Дидактическое пособие тактильная книжка «Времена года» для детей дошкольного возраста
Автор: Меньшова Ирина Владимировна
Организация: МАДОУ детский сад № 11 г.Павлово
Населенный пункт: город Павлово
Пояснительная записка
Актуальность: Мягкая развивающая книга предназначена для развития ребенка дошкольного возраста. Благодаря своим интересным и увлекательным заданиям, ярким, красочным аппликациям и симпатичным персонажам – эта книга заинтересовывает детей, делает игры эффективными, увлекательными, разнообразными и продуктивными.
Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей обусловлена возрастными психологическими и физиологическими особенностями. Именно в раннем и младшем дошкольном возрасте интенсивно развиваются структуры и функции головного мозга ребенка, что расширяет его возможности в познании окружающего мира. Всестороннее представление об окружающем предметном мире у человека не может сложиться без тактильно – двигательного восприятия, так как оно лежит в основе чувственного познания. Именно с помощью тактильно – двигательного восприятия складываются первые впечатления о форме, величине предметов, их расположении в пространстве. Чтобы научить малыша говорить, необходимо не только тренировать его артикуляционный аппарат, но и развивать мелкую моторику рук.
Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школе и именно в этой области дошкольники испытывают серьезные трудности. Поэтому работу по развитию мелкой моторики нужно начинать, задолго до поступления в школу, а именно с самого раннего возраста.
Новизна
Воспитание и развитие малышей, должно быть красочным и интересным, привлекать внимание и интерес ребёнка, чтобы ему хотелось взаимодействовать с игрой и самому ее «обследовать».
Игровые технологии – это неотъемлемый компонент развития детей, которые должны быть подобраны в соответствие с возрастом индивидуальными особенностями воспитанников.
Тактильная книжка - новое средство обучения, которое соответствует новым требованиям обучения и воспитания в условиях реализации. Такое универсальное пособие, может быть использовано при реализации любой из образовательных областей, обеспечивая их интеграцию. Тактильная книжка, отлично и полностью открывает выбранную тему. Ребенок увлеченно и с интересом познает предлагаемую тему и с удовольствием закрепляет пройденное. Для этого просто ребенку распахнуть книжку и погрузиться в завораживающий мир «познания». Мир открывается ребенку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний.
Данное пособие разработано способствует развитию зрительного, сенсорного и тактильного восприятия. Развивая мелкую моторику, мы развиваем речь, мышление и познавательный интерес у детей.
В процессе совместной деятельности детей и взрослого с использованием данного пособия решается ряд сопутствующих задач: развивать связную речь, закреплять представление о времени года, закреплять цвета, и называть их, знакомство с формами и величиной, животными, научить считать, различать погоду.
Цель: закрепление знаний детей о временах года, их основных признаках.
Задачи:
Образовательные:
Дать понять детям, о временах года, сезонных изменениях.
Закрепить знания детей, в процессе игровой деятельности.
Познакомить с цветом, формами и величиной, животными научит считать, различать времена года, погоду и т.д.
Способствовать развитию тактильных ощущений, мелкой моторики, речи, пространственного воображения, внимания, памяти, усидчивости и аккуратности детей дошкольного возраста.
Развивающие:
Формировать у детей знания о природных явлениях в соответствии с временами года.
Развивать логику, мышление.
Воспитательные:
Воспитывать внимание, сосредоточенность.
Создавать благоприятную эмоциональную среду.
Описание технологии изготовления развивающего дидактического пособия.
Книга изготовлена из тканного материала; внутреннее наполнение - иллюстрации, изготовлены из фетра в форме аппликаций. Книга прямоугольной формы.
Книгу можно стирать.
Бусины, пуговицы, ленточки, резиночки крепко пришиты.
Оно достаточно содержательно, насыщено, трансформируемо, вариативно, доступно и безопасно.
Книга изготовлена из материала разной фактуры, много шуршащих элементов, замочков, молний, липучек, пуговок, шнурков и т.д.
Подобраны яркие, разнообразные цвета, не раздражающие и не давящие на глаза ребёнка, способствующие привлечению внимания детей.
Данное пособие, является составляющим компонентом развивающей предметно – пространственной среды группы.
Книга состоит из 4 разделов:
- Осень
- Зима
- Весна
- Лето.
Область применения: Книга подойдет для занятий в группах всех возрастов, но больше для детей раннего (2 - 3 года) и младшего дошкольного возраста (3 – 5 лет).
Деятельность может быть организованна, как совместно педагога с ребенком, так и дет могут самостоятельно с ней играть, вбирая задания по своему интересу и силам.
Ребёнок просто водит пальчиком по изображению на странице, получая при этом тактильную информацию о предметах, узнает о временах года и их характерных особенностях.
Данное пособие является многофункциональным, может быть использовано в различных видах деятельности: познавательного развития (формировании элементарных математических представлений, изучение окружающего мира и т.д.), развитие речи и в зависимости от поставленных задач, эти пособия могут быть использованы в разных возрастных группах.
Дети легко могут самостоятельно играть этим пособием: рассматривать, щупать, манипулировать персонажами, сочинять новые истории, сказки и игры, рассказывать о временах года.
Такая необычная подача материала привлекает внимание ребёнка, и он ещё не раз возвратится к этой книге, чтобы полистать - поиграть в неё, а заодно, незаметно для себя самого, повторить пройденный материал.
Работать с пособием легко и удобно, оно мягкое, безопасное, «подвижное».
Дидактический материал в книге можно дополнять персонажами, тем самым расширять познавательный интерес.
Ниже представлены фото книги
Все зависит от фантазии воспитателя, и данное пособие может быть применимо в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Такие пособия можно наполнить любыми заданиями, должно быть лишь только желание.!
Желаю вам творческих успехов.
Полный текст статьи см. приложение



