу. Мы сейчас поиграем в весёлые музыкальные игры. (Воспитатель предлагает детям поиграть в 2-3 подвижные игры народов Поволжья).

Задание 4

В.: Ребята, наш родной край – это не только город Ульяновск, но и вся природа вокруг. Природа родного края – богата и разнообразна. У нас много лесов, озер, могучая река Волга, обитает много животных и птиц. Посмотрите на эти карточки.

Детям показывают карточки с изображениями животных и птиц Ульяновской области, а также с животными, не обитающими в наших краях. Дети должны отобрать только те,

которые обитают в нашем регионе, и назвать их. (Всего 12 карточек: ящерица, утка, заяц, степной хорь, лось, бобер, фламинго, песец, зебра, тарантул, тигр, попугай)

Ребята, а давайте теперь поговорим о животных подробнее. У меня есть вот такая мнемотаблица, которая поможет вам описать дикое животное. (Дети описывают лося и зайца)

Задание 5

Воспитатель достает 2 мешка (пакета) и зовет детей к столам. На экране появляется изображение 2 мостов – Императорского и Президентского.

В.: Ребята, посмотрите на фото, что там изображено? Правильно, это 2 огромных моста, расположенных в нашем городе. В нашем городе течет река Волга, один мост (старый, Императорский) соединяет левый и правый берега, а второй – Президентский был построен совсем недавно. Я предлагаю вам представить, что вы инженеры-конструкторы и из предложенных деталей конструктора построить эти 2 моста. (В пакетах – наборы конструкторов для постройки 2 мостов, а также игрушечный УАЗик и грузовой самолет).

Пока дети строят, воспитатель уточняет, а почему в пакетах также лежали машина и самолет? (Дети отвечают).

Мост через реку Волга - на правом берегу реки располагается Автомобильный завод УАЗ, на левом берегу Волги располагается авиационный завод Авиастар)

Когда дети завершают постройку, воспитатель «приглашает» Симбика и тот говорит: «Ой, ребята, какие вы молодцы!!! Как много вы знаете о своем родном крае. Я все вспомнил! Как же вы мне помогли!», и за помощь дарит ребятам картинку с изображением Ленинского мемориала.

Симбик: «В нашем городе родился великий В.И. Ленин. В честь Ленина наш город переименовали в город Ульяновск, а еще в городе построили мемориал. Посмотреть его приезжает много туристов, и вы тоже можете его посетить. Разместите картинку с изображением Мемориала между мостов. Посмотрите, какой чудесный макет родного города у вас получился!»

3. Рефлексия

Дети, что мы сегодня с вами делали? Что нового вы узнали? Кто назовет достопримечательности Ульяновска, о которых мы с вами сегодня говорили? Как вы считаете, вам сложно было помогать Симбику вспоминать все про родной край? Давайте, кому было сложно, поднимите 1 руку, а кому легко – 2.