Конспект занятия по сенсорному развитию в разновозрастной группе раннего возраста «В гостях у Зайки»

Автор: Саврасова Надежда Викторовна

Организация: МДОУ Старомайнский детский сад №5

Населенный пункт: Ульяновская область, Старая Майна

Цель:

Совершенствование обследовательских действий: выделение цвета, формы, величины как особых признаков предметов, поощрять сравнение предметов между собой по этим признакам.

Задачи:

1.Формировать у детей простейшие представления о геометрических фигурах (круг, величине предметов)

2.Формировать у детей умение по словесному указанию педагога находить предметы.

3 Развивать у детей умения понимать речь педагога, отвечать на вопросы.

4.Воспитывать эмоциональную отзывчивость в ходе привлечения к конкретным действиям помощи, заботы, участия.

 

Оборудование:

Игрушка – зайчик, макеты деревьев, корзиночки, шарики синего и красного цвета, большие и маленькие морковки, ноутбук.

 

Методы и приемы:

Наглядный метод: игрушка зайчик, макет деревьев, шарики синего и красного цвета, морковки большие и маленькие.

Словесный метод: вопросы, художественное слово.

Практический метод: п/игра « Зайке холодно стоять»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы.

 

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Ребята вы любите ходить в гости?

Дети: Да

Воспитатель: И сегодня я вам предлагаю отправиться в гости к Зайчику. А

живет наш зайчик в лесу.

Воспитатель: Хотите в лес к зайчику?

Дети: Да.

Воспитатель: Предлагаю вам отправиться в гости к зайчику на паровозике.

Поедем.

Дети: Да

(Дети строятся паровозиком и под музыку отправляются в лес)

Воспитатель: Ребята, посмотрите какой чудесный лес, послушайте как поют птички в лесу.

(прослушивание по аудиозаписи « Пение птиц)

Воспитатель: А где же наш зайчик?

(Дети ищут зайчика)

Воспитатель: Вот , он наш зайчик.

Воспитатель: Ребята, посмотрите зайчик какой то грустный.

Зайчик, что у тебя случилось? (обращение к зайчику)

Зайчик очень хочет играть, давайте с ним поиграем?

Дети: Да

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, зайчик принес волшебный мешочек с шариками, но цвета шариков смешались. Зайчик просит вас, собрать шарики по цветам в корзиночки. Поможем?

Дети: Да

Воспитатель: Какого цвета у нас шарики?

Дети: Красный и синий.

(Разбросать из мешочка шарики, детишки собирают и кладут в нужный цвет корзинки.)

Воспитатель: Вот ребята, молодцы! Ребята, а зайчик приглашает вас с ним

еще поиграть. Хотите еще поиграть?

Дети: Да

Физкультминутка «Зайке холодно стоять»

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит: вот так , вот так

И ушами шевелит. ( Дети показывают уши)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть,

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть.( Хлопают в ладоши)

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать.( Скачут как зайчики)

 

Воспитатель: Ребятки, а что это у меня?

Дети: Морковка.

Воспитатель: Зайчик очень любит морковку. Посмотрите сколько много морковок: большие и маленькие.

Воспитатель: Ребятки, давайте поможем зайчику собрать морковки.

Поможем зайчику.

Дети: Да

Воспитатель: Зайчик уже приготовил корзиночки для больших и маленьких морковок.

(по очереди подходят к корзинке и раскладывают морковки)

Воспитатель: Молодцы какие ребята, посмотрите какой у нас зайчик довольный. Вам понравилось играть с Зайчиком?

Дети: Да

Воспитатель: Как мы играли с зайчиком и мне понравилось, но нам пора возвращаться в детский садик.

(Дети строятся паровозиком и под музыку возвращаются на свои места)

Воспитатель: Ребята, вам понравилось в гостях у зайчика?

Дети: Да

Воспитатель: Понравилось играть с зайчиком? Будем ждать зайчика к нам в гости.

 

Список использованной литературы:

1. Воспитание и обучение детей раннего возраста \ под ред. Павловой Л.Н. – М.: «Просвещение», 1986. – 176 с.
2. Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. – М.: «Просвещение», 1988. – 144 с.
3. Пилюгина Э.Г. Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста. – М.: «Просвещение», 198 – 94 с.
4. Пилюгина Э.Г. Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста: пособие для воспитателя детского сада.- М.: «Просвещение», 1983.

Опубликовано: 09.12.2025