Конспект образовательной деятельности «Доброта в наших сердцах», посвящённый Международному дню инвалидов

Автор: Шибанова Ольга Евгеньевна

Организация: МБДОУ детский сад №8 г. Нижний Ломов

Населенный пункт: Пензенская область, г. Нижний Ломов

Конспект образовательной деятельности по социально-коммуникативной образовательной области «Доброта в наших сердцах», посвящённый Международному дню инвалидов для детей 5-6 лет группы общеразвивающей направленности.

 

Цель: формировать у детей начальные представления о людях с ограниченными возможностями здоровья, воспитывать доброжелательное, заботливое отношение к другим, развивать чувство сопереживания.

Задачи:

• Познакомить детей с понятием «инвалид» в доступной форме.
• Развивать у детей умение понимать чувства других людей.
• Формировать основы толерантного отношения к людям с особенностями.
• Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, стремление помогать.
• Развивать коммуникативные и эмоциональные навыки.

хСловарная работа: доброта, инвалид, толерантность, собака-поводырь, равенство, сочувствие, поддержка.

Предварительная работа: беседы с детьми, чтение художественной литературы, просмотр тематических мультфильмов и коротких видеороликов, игры, практические занятия.

Форма организации коллективной деятельности: совместная деятельность педагога с детьми.

Методы и приёмы: игровой, наглядный, личный пример воспитателя.

Материалы и оборудование: иллюстрации людей с ограниченными возможностями (на колясках, с тростью, с собакой-поводырём и др.), картинки с сюжетами добрых поступков, цветные карточки для игры «Добрые дела», аудиозапись спокойной лирической музыки, бумага, карандаши, фломастеры, шаблоны для открыток, мягкий мяч или игрушка для игры «Передай добро».

Вводная часть.

Вступление:

Воспитатель:
— Ребята, здравствуйте! Сегодня у нас необычное занятие. Мы поговорим о доброте, заботе и о том, как важно помогать друг другу. Сегодня во всём мире отмечают особенный день — Международный день инвалидов. Это день, когда мы вспоминаем о людях, которым живётся немного труднее, чем нам. И мы сегодня узнаем, кто такие инвалиды, и как мы можем стать добрее и внимательнее к другим людям.

Основная часть.

Объяснение темы:

Воспитатель (в доступной форме):

— Ребята, а вы знаете, кто такие инвалиды? Это люди, у которых есть особенности здоровья: кто-то не может ходить, кто-то плохо слышит или видит. Но это не значит, что они плохие или грустные. Они такие же люди, как и мы — у них есть мечты, любимые игры и друзья.

Например:

• Если человек не может ходить, он передвигается на коляске.
• Если кто-то плохо видит, он может ходить с тростью или с собакой-помощником.
• Некоторые дети учатся дома или в специальных школах, где им помогают взрослые.

Важно помнить: люди с инвалидностью могут быть очень добрыми, умными и талантливыми. Им просто иногда нужна помощь и поддержка.
(Дополнительно расширенное объяснение темы)

Воспитатель (в доступной форме):

— Сегодня мы говорим об очень важном дне — 3 декабря. Эта дата называется Международный день инвалидов. Он проводится во всём мире каждый год — взрослые и дети в разных странах вспоминают в этот день о людях, которым живётся немного сложнее из-за здоровья.

Немного истории (в упрощённой форме):

— Этот день появился в 1992 году. Его придумали взрослые в организации, которая называется Организация Объединённых Наций — это такая большая группа людей, которые помогают людям по всей планете. Они решили, что один день в году должен быть посвящён доброте, помощи и вниманию к тем, кто имеет ограничения в здоровье. Этот день нужен, чтобы все люди — и дети, и взрослые — помнили о тех, кому нужна поддержка, и учились быть добрыми.

Кто такие инвалиды?

— Инвалид — это человек, у которого есть особенности здоровья. Он может не ходить, не видеть, не слышать или говорить по-другому. Но при этом он умеет делать многое: рисовать, читать, дружить, радоваться. Просто таким людям иногда нужна помощь.

Примеры для детей:

• Вася не может ходить, но он катается на коляске с колёсиками и любит читать книжки.
• Таня плохо слышит и носит маленькие наушнички — это называется слуховой аппарат.
• Ваня не видит, и с ним всегда рядом помощник — собака-поводырь.

— Эти дети ходят в садики, школы, любят играть, учиться и тоже мечтают стать счастливыми.

Главное, что нужно запомнить:

— Быть инвалидом — это не страшно и не стыдно. Просто таким людям иногда нужна помощь и доброе отношение.

— Мы можем помогать, дружить, приглашать поиграть, говорить добрые слова.

— Это несложно — нужно быть добрым сердцем.

Интерактив: «Учим добру»

Игра «Добрые дела»: дети вытягивают карточки с изображениями поступков (например: «Подал руку», «Уступил место», «Помог донести», «Посочувствовал» и т.д.). Воспитатель спрашивает:

— Это доброе дело? Почему оно доброе? Кому может помочь такой поступок?

Обсуждение:

— Ребята, как вы думаете, приятно ли, когда тебе помогают?

— А вы хотели бы, чтобы вас поддерживали, если бы вам было трудно?

Практическая часть:

1. Игра «Передай добро»: дети передают друг другу мяч и говорят добрые слова: «Ты хороший друг», «Я тебя уважаю», «Ты добрый», «Я тебе помогу, если будет нужно» и т.д.

2. Творческое задание: дети делают открытки с добрыми словами и рисунками. Воспитатель говорит:

— Эти открытки мы можем подарить нашим друзьям или повесим в группе, чтобы все помнили, как важно быть добрыми.

3. Сюжетная беседа с иллюстрациями: воспитатель показывает картинки:

– Ребёнок на коляске играет с друзьями.

– Девочка с наушниками (слуховым аппаратом) слушает музыку.

– Мальчик с тростью переходит дорогу, а рядом – помощник.

Дети обсуждают:

— Что делает этот человек?

— Нужна ли ему помощь?

— Что мы можем сделать, чтобы ему было легче?

Заключительная часть.

Воспитатель подводит итог:

— Сегодня мы узнали, кто такие инвалиды. Мы поняли, что им может быть трудно, но они такие же, как мы — любят играть, учиться, дружить. Мы научились говорить добрые слова, помогать и заботиться. Доброта живёт в каждом сердце, главное — уметь ею делиться!

Рефлексия:

Вопросы для обсуждения:

Кто такие инвалиды?

Чем они отличаются от нас?

Как мы можем им помочь?

Что тебе запомнилось на занятии?

Какое доброе дело ты хочешь сделать сегодня?

Опубликовано: 07.12.2025