Ярмарка полезных идей

Автор: Засыпкина Надежда Николаевна

Организация: МБДОУ №11

Населенный пункт: Курганская область, г.Далматово

Автор: Коронец Елена Викторовна

Организация: МБДОУ №11

Населенный пункт: Курганская область, г.Далматово

Цель: Познакомить родителей с практическими приёмами и играми для детей 3-4 лет в домашних условиях, превратив рутинные упражнения в увлекательное занятия.

Задачи:

- Дать родителям базовые представления о ключевых направлениях речевого развития 3-4 лет (артикуляционная моторика, фонематический слух, словарь, связная речь).

- Заинтересовать родителей в применении предложенных развивающих игр и упражнений на развитие психических процессов.

- Научить родителей использовать простые и эффективные игровые техники.

- Мотивировать родителей к регулярным занятиям с детьми в домашних условиях: показать простоту и доступность предложенных методов. Дать возможность попрактиковаться в игровых техниках

- Сформировать у родителей положительный настрой на совместные игровые занятия с детьми.

Оборудование и материалы: зеркала, игрушка и аудиозапись «Колобок», шумовые коробочки, бросовый материал для изготовления игр, наполнители: рис, фасоль, бусины и т.п., муляжи овощей и фруктов, игрушка лошадка, сухой бассейн, игрушки в фольге, наклейки – смайлики.

Раздаточный материал для родителей: Буклеты - памятки «Ярмарка полезных идей. Развиваем речь ребенка 3-4 лет весело и легко».

Ход мастер-класса (Ярмарки)

Музыка фоном

1. Вступительная часть «Открытие Ярмарки»

Н.Н. – Добрый вечер, уважаемые родители!

Е.В. – Мы очень рада приветствовать вас на нашей Ярмарке полезных идей!

Н.Н. – А, какая же ярмарка, без представления?! Давайте познакомимся!

       Приглашаю вас встать в круг.

       – Меня зовут Надежда Николаевна Засыпкина, я учитель-логопед. Сейчас Вы продолжите, назовите себя и своего ребенка.

       «Меня зовут... и мой ребёнок...»

Е.В. – Меня зовут Елена Викторовна. Я педагог-психолог.

Детям нашей группы 3-4 года — и это уникальное время для развития детей! Это возраст «Почемучек», возраст активного познания мира! Ребёнок задаёт сотни вопросов, его мозг «впитывает» огромный объём информации! Ваши ответы на вопросы ребёнка – это как «стройматериал» для развития его мышления.

Каждое ваше совместное игровое занятие становится вкладом в его будущие способности, фундаментом обучения в школе. Главное — поддерживать интересы ребёнка и не забывать, что для него весь мир — одна большая увлекательная игра. Через неё дети учатся воспринимать мир, сосредотачиваться, запоминать, логически мыслить.

Сегодня на Ярмарке вы не просто гости, а полноправные участники!

На нашей Ярмарке полезных идей у нас будет возможность попрактиковаться в разных игровых техниках, которые вам помогут превратить рутинные упражнения по развитию психических процессов, развитию речи, в увлекательные игровые занятия дома.

Н.Н. – Сегодня на нашей ярмарке полезных идей, каждый желающий может поделиться своим опытом и рассказать, как развивать ребенка в домашних условиях. Присаживайтесь, пожалуйста, за столы.

Е.В. – Предлагаю поделиться своей полезной идеей по развитии речи детей   учителю-логопеду Надежде Николаевне.

Моя идея – игра «Весёлый язычок»

Н.Н. – ля того чтобы говорить чётко, нужен сильный и ловкий язычок. Возьмите зеркала, смотрите на меня, попробуем выполнить несколько упражнений при прослушивании сказки «Колобок».

• «Блинчик» (расслабить широкий язык на нижней губе).
• «Часики» (поочерёдное касание уголков рта кончиком языка).
• «Качели» (поднять/опустить кончик языка за верхние/нижние зубы).

