Развитие речи дошкольников через фольклор

Автор: Титова Олена Олеговна

Организация: МБДОУ г. Костромы «Детский сад № 17»

Населенный пункт: г.Кострома

Фольклор — это бесценный ресурс для развития речи у детей дошкольного возраста. Народные песенки, потешки, пестушки и другие произведения помогают малышам освоить звуковую структуру родного языка. Они учат детей чувствовать ритм, интонацию и мелодику речи, развивают фонематический слух и помогают осознать красоту и лаконичность языка.

В старший дошкольный период важно работать над дикцией. Дети еще не всегда могут четко произносить слова, могут торопиться или, наоборот, растягивать речь. Специальные упражнения помогают им улучшить произношение и научиться говорить ясно и уверенно.

Загадки также играют важную роль в развитии речи. Они учат детей аргументировать свои ответы, использовать разные доводы и развивать логическое мышление. Чтобы лучше понять структуру загадок, важно обращать внимание на их ритм, синтаксис и особенности описания. Полезно иметь несколько вариантов загадок об одном предмете, чтобы показать детям разнообразие описаний.

Для развития описательных навыков можно использовать литературные произведения, иллюстрации и картины. Это помогает детям учиться подбирать нужные слова и создавать яркие образы.

Метафорические загадки могут быть сложными для дошкольников, так как они требуют понимания образного строя. Однако в художественных текстах метафоры воспринимаются легче, так как описывают реальные ситуации, в то время как загадки часто используют иносказание.

Использование фольклора для развития речи оправдано, если оно систематично и соответствует возрасту детей. Это помогает им лучше понять родной язык и развить навыки общения.

Опубликовано: 07.12.2025