Задачи:

1.Образовательные:

Совершенствовать навыки рисования.

Закрепить представление детей о фруктах, их пользе.

Закрепить знание известной сказки.

2.Развивающие:

Развивать сообразительность, внимание, мышление; желание говорить громко и чётко.

Развивать способности к театральной деятельности.

Развивать творчество, совершенствовать технические умения рисования.

3. Воспитательные:

Воспитывать доброту, отзывчивость

Материалы и оборудование: Ширма оранжевого цвета, набор героев сказки репка на палочке, оранжевого цвета. Герой-игрушка апельсин, ящик ощущений, рисунки детей оранжевого цвета, корзина с апельсинами. Краски, черные маркеры, кисти, акварельная бумага.

Ход занятия

1. Психологический настрой.

Создать эмоциональную поддержку для детей, установить контакт на предстоящую деятельность.

Дети стоят в кругу, проговаривание слов хором.

Проводится игра приветствие:

Мы ладошку к ладошке сложили

И друг другу дружить предложили

Будем мы веселиться, играть

Чтобы умными, дружными стать!

 

2.Вводно-организационный момент.

Дети садятся полукругом.

Воспитатель читает стихотворение:

Был создатель наш

Художником прекрасным

Он смешал однажды желтый с красным

Посмотрел на цвет и удивился:

Новый цвет оранжевый родился!

Этот цвет имеет апельсин, спелая хурма и мандарин.

Если ты грустишь, то без сомненья

этот цвет поднимет настроенье!

Педагог читает стихотворение, одновременно проводит опыт, смешивает воду желтого и красного цвета, с получением оранжевого цвета Дети наблюдают опыт, слушают стихотворение,

3.Мотивационно-побудительный.

Продолжать формировать представление о дальнейшей деятельности

Беседа: сегодня у нас необычный день! Оранжевый.

Посмотрите вокруг, оранжевый цвет заполнил всю нашу группу!

Воспитатель задает вопросы: Какие оранжевые предметы вы видите вокруг?

Ребята отвечают на вопросы, вспоминают, как готовились к этому дню, что для этого сделали:

Все дети одеты в одежду оранжевого цвета

В группе организована выставка рисунков оранжевого цвета

Ребята и родители организовали сбор апельсинов, которые решили передать в дом пожилых людей.

4.Актуализация

Мотивировать детей к дальнейшей деятельности.

Появления «Ящика ощущений»- пособие сделано, в виде оранжевого ящика, с мордочкой лисы.

 

Загадывание загадок, нахождение отгадок в ящике на ощупь.

Предложить детям загадать загадки, которые они приготовили заранее. Отгадку найти в оранжевом ящике. (Морковь, лиса, белка)

Загадывают загадки, находят отгадки.

Последняя загадка об апельсине.

5.Расширение имеющихся представлений

Продолжать формировать представление о дальнейшей деятельности

Появление героя «Апельсина». Игрушка на палочке.

Установка воспитателя: сколько названий можно придумать для апельсина.

Отвечают на вопросы.

Новые знания об апельсине, о его полезных качествах.

В ходе деятельности получают новые знания: фрукт, цитрус, китайское яблоко.

6.Динамическая пауза

Игровой приём

Перед показом сказки, давайте немного отдохнём.

Проведение физкультминутки «Апельсин»

Мы делили апельсин

Много нас, а он один.

Эта долька для ежа,

Эта долька для чижа,

Эта долька для зайчат,

Эта долька для бельчат

Эта долька для бобра,

Но, а волку кожура!

7.Закрепление знаний и умений

Герой «Апельсин» предлагает детям показать известную сказку «Репка», каждый раз добавляя прилагательное оранжевый.

Закреплять умение воспроизводить знакомую сказку, дополняя её новыми прилагательными .

Театрализация сказки, на новый лад «Оранжевая репка»

Показ сказки детьми.

8. Апельсин просит нарисовать что-нибудь обязательно круглое и пушистое. Обсуждают, выдвигают идеи, как нарисовать лису в виде круга.

Перед детьми ставится проблемная задача, рисование лисы, но в виде круга.

Закреплять умение рисовать красками с использованием черного маркера для прорисовывания контура изображения.

9.Заключительный этап. Рефлексия.

Подвести итог занятия.

Беседа, обсуждение

- Кто к нам приходил на занятие?

- Какую сказку мы показывали?

- Что рисовали?

-Что вам больше всего понравилось на нашем занятии?

Воспитатель обращает внимание на корзину с апельсинами, которую собрали ребята для передачи в дом пожилых людей для хорошего настроения!

Дети отвечают на вопросы.

Получают апельсиновый сок.