    - Молодцы, отлично справились! Почувствовали, что ваш язычок стал сильным и ловким.

Е.В. - Следующая идея -  игра «Шумелки»

Эта простая и увлекательная игра - мощный тренажер для развития мозга ребёнка. Она тренирует слух, внимание и память. Вариантов этой игры может быть несколько: «Угадай, что звучит?» (Звучат разные предметы, скрытые от глаз ребёнка. После, ребёнок выбирает или называет предмет, который издавал звук). Можно включать разные звуки на телефоне (шум дождя, пение птиц, звуки животных, звук проезжающей машины, поезда, звук работы пылесоса, стиральной машины и т.п..)

Практическая часть.

Сегодня предлагаю вам создать игру «Шумелки» своими руками. Для этого нам потребуются яйца от киндер-сюрпризов и разные наполнители: рис, горох или фасоль, деревяшки, скрепки, бусины…

Для безопасности, чтобы мелкие предметы были недоступны детям, нам потребуется изолента или другая цветная клейкая лента.

Нужно изготовить две шумелки с одинаковым звуком (2 с фасолью, 2 с бусинами и т.д.), но заклеить их нужно разными по цвету лентами. Когда все пары будут готовы, перемешиваем все шумелки и ищем пару по звуку.

Играем… Молодцы!

Н.Н. - А сейчас предлагаю познакомиться с игрой «Чудесная коробочка»

     - Нужно определить предмет на ощупь, назвать его и только потом достать из короба. Держите предметы в руках. Любой предмет имеет название, цвет, форму и т.д.

     - А сейчас расскажите об этом предмете. Например, вы купили яблоки. Прежде чем съесть, погладьте, понюхайте. Какое яблоко? (круглое, красное, мягкое или твердое, сочное).

     - Замечательно!

Е.В. – Следующая игра «Кто спрятался?»  (игрушки в фольге, сухой бассейн)

Эта простая игра дарит двойную пользу и море радости.

Тренируем мелкую моторику: разворачивая хрустящую фольгу, ребёнок совершает десятки точных движений пальчиками. Это идеальная гимнастика для рук, которая стимулирует речевые центры мозга.

Развиваем тактильные ощущения, обогащая сенсорный опыт малыша, развиваем речь (фольга холодная, шероховатая, блестящая, хрустит…).

Поддерживаем познавательный интерес (элемент сюрприза), развиваем любознательность и эмоциональный интеллект (эмоции радости).

Игра «Сухой бассейн»

Раскрыли игрушки, фольгу убрали. С этими игрушки можно продолжить игру в «Сухой бассейн». С помощью этой игры мы так же развиваем мелкую моторику рук, познавательный интерес, обогащаем сенсорный опыт ребёнка… К тому же, поток тактильных ощущений действует как медитация. Пересыпание фасоли, песка, крупы – действуют как природные антидепрессанты. Они мягко снижают уровень тревожности и успокаивают малыша.

Н.Н. – Ярмарка продолжается! Идеи наши не кончаются! Передаем слово вам, уважаемые  родители!

Расскажите, какие игры вы используете для развития ребенка дома.

Выступают родители. После каждой игры – итог. … 

Рефлексия в кругу

Н.Н. – Уважаемые родители, наша ярмарка закрывается. Мы приглашаем вас в круг.  Какую идею с Ярмарки вам хотелось бы забрать в домашнюю копилку? Медвежонка передавай, идею называй!

Е.В.  – Благодарим вас за активное участие в Ярмарке полезных идей.  

Мы надеемся, что время, проведенное на нашей Ярмарке, даст свои плоды. Ваше терпение, любовь и ежедневная игровая практика – самый лучший вклад в будущее.

Е.В. и Н.Н.: – Создадим будущее вместе!

Н.Н. – На этой замечательной ноте мы заканчиваем нашу встречу и дарим вам веселые смайлики!

Опубликовано: 10.12.2025