Медиацентр как средство ранней профориентации дошкольников

Автор: Булгакова Валентина Михайловна

Организация: МБДОУ «Яйский детский сад «Чайка»

Населенный пункт: Кемеровская область, пгт.Яя

Автор: Маркова Мария Сергеевна

Организация: МБДОУ «Яйский детский сад «Чайка»

Населенный пункт: Кемеровская область, пгт.Яя

Развитие информационных технологий и становление нового информационного общества способствуют обновлению традиционной системы образования.

Вследствие системного возрастания роли медиа в обществе появляются новые направления в педагогике. Таковым в последнее десятилетие является медиаобразование.

В современном мире медиаобразование рассматривается как процесс развития личности с помощью и на материале средств массовой коммуникации.

Основные задачи медиаобразования: подготовить новое поколение к жизни в современных информационных условиях, овладевать способами общения на основе невербальных форм коммуникации с помощью технических средств.

Достигаются эти задачи созданием в ДОУ медиацентра.

Медиацентр – это детское объединение, организованное для создания единого информационного пространства в ДОУ, для ознакомления воспитанников с цифровыми технологиями, для изготовления и редактирования контента, размещаемого в социальных сетях.

В нашем детском саду создан медиацентр «ДеТвоРа».

Цель деятельности медиацентра - создание в ДОУ единого информационного пространства, способствующего развитию творческих способностей воспитанников, информационной культуры, формированию активной жизненной позиции.

Задачи медиацентра:

• способствовать развитию творческой инициативы воспитанников и формированию активной жизненной позиции;

• предоставлять возможность всем участникам образовательных отношений получать информацию о жизни детского сада, происходящих событиях и мероприятиях;

• освещать жизнь ДОУ через выпуск видеоновостей, газеты ДОУ, создание мультфильмов, видеороликов на актуальные темы, официальные страницы в соцсетях и официальный сайт ДОУ.

Кроме вышеперечисленных задач, медиаобразование детей дошкольного возраста становится ресурсом для ранней профориентации, так как вводит детей в мир журналистики, позволяет познакомить с такими профессиями, как корреспондент, фотограф, редактор, режиссер, оператор, режиссер монтажа, художник-мультипликатор, а также с их орудиями труда.

Ребята чувствуют себя настоящими корреспондентами. Юные журналисты под присмотром взрослых с микрофонами в руках и выразительным тоном рассказывают о жизни детского сада. Темы самые актуальные: «Что такое семья?», «Зачем нужно идти в школу?», «Профессия моей мечты», «Что мы знаем о профессии воспитателя» и т.д. Информационные выпуски ребята готовят со своими педагогами. Но, конечно, весь творческий педагогический коллектив остается за кадром. Для наших репортажей детям приходится часто бывать на экскурсиях, которые помогают повышать уровень знаний юных журналистов.

Кроме того, участники медиацентра создают мультфильмы, изготавливают декорации, героев, ведут съёмку, озвучивают мультфильм, подбирают фонограмму.

Работа перед камерой, с микрофоном является дополнительным стимулом для ребенка ясно, четко, понятно изъясняться, что способствует улучшению диалогической и монологической речи, ее грамматическому строю, активизации словаря, раскрытию творческого потенциала ребенка.

Помимо коммуникативных задач решаются и психологические: преодоление застенчивости, стеснительности, повышение самооценки.

Применение технических средств стимулирует детей, укрепляет чувство ответственности за свою роль, вдохновляет работать на результат. Ребенок осознает, что не только он видит и слышит себя со стороны, но и другие люди (родители, дети) его видят и слышат. Также привлечение родителей в медиасреду позволяет раскрыть их интересы, таланты. Родители активно участвуют в работе медиацентра, участвуют в конкурсах и онлайн-акциях.

Такая форма взаимодействия, как медиацентр, доказывает родителям, что детский сад открыт для сотрудничества. Мы заинтересованы в участии родителей в воспитательно-образовательной деятельности не потому, что это необходимо педагогу, а потому, что это необходимо для развития их ребенка.

Мы посвящаем наши репортажи знаменательным датам, праздникам, экскурсиям. Предлагаем вашему вниманию репортаж об одной из наших экскурсий - "Где живут деньги?".

https://vk.com/wall-215810558_7698

2025 год - это год 80-летия Победы, а также он был объявлен Годом защитника Отечества. Конечно, мы не могли не посвятить наш майский репортаж этой теме. Мы назвали его "Азбука Победы".

https://vk.com/wall-215810558_13503

 

Не первый год мы принимаем участие в региональном конкурсе мультфильмов среди воспитанников ДОУ «Кузбасский кораблик мечты». В этом году мы представили на конкурс мультфильм, посвященный Великой Победе, "Подвиг жука-носорога"

https://disk.yandex.ru/i/i32sMNK7W-eeYQ

Наши видеоролики публикуются на телеграм-канале школьных медиацентров муниципального округа, а также в госпабликах нашего детского сада в соцсетях «Одноклассники», «ВК», на канале в Телеграм, на сайте детского сада.

Познакомиться с другими видеороликами медиацентра «ДеТвоРа» можно на нашем сайте.

 

Список литературы:

1. Лазутина, Г.В. Основы творческой деятельности журналиста: учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности "Журналистика" [Текст] / Г. В. Лазутина. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва: Аспект Пресс, 2006). – 239 с.

2. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: пособие для руководителей и практических работников ДОУ [Текст] / [авт.-сост. Киселева Лариса Сергеевна и др.]. — Москва: АРКТИ, 2010. — 94 с.

3. Рылеева, Е.В. 10 игр для социализации дошкольников [Текст] / Е.В. Рылеева. - Москва: Скрипторий, 2015. - 102 с.

4. Тимофеева, Л.Л. Проектный метод в детском саду. "Мультфильм своими руками" [Текст] / Л. Л. Тимофеева. - Санкт-Петербург: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2011. – 77 с.

 

Электронные ресурсы:

1. Колесова, Т.И. Детская журналистика в дошкольном образовательном учреждении // Первое сентября. Открытый урок [Электронный ресурс] Режим доступа: https://urok.1sept.ru/articles/562799?ysclid=mile768x17158181946 (дата обращения 15.11.2024).

2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155) [Электронный ресурс] Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-do/ (дата обращения 15.11.2024).

 

 

Опубликовано: 09.12.2025