Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике с использованием мыльных пузырей (старшая группа)

Автор: Амелина Светлана Ивановна

Организация: МКДОУ детский сад «Сказочная страна»

Населенный пункт: Воронежская область, р.п.Панино

Цель: развитие творческих способностей у детей через использование нетрадиционных техник рисования.

Задачи:

• Познакомить с техникой рисования мыльными пузырями.
• Развивать координацию, внимание и мелкую моторику рук.
• Воспитывать интерес к творческому процессу.

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Вы любите сказки?

Дети: Да!

Воспитатель показывает видео «Волшебница Мыльных пузырей». Затем демонстрирует коробочку с волшебными палочками, мыльным раствором, красками и бумагой.

Воспитатель: С помощью этих предметов мы можем творить чудеса. Давайте подойдем к столам, где стоят стаканчики с мыльным раствором и краской.

Воспитатель объясняет, как делать пузыри, и предлагает детям попробовать. Один из детей надувает пузыри и прикладывает лист бумаги. Но вместо ожидаемого эффекта он видит только пену.

Воспитатель: Почему волшебство не получается?

Дети обсуждают варианты. Воспитатель предлагает добавить краски.

Воспитатель: Давайте немного разомнемся. Встаньте в круг.

Проводится физкультминутка «Мыльные пузыри».

Воспитатель: Теперь у нас есть все необходимое для волшебства. Перед вами листы с нарисованными пузырями. Дорисуйте их, пожалуйста.

Дети дорисовывают пузыри, воспитатель задает вопросы:

• Кто бывает зеленым, красным?
• У кого такие ушки?
• Чей это хвостик?

Воспитатель: Получилось настоящее чудо — «Сказка мыльных пузырей».

Воспитатель спрашивает у детей, чем они рисовали.

Дети отвечают: кисточкой, мыльными пузырями, листом бумаги. Затем обсуждают, во что превратились пузыри.

Воспитатель: Вам понравилось рисовать пузырями?

Дети делятся впечатлениями.