Содержание занятия

Методы и приёмы

Средства реализации образовательной деятельности

Организационный момент

- Посмотрите ребята, сколько гостей у нас сегодня. Давайте с ними поздороваемся.

Дети: - Здравствуйте.

Воспитатель:

Город, в котором с тобой мы живем

Можно по праву сравнить с букварем

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город все время дает нам урок.

Вот она - азбука над головой:

Знаки мы видим повсюду с тобой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

О чем мы будем сегодня говорить?

(ответы детей)

Мы очень часто слышим выражение:

«Участники дорожного движения»

Скажите, кто же это? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, ребята, участники движения — это пешеходы, водители и пассажиры.

Воспитатель:

Ребята! К нам пришло письмо: «Для ребят из старшей группы от сотрудников ГИБДД. Давайте быстрее откроем!

«Дорогие ребята!

Мы, сотрудники ГИБДД, очень просим вас найти светофор, который пропал с очень опасного перекрестка! Чтобы не произошли на данном перекрестке какие-нибудь неприятности, помогите нам его найти! Для этого вам придется пройти непростые испытания, проверив свои знания о правилах безопасности на дорогах. Надеемся на вашу смекалку и внимательность!»

Дети входят в группу.

Участвуют в приветствии.

Слушают внимательно воспитателя.

Ребёнок выполняет

Дети

отвечают на

заданные

вопросы

воспитателя

Основная часть

Воспитатель: Ребята, поможем найти? Перед тем как начать поиски, предлагаю нам провести разминку.

Игра «Разрешается-запрещается».

И проспекты, и бульвары –

Всюду улицы шумны.

Тут шалить, мешать народу…(запрещается)

Быть примерным пешеходом… (разрешается)

В мяч играть на остановке… (запрещается).

Идти толпой по тротуару…(запрещается).

Обходить автобус сзади… (разрешается)

Перебегать дорогу перед близко идущим транспортом (запрещается)

Выбегать на проезжую часть…(запрещается)

Ну, а спереди, конечно… (запрещается).

Если ты гуляешь просто - все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток осторожно проходи.

Переход при красном свете… (запрещается).

При зеленом даже детям… (разрешается).

- Играть возле проезжей части…(запрещается).

- Уважать правила дорожного движения…… (разрешается).

Воспитатель: Молодцы вы хорошо справились с разминкой.

К состязаниям вы готовы? Нам нужно будет действовать слаженно и дружно. Слушать друг друга и помогать друг другу. Согласны? Я убедилась, что вы готовы к путешествию и уже знакомы с правилами дорожного движения!

Ребята, посмотрите. В конверт вложено ещё одно письмо.

«Пройдите все этапы маршрута. За каждое выполненное задание

вы получите подсказку. В конце маршрута соберите

подсказки и соберите «пропавший» предмет.

Воспитатель. Итак, читаем первое задание «В вашей группе, в уголке безопасности вы найдете конверт с 1-м заданием».

Задание 1. «Пешеходный переход»

Погляди скорей, водитель: здесь для пеших - переход.

Значит, чтоб не навредить им, ты обязан сбавить ход!

(«Пешеходный переход»)

Погляди скорей, водитель: здесь для пеших - переход.

Значит, чтоб не навредить им, ты обязан сбавить ход!

(«Пешеходный переход»)

Воспитатель: Итак, как выглядит пешеходный переход на дороге?

Молодцы! Мы справились с первым заданием и двигаемся дальше по карте. «Пройдите в спортивный зал и на полке с большими мячами вы найдете письмо со следующим заданием»

Задание 2. «Собери знак» (разрезные картинки)

Воспитатель:

Дорожные знаки перепутались и забыли, что они обозначают.

Помогите им, расскажите, что они обозначают.

Воспитатель: Куда же нам идти дальше? Смотрите, что это?

Да это же разрезные дорожные знаки.

Встаньте все в большой круг, давайте попробуем собрать эти знаки.

Ребят собирают знаки.

Воспитатель: Как называются эти знаки? (Ответы детей.)

