Конспект ООД по познавательному развитию на тему «Знакомство с дарами Фрёбеля»

Автор: Кузнецова Анастасия Вячеславовна

Организация: МБДОУ «ЦРР - детский сад «Лучик»

Населенный пункт: Тамбовская область, город Мичуринск

Автор: Забелина Ксения Валерьевна

Организация: МБДОУ «ЦРР - детский сад «Лучик»

Населенный пункт: Тамбовская область, город Мичуринск

Цель: формирование познавательного интереса и развитие пространственного мышления у детей дошкольного возраста, на основе дидактической системы Фридриха Фрёбеля.

Задачи:

Образовательные задачи:

- познакомить детей с понятием «куб» и его составными частями;

- развивать пространственное мышление и умение строить из кубиков.

Развивающие задачи:

- развивать мелкую моторику, координацию движений, а также творческие способности и воображение, научить анализировать формы и создавать симметричные узоры.

Воспитательные задачи:

-сформировать навыки совместной деятельности, усидчивость и аккуратность при работе с материалом.

Оборудование: планшет, дары Фрёбеля, компьютеры, схемы.

Ход ОД

Добрый день ребята, я очень рада видеть вас, мы с вами находимся в студии технического моделирования. Как всегда с нами находится наш вертуальный помощник Алиса. Поздороваемся с Алисой. (Привет Алиса).

Ты сегодня будешь нам помогать?

Ребята скажите мне что вы видите на столе ? (Ответы детей)

А давайте вспомним с вами кто такой Фрёбель?

Молодцы. А давайте спросим у Алисы.

Кто такой Фрёбель?

Фрёбель является создателем понятия детский сад.

И Алиса нам это подтвердила.

Но также, он изобрел для детей дары Фрёбеля.

А почему дары как вы думаете? Почему их так назвали.(Ответы детей)

Ребята, а как вы думаете, сколько всего даров изобрел Фрёбель? (ответы детей)

Даров много, но основных даров всего 6.

А сегодня мы познакомимся с третьим даром.

Третий дар Фрёбеля состоит из 8 кубиков.

Предлагаю вам, сделать один целый куб.

А теперь попрошу вас разделить куб на 2 равные половинки.

Это форма познания, потому что мы узнали, что - то новое. Так говорил Фридрех Фрёбель.

А сейчас мы с вами построим стул?

Построим диван?

А где мы встречаем стул?

А кого можно посадить на стул?

Одним словом как это можно назвать?

А где мы можем эту мебель видеть?(ответы детей)

Правильно это все предметы, которые нас с вами окружают, это форма жизни.

А дальше наше интересное знакомство с дарами Фрёбеля я предлагаю вам продолжить за компьютерами, проходите садитесь по 2 человека.

Ребята на рабочем столе у вас есть ярлык в виде дерева зеленого все нашли?

Открываем этот файл, открываем схему под цифрой 1.

Ребята схему все открыли.

Ребята, а что вы видите перед собой?

Сейчас мы будем создавать узоры с помощью схемы.

Схема.

1. Предлагаю вам начать работу с этого узора. У всех получилось?
2. Чтобы получился следующий узор нам необходимо кубики подвинуть по часовой стрелке. У всех получилось? Молодцы.
3. Смотрим на следующий узор, для того чтобы получился следующий узор нам необходимо кубики превратить в ромбы, то есть поставить кубики на грани.
4. Чтобы выполнить следующий узор необходимо ромбы передвинуть по часовой стрелке.

Все получилось у всех. А теперь самое интересное, что мы можем получить такую же фигуру, с которой начали.

Ребята скажите, а можно еще что то сделать, или это готовый вариант . Попробуйте сделать. Не все фигуры оконченные, из каждой фигуры у нас получается что-то новое. Из одного дара мы сделали очень много предметов сами свою фигуру.

Ребята посмотрите на что похоже. Это красиво. Да красиво. Вот Фрёбель назвал это все формой красоты.

Физкультминутка

Встали спину выпрямили, вдохнули, выдохнули. Мяч держим перед собой.

Глазами смотрим только на мяч, голову не поворачиваем.

Вверх - перед собой, вниз - перед собой.

Покружили шарик, следим за движением шарика, голова не крутится.

Спрятали, закрыли глазки и расслабились. Открыли глаза. Отдохнули, присаживайтесь за стол.

Итог занятия

Ребята расскажите о своих впечатлениях?

Что вы нового узнали?

Что вам понравилось больше всего на занятии?

Что у вас вызвало затруднение?

Мы сегодня познакомились с 3 даром, а что у нас в 4, 5,6 даре мы узнаем с вами на следующем занятие. Впереди нас ждет много нового и интересного. А сейчас давайте поблагодарим нашего помощника Алису.

 

Опубликовано: 07.12.2025