Социально - коммуникативное развитие:

1.формировать у детей умение устанавливать хорошие, доброжелательные отношения, навыки общения друг с другом;

2. вызвать желание помочь героям сказки, формировать эмоциональную отзывчивость;

3. способствовать развитию умения действовать согласованно в игре, соблюдать элементарные правила.

Познавательное развитие:

1. формировать представление о взаимопомощи; 2. развивать у детей сенсорное восприятие, слуховое внимание и образное мышление.

Речевое развитие:

1. способствовать развитию всех компонентов устной речи детей, свободного общения со взрослыми и детьми.

Художественно - эстетическое развитие:

1. способствовать развитию интереса детей к художественной литературе;

2. вызвать желание с помощью воспитателя передавать характерные особенности животных, посредством мимики, жестов и движений.

Физическое развитие:

1. способствовать сохранению здоровья детей путём использования здоровье сберегающих технологий (метода биоэнергопластики, кинезиологии, игр с массажным мячиком Су-джок);

2. развивать координацию движений (в том числе общую и крупную моторику);

3. обеспечить оптимальную двигательную активность детей при проведении образовательного процесса.

Предполагаемый результат: Сформируется у детей умение устанавливать хорошие, доброжелательные отношения, навыки общения друг с другом,

вызову желание помочь героям сказки, сформируется эмоциональная

отзывчивость,

Научатся действовать согласованно в игре, соблюдать элементарные правила.

Методы и приёмы.

Наглядный: показ, демонстрация.

Словесный: художественное слово, чтение потешек, беседа, рассказ,

вопросы, пояснение.

Игровой: сюрпризный момент, д/ игра «Угадай чей голосок», драматизация.

Предварительная работа:

—чтение сказок и других литературных произведений;

— рассматривание иллюстраций по сказкам;

— настольный театр;

— разрезные картинки и пазлы по сказке «Колобок».

— заучивание стихотворений;

— отгадывание загадок;

— разучивание танцевальных движений.

Оборудование, материалы: аудиомагнитофон

Ход:

Вводная часть

(Звучит музыка Шаинского В. «Улыбка»)

Воспитатель подзывает детей группы к себе:

Дети, посмотрите сколько сегодня у нас много гостей,

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь, друзья!

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: А как ещё можно поприветствовать гостей?

Дети: Доброе утро, мы рады вас видеть (перечисляют…)

Воспитатель : Ребята когда мы говорим здравствуйте, что мы друг другу желаем ?

Дети: Желаем здоровья, добра…

Воспитатель: Всем пожелали здоровья, а сейчас…ой, слышите?...

Основная часть

(В окно постучала сорока, принесла конверт на нем написано: …..

Воспитатель: Ребята, а в конверте - голосовое сообщение. Давайте послушаем?

(звучит голосовое сообщение)

Колобок:

«Привет ребята! Я колобок хочу найти себе друзей, которые бы научили меня быть смелым, делать добрые дела, помогите мне пожалуйста!

Воспитатель: Я думаю, что Колобок не случайно обратился к вам, ребята, потому что вы – добрые, смелые и очень хорошие друзья. Ребята, вы готовы помочь Колобку?

Дети: ДА!

Воспитатель: Подумайте, а как мы можем помочь колобку?

Дети: пойти в сказку к колобку, встретиться с другими сказочными героями….

Воспитатель: тогда предлагаю, отправиться в сказку!

Воспитатель: (дети шагают по кругу и проговаривают слова)

По дорожке мы пойдём,

Прямо в сказку попадем.

Раз, два, три, четыре, пять!

Будем в сказку мы играть.

Дети проходят через сказочные ворота и попадают в сказку.

(Воспитатель переодевается в Сказочницу –одевает накидку и платочек)

Сказочница:- Здравствуйте, ребята, я Сказочница, зачем вы пришли в мой сказочный лес? ( У неё в корзинке - колобок)

Дети: мы пришли помочь колобку найти друзей, научить их дружить делать добро….

Сказочница: Хорошо я помогу вам.

По тропинке мы пойдем и друзей скорей найдём (идут друг за другом и проговаривают…) - Приходят на полянку (рассаживаются на полянке)

Сказочница:

Ой, ребята слышите? Кто-то тут пыхтит?

Дети: ёжик

Сказочница: Давайте поздороваемся с ёжиком и поиграем с его детками-ежатами… (раздаёт мячики-СУ-Джок)

Прыгал ёжик по дорожке, (катаем мячик между ладоней)

И попал в мои ладошки, (Спрятали мячик в ладошках)

Будем мы с тобой играть, (перекладываем с одной руки в другую)

Мои ручки развивать.

Здравствуй ёжик колкий бок, (перекладываем мячик с одной ладошки в другую)

Кругленький как колобок.