За выполнение задания дети получают вторую подсказку. «Дорога вас ведёт, к следующему заданию там вы найдете следующий конверт с заданием - работать будете в паре»

Задание 3. «Собери знак «Парковка, Тупик на право, Главная дорога, Больница по схеме»

Ребята, вы знаете, что на улице встречаются не только светофоры, а еще многие другие дорожные знаки. Они рассказывают о том какая дорога, как надо ехать, что разрешается и чего нельзя делать. Каждый знак имеет свое название и установлен в таком месте, где он необходим. Сейчас мы с вами поиграем в игру с дорожными знаками.

«На столе вы найдете конверт со следующим заданием».

Задание 4. «Извилистая дорога» (работа по схеме)

Ребята, перед вами извилистая дорога вам необходимо найти старт и пройти по стрелочкам к финишу чтобы дальше пройти к последнему испытанию.

(Письмо со следующим заданием находится также на столе)

У него четыре ножки.

На него разложим ложки.

Ставим вазы, чашки, кружки.

Стулья у него подружки. (Стол)

Воспитатель: Правильно, стол. Найдите, пожалуйста, на столе конверт.

Задание 5. «Светофор»

Ребята, сейчас мы с вами поиграем и проверим, как вы хорошо знаете Правила дорожного движения. Но сначала я вам загадаю загадку.

Я глазищами моргая
Неустанно день и ночь
Я машинам помогаю
И тебе хочу помощь
Светофор!

Вы знаете, что на дороге самый главный светофор, а его сигнал для всех закон.

Если свет зажегся красный
Значит, двигаться опасно!
Желтый свет - предупрежденье,
Жди сигнала для движения.
Свет зеленый говорит:
Пешеходам путь открыт!

Ребята, на улице нужно быть очень внимательным и сейчас я проверю вашу внимательность.

Звучит веселая музыка, игра «Сигналы светофора».

Мы поиграем в игру называется она «Три огонька у светофора». Условия игры: я показываю вам

• зелёный кружок, вы шагаете на месте;
• красный - замерли;
• жёлтый - смотрим по сторонам.

Молодцы! Задания выполнены.

Разминка.

Дети отвечают на вопросы воспитателя.

Работают над заданиями, искренне радуются положительному результату.

Дети проверяют конверт.

Дети находят конверт

и выполняют 1-ое задание.

Перед детьми располагается

набор предупреждающих знаков. Воспитатель загадывает загадки,

а дети показывают соответствующий дорожный знак и называют его.

За выполнение задания дети получают подсказку. В конверте лежит

подсказка

Дети идут в спортивный зал

находят конверт и выполняют

2-ое задание

Работа на экране.

За выполнение задания дети

получают подсказку.

Дети с воспитателем читают

следующее задание

За выполнение задания дети получают еще одну подсказку.

Дети с воспитателем читают

следующее задание

Вопросы воспитателя и ответы детей. За выполнение задания дети получают еще одну подсказку.

Дети собирают – светофор.

Формирование навыков безопасного поведения на дороге

Развитие свободного общения со сверстниками и взрослыми в процессе освоения навыков безопасного поведения в различных жизненных ситуациях.

Закрепление основ дорожной грамоты, знакомство с основными дорожными знаками, их классификацией и назначением.

Развитие речевого слуха, изучение слов и выражений по тематике дорожной безопасности.

Воспитание чувства радостного сотворчества, товарищества во взаимодействии со сверстниками и взрослыми.

Заключительная часть

Воспитатель: Ну что, ребята, мы с вами сегодня вспомнили правила дорожного движения. И я убедилась, что вы знаете их хорошо. Теперь самое главное для вас – применять их всегда, когда выходите на улицу, показывая всем пример хорошего, осторожного и внимательного участника дорожного движения. Значит, мы выполнили все задания и получили все подсказки и спасли светофор. Теперь он сможет регулировать дорогу.

Детям раздаются значки Знатоку правил дорожного движения.

Рассказ ребенка.

Развитие речевого слуха, изучение слов и выражений по тематике дорожной безопасности.

Рефлексия. Какие вы молодцы, ребята! Вы хорошо их знаете! Каждый повесит себе значок, чтоб все видели, что вы знаете правила дорожного движения. И можете научить детей младших групп, рассказать и объяснить, как вести себя на улицах города, где можно играть. Я уверена, что и вы всегда будете сами соблюдать правила на улицах города.

Радостные эмоции от проделанной работы.

Дети

анализируют

процесс и

результат

занятия.