Продолжительность проекта: долгосрочный (1,5 месяца)

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители воспитанников.

Сроки реализации проекта: с 15.09.2025 – 31.10.2025 г.

Образовательные области: познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие, речевое развитие.

Актуальность темы: Воспитание здорового ребенка – приоритетная, наиглавнейшая задача дошкольной педагогики, особенно в современных условиях. Дети любят природу, но у них слишком маленький жизненный опыт и знания. Они плохо знают сезонные особенности родного края, незнакомы с происхождением тех или иных явлений, процессов в природе. Но они очень любознательны и хотят все знать, поэтому необходимо проводить углубленную работу по ознакомлению детей с природой через познавательно – исследовательскую деятельность.

Отсюда вытекает важная проблема: как помочь подрастающему ребенку реализовать свое право на здоровье, счастливую жизнь.

Цель проекта: пополнение и обогащение знаний детей по лексическим темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты». Ознакомление детей с красотой осенней природы.

Задачи проекта:

• Дать элементарные представления об осени, как времени года;
• Обучение замечать изменения в природе: становится холоднее, идут дожди, люди надевают теплые вещи, листья начинают изменять окраску и опадать;
• Расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов;
• Обогащать словарь по темам: «Осень», «Фрукты», «Овощи»;
• Развивать умение рассказывать наизусть небольшие стихотворения;
• Привлекать родителей к участию в проекте;
• Развивать творчество.

Предполагаемые результаты:

• Получить элементарные знания об осени, осенних явлениях;
• Развивать интерес к наблюдениям в природе;
• Создать благоприятное эмоциональное состояние, любовь к осенним прогулкам;
• Активизировать словарь по теме: «Осень»;
• Развивать интерес к музыкальной и художественно – изобразительной деятельности.

 

Этапы реализации проекта:

1. Этап подготовительный (предварительная работа)

- составление плана работы над проектом;

- оформление предметно – развивающей среды для реализации проекта;

- использование дидактических игр;

- разработка конспектов ООД по теме;

- подбор бесед.

2. Этап основной (реализация проекта)

Роль родителей в реализации проекта

- конкурс поделок из природного материала;

- памятки для родителей: «Блюда из овощей», «Витамины с грядки».

Участие специалистов ДОО в осуществлении проекта

- занятия (ООД) по изобразительной деятельности;

- аппликация «Овощи в баночке»;

- рисование «Работа в огороде и в саду. Лопата»;

- лепка «Яблоки для ежика»;

- магазин «Фрукты – овощи» - формировать умение различать по внешнему виду некоторые овощи и фрукты; учить различать их по форме, величине, цвету; развивать навыки сравнения.

- «Оденем куклу Катю на прогулку» - учить выполнять с помощью взрослого игровые действия.

- беседы:

1. «Что нам осень подарила?» - формировать представления о дарах осени.

2. «Осень в гости к нам пришла» - формировать представления об осени, ее признаках.

Образовательная область: «Чтение художественной литературы».

Чтение художественной литературы, пословиц, поговорок, загадок об осени, грибах, ягодах, животных, птицах, явлениях природы.

Чтение и заучивание стихотворений:

И. Бунин «Листопад», И. Соколов – Микитов «Осень в лесу», М. Ходякова «Осень», А. Плещеев «Осень наступила», А. Авдеенко «Ходит осень по дорожкам».

Пословицы и поговорки:

- Весною дождь парит, а осенью мочит.

- От осени к лету поворота нет.

- Затянули дожди – груздей не жди.

- Поздний отлет птиц предвещает теплую зиму.

- Осенью паутина летает – к теплу.

Чтение русских народных сказок «Репка», «Колосок», «Вершки и корешки».

Рассказ В. Сутеева «Мешок яблок»; М. Соколова – Микитова «Осень в лемму».

1. Этап заключительный (продукт проектной деятельности)

- оформление выставки, выполненной родителями с детьми дома;

- оформление фотоотчета по теме проекта;

- праздничное мероприятие для детей «Осень в гости к нам пришла».

Выводы: в результате проектной деятельности у детей сформировалось представление об окружающей действительности, фактических знаний, которые являются материалом для последующего их сознания, обогащения, приведения в систему, раскрытия причин и взаимосвязей, существующих в природе.

- пополнились и систематизировались знания об осени, ее признаках и дарах, бережном отношении к природе;

- у детей значительно улучшилось развитие мелкой моторики рук, они получили возможность почувствовать себя свободными, раскрепощенными, обрели уверенность в себе, в своих силах, в умении мыслить, фантазировать.

- развились творческие способности детей.

В проекте приняли участие 23 воспитанника.

Календарно – тематическое планирование проекта.

Подготовительный этап.

Сентябрь 2025 г.
Дата	Форма работы	Название
15 сентября	Оформление информационных стендов для родителей.	Памятка «Блюда из овощей», «Витамины с грядки»
22 сентября	Игровая деятельность с детьми	Дидактические игры «Огород», «Витамины», «Составляем меню».
29 сентября	Игровая деятельность с детьми	Сюжетно – ролевая игра «Овощной магазин»

 

 

 

Основной этап (практический)

Месяц	Мероприятия
1 октября	Художественное творчество (рисование) «Работа в огороде и в саду. Лопата»
2 октября	ФЦКМ «Осень»
3 октября	Художественное творчество (аппликация) «Овощи в баночке»
6 октября	Художественное творчество (рисование) «Овощи. Огурцы».
7 октября	ФЦКМ «Огород и что на нем растет»
8 октября	Художественное творчество (лепка) «Яблоки для ежика»
9 октября	ФЦКМ «О пользе овощей для челвека»
10 октября	ФЦКМ «Фрукты»

 

Заключительный этап.

Месяц	Мероприятия
Октябрь 2025г.	Оформление выставки
21.10.2025 г.	Праздник «Осень в гости к нам пришла»

 

Список используемой литературы

1. https://base.garant.ru/104540/
2. https://yamo.adm.yar.ru/invest_portal/about_reg.php
3. https://www.buhgalteria.ru/article/otchety-v-tsentr-zanyatosti-v-2022-godu-na-odin-stalo-bolshe
4. https://companies.rbc.ru/id/1027807985094-federalnoe-gosudarstvennoe-byudzhetnoe-obrazovatelnoe-uchrezhdenie-vyisshego-obrazovaniya-sankt-peterburgskij-gosudarstvennyij-institut-kino-i-televideniya/