Посиди в моих ладошках, (спрятать мячик в ладошках)

Отдохни на них немножко. Я тебя слегка сожму (катаем мячик в ладошках)

Покатаю, покручу, А потом пущу в лесок, (подбрасываем мячик и ловим)

Прыгай с нами ёжик мой!

Ой, какая интересная игра, понравилось вам с ёжиком играть?

Дети: да

Колобок : Ёжик пойдем с нами?

Вместе с ёжиком и колобком пойдём и друзей еще найдём! (идут на месте и говорят) Сказочница: Ребята, в волшебном лесу сказок , есть полянка загадок.

Много-много их я знаю.

Вам сегодня загадаю.

Кто внимательным бывает, тот их быстро разгадает.(загадываю загадки про зайца, волка ,медведя)

Выбегает заяц.

Заяц: Куда идёте с колобком?

Сказочница:

Здравствуй, зайка.

Дети: (здороваются с зайцем…)

Сказочница: пропусти нас, пожалуйста. Сделай доброе дело!

Заяц: А, что такое «доброе дело»?

Дети: Доброе дело -это когда помогаешь кому то в трудную минуту, когда заботишься о ком то .Добрые дела приносят всем радость, поднимают настроение

Заяц: А понял! Доброе дело - это когда у дедушки морковку с грядки утащишь для друга.

Сказочница: Ребята, это разве доброе дело?

Дети: Нет, зайка, морковку для друга дедушка тебе и так даст ,если ты скажешь волшебное слово «пожалуйста», а брать без спроса - это не доброе дело.

Сказочница: Ребята, давайте расскажем зайчику , какие добрые дела вы уже научились делать

Дети: (поливать цветы, убирать за собой игрушки ,помогать маме, заботится о домашних животных, делиться с друзьями игрушками, конфетами)

Сказочница:

Зайка, вот морковкой угостись (угощает морковкой) – это доброе дело?

Заяц: да, спасибо. Мне очень приятно! Я хочу с вами дружить!

Сказочница: Прекрасно! Вот, Колобок, мы ещё одного друга отыскали

Ребята, зайца с собой возьмём?

Дети: Да!

Появляется волчонок (плачет).

Волк: Здравствуйте!

Сказочница: Здравствуй, Волчонок, почему ты плачешь?

Волк: У моей мамы сегодня день рождения.Я хотел ей подарить волшебный цветок, а у него лепесточки опали. Что же мне маме подарить? Как цветочек оживить?

Сказочница: Ребята, поможем Волчонку?

(Каждый лепесток - это волшебное слово. Нужно каждому лепесточку сказать волшебное слово и тогда цветок оживёт. Дети помогают, берут лепесток называют волшебное слово, втыкают лепесток в шарик - серединку)

Сказочница: Ребята, посмотрите, какой красивый цветок у нас получился! Как обрадуется мама волка такому подарку. Молодец, волк , что заботишься о своей маме.

Волчонок: Спасибо! До свидания ребята, я пойду поздравлять маму

Дети: До свидания.

(запись рёв медведя)

Сказочница: Кто ревет в лесу густом?

Д/и «УЗНАЙ ПО ГОЛОСУ»

Мишка:

Спасибо за мёд! (-Пожалуйста)

Колобок:

Погулять я в лес пошёл, большого друга я нашёл,

Давай дружить будем с тобой,

Я друг – твой, а ты – друг мой (обнимаются).

Появляется лиса.

Лиса:

Как вы дружно здесь играли, а меня и не позвали…

Сказочница: Ребята, пригласим Лису играть, песни петь и плясать,

Будешь с нами ты дружить?

Лиса: С колобком хочу дружить, и ребят не обижать, всех любить и уважать.

Ребята приглашают всех на общий веселый танец!

Какая у нас получилась добрая сказка, все подружились – со зверями!

Колобок: Спасибо дети вы научили меня дружить, играть, делиться игрушками (мячиками), дарить друзьям угощения, делать добро другим и я понял –теперь я стал смелым так как я подружился со всеми и у меня хорошее настроение

Сказочница:

Чудо, Чудо покажись, Сундучок мой появись

Сундучок есть с чудесами

Сказки в сундучке живут

В сказку будете играть, сундучок мой открывать(дарит сундук со сказками)

пора вам возвращаться в детский сад.

Вокруг себя мы повернёмся и из сказки в садик мы вернёмся

Заключительная часть

Итог

Воспитатель (вернулась в свой первоначальный внешний вид): Ребята, я вас потеряла?! Где вы были? кому помогали? что делали? (дети отвечают)

Воспитатель: пришло время прощаться с гостями, предлагаю им подарить наши добрые улыбки (улыбаются гостям), а что мы ещё можем подарить гостям на память о нашей встрече?

Дети: (отвечают….) цветы, сделанные своими руками!

Воспитатель: Когда мы увидимся снова? –

Никто не ответит заранее….

Сказать остаётся два слова,

И мы говорим: «До свидания!».