«На помощь Золушке» с использованием блоков Дьенеша для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Лискова Ольга Михайловна

Организация: МАДОУ № 94

Населенный пункт: г. Томск

Автор: Ледяева Любовь Николаевна

Организация: МАДОУ № 94

Населенный пункт: г. Томск

Задачи:

• Развивать способность использовать математические знания и аналитические способы для познания математической стороны окружающего мира: опосредованное сравнение объектов с помощью заместителей (условной меры), сравнение по разным основаниям, счет, упорядочивание, классификация, сериация).
• Совершенствовать ориентировку в пространстве и времени.

Материалы и оборудование: Логические блоки Дьенеша, колокольчик, иллюстрации: почтового голубя, письмо от Золушки, карточки цифр с одной стороны от 1 до 9, с другой картинки Золушки, проектор, презентация.

Раздаточный материл: таблицы для самостоятельной работы, тарелочки, логические блоки Дьенеша — 6 шт, карточки

Организационный момент:

Слышится звон колокольчика

Воспитатель: Ребята, вы слышите, звенит колокольчик, а это значит, что кому-то очень нужна наша помощь. Видите, прилетел почтовый голубь, с каким – то посланием.

 

Воспитатель показывает картинку голубя, открывает письмо, читает.

- Хотите узнать, от кого письмо? Вы узнаете это, выполнив задание, которое принёс голубь.

Задание «Расположите числа по порядку»

Воспитатель раскладывает карточки с числами.

- Нужно расположить числа в порядке возрастания в три строки и перевернуть их.

Дети выполняют задания.

Воспитатель: Ребята, кто же нам прислал почтового голубя с письмом? (Дети: Золушка).

 

Воспитатель: Да, ребята, наша помощь нужна этой маленькой доброй девочке Золушке. Фея помогла ей поехать на бал во дворец, но строго-настрого приказала уехать с бала до двенадцати часов. Золушка не послушалась, и ее карета превратилась в тыкву. Теперь девочке придется идти домой по темному лесу, и она очень боится.

 

Основная часть:

Воспитатель: Ребята, давайте, мы поможем Золушке — построим из наших волшебных камешков (блоков) дорожку до дома. Дорожку мы будем строить по правилу, записанному с помощью карточек-символов и стрелок.

Д/И «Построй дорожку».

Строим из блоков Дъенеша дорожку по линейному алгоритму.

Разобрать:

-На какое свойство блоков обращаем внимание (цвет)

-какой блок, за каким должен

-с какого блока начать строить дорожку.

Воспитатель: Молодцы! Помогли Золушке вернуться домой. У Золушки очень много работы. Пока мачеха со своими дочерями не вернулась с бала, она должна наколоть дрова, испечь вкусные пирожки, разложить их по корзиночкам. Одной Золушке не справиться. Пока она готовит тесто для пирожков, давайте мы ей поможем.

 

1. Игра «Испечем пирожки»

Воспитатель: Ну вот, огонь в печке горит ярко, пирожки Золушка в печку поставила. Пока они пекутся, нашей Золушке нужно сделать «заплатки» на коврике, который прогрызли мышки.

2. Игра «Вставь фигуру»

Перед вами домики с фигурами. Нам нужно найти и поставить не достающую фигуру в клетку.

Воспитатель: Пока пирожки еще пекутся, давайте поиграем еще в

3. Игру «Назови предмет заданной формы».

 

На экране появляются сюжетные картинки, на которых изображены предметы круглой, прямоугольной и треугольной формы.

Воспитатель: Пока мы с вами играли, пирожки в печке испеклись. Золушке нужно разложить пирожки по корзиночкам. Давайте ей поможем.

Воспитатель: Для каждого пирожка в корзиночке свое место. Оно обозначено карточкой. Давайте перед началом работы проверим, хорошо ли вы знаете, что обозначает каждый знак.

Воспитатель: У нас есть пирожки разного цвета, формы, размера и толщины. На что мы будем смотреть — на цвет, форму, размер или толщину пирожка, чтобы правильно выполнить работу?

4. Игра «Разложи пирожки по корзиночкам»

Дети раскладывают блоки в таблице, ориентируясь на карточки — символы свойств.

Рефлексия.

Воспитатель: Мы сегодня помогли Золушке домой с бала вернуться, пирожки по корзиночкам разложить. Ребята, спасибо вам за то, что вы были внимательными и выполнили все задания. Я теперь буду знать, что вы у меня настоящие помощники. И что к вам можно обратиться с любой просьбой.

Опубликовано: 06.12.2025