Quiz «Путешествие в ЛегоПарк» — с использованием игр ТРИЗ-педагогики и элементов STEM-педагогики

Автор: Смирнова Нина Анатольевна

Организация: МБДОУ №21

Населенный пункт: Удмуртская Республика, г.о.г. Ижевск

Цель: Развитие логики и алгоритмического решения, стимулирование познавательной активности детей, обобщение знаний по математике, развитию речи и ознакомлению с окружающим миром.

Задачи:

1. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим и речевым содержанием.

2. Развивать мышление, внимание, коммуникативные навыки.

3. Воспитание чувства товарищества, взаимопонимания, сотрудничества.

4. Формирование основ программирования.

Ход игры:

Под музыку «Робот» в зал входят 2 команды (дети подготовительной группы):

1. Команда «Умники» (воспитатель 1 команды)

2. Команда «Разумники» (воспитатель 2 комады) (Дети проходят перед зрителями и садятся за столы.

У одной команде на столе стоит ноутбук, у другой – конструктор ЛЕГО. Для игры потребуются жетоны - (Легоконструктор) участникам команд, контейнер для складывания заработанных на каждом уровне фишек – детали конструктора) Ведущий старший воспитатель – Смирнова Н.А.

Ведущий:

День необычный сегодня у нас, Мы искренне рады приветствовать вас!

Для умной игры собралась детвора Ее начинать нам настала пора!

Ребята, я предлагаю вам отправиться в путешествие в ЛегоПарк. Наша игра будет состоять из четырёх уровней. Преодолевая уровни, вы покажете, какие вы сообразительные, находчивые, активные! И если вы справитесь со всеми заданиями, то ЛегоПарк распахнет вам свои двери.

Ведущий:

В каждой игре есть правила и в игре нашей тоже:

1. Быть внимательными и активными

2. Вопросы, которые я задаю, слушать до конца.

3. За каждый правильный ответ команды получают по 1 конструктор.

4. На вопросы другой команды можно отвечать только тогда, когда вам предложат. За подсказку или выкрикивание ответа будет сниматься очко.

Ребята, а самое главное, сегодня с вами играть пришли педагоги и воспитатели нашего города. Примите их в ваши помощники? Где-то они вам подскажут, а где-то и вы их научите. Согласны?

Предполагаемые ответы детей: Да!

Ведущий: Тогда нам нужно выбрать, кто пойдет, в какую команду.

(Ведущий обращается к гостям):

Уважаемые гости, на ваших программках нашего семинара прикреплена красивая картинка. Рассмотрите, её и подумайте, в какую команду она вас приведёт.

У команды «Умники» - представлен ноутбук.

У команды «Разумники» - ЛЕГО конструктор.

Проводиться ТРИЗ игра «Теремок» Вы показываете картинку, и проходит в команду. Объясняете, чем Ваша картинка похожа на конструктор или что общего у вас с ноутбуком. (Разделились на две команды)

Ведущий: А сейчас, мы разыграем, кто же первый сделает ход. По красной стрелочке. (За каждый правильный ответ – команда зарабатывает фишку – деталь Легоконструктора) Игра «Вопрос – ответ»

Ведущий: Первый вопрос всем чтобы разыграть право первого хода Назовите детский мультфильм об универсальных помощниках в электронике, имеющих очень маленькие размеры и назовите имена трех героев из этого мультфильма. («Фиксики»)

1. Глобальная компьютерная сеть (интернет)

2. Возможно ли воспроизведение звука в программе Lego We Do? (Да)

3. Эта умная вещь может ответить на вопрос, нарисовать картину, а еще с ней можно поиграть, поможет доставить любую почту, здорово считает и еще многое умеет (компьютер).

4. Как зовут мальчика – из цифровой лаборатории, маленький учёный, исследователь, помощник педагогов и друг детей, увлечённый желанием познавать мир. (Наураша)

5. Как расшифровывается (аббревиатура) ТРИЗ (Теория Решения Изобретательных Задач)

6. Как расшифровывается STEM (аббревиатура) (S-Естественные науки, T-Технологии, E-Инженерное искусство, M-Математика)

7. Может ли РобоМышь двигаться по диагонали (наискосок) (вперёд, назад, на лево, на право)

 

Итак, подводим итоги: Команда…….набрала больше фишек отправляется по красной стрелочке. (Красная стрелочка приклеена на дверь) На каждом уровне вас будут встречать модераторы. Начинаем преодолевать первый уровень нашей игры «Путешествие в ЛЕГОПарк»

Команды расходиться на прохождение уровней ( 1 команда – ИЗО – группа «Фиалка» - группа «Незабудка» - Музыкальный зал; 2 команда – группа «Незабудка» - ИЗО - группа «Фиалка» - музыкальный зал) 1 Уровень «В гостях у Наураши» (Кабинет ИЗО) Модератор воспитатель подг.гр. (Приложение 1)

Используется детская цифровая лаборатория «Наураша в стране Наурандии» - Модуль «Свет»

2 Уровень «РобоМышь» (Группа «Незабудка) Модератор воспитатель ср.гр. (Приложение2) Задачи: знакомство с понятием «алгоритм»; первый опыт программирования. 3 Уровень «Цветные счётные палочки Кюзинера» (Группа Фиалка) Модератор воспитатель старшей группы.

Задачи:

(Приложение 3)

знакомство с числами в игровой форме; формирование интереса к математическим наукам; развитие логического мышления, формирование умения принимать нестандартные решения;

4 Уровень «Робототехника» (Музыкальный зал)

Модератор педагого допобразования Задачи: робототехническое конструирование; знакомство с основами механики и базовым и электронными компонентами; экспериментирование с датчиками; практическое освоение «алгоритмизации»; получение первого опыта программирования; моделирование собственных роботов.

Встречаются две команды в музыкальном зале. У каждой команды по 2 ноутбука. Дети садиться по три человека. Что именно им придётся строить – сюрприз. Запускает видеоролик.

(«Рычащий лев», «Танцующие птицы», «Обезьянка барабанщица», «Порхающая птица»).

Каждая команда собирает модель, закладывают программу – взрослые помогают .

Из заработанных деталей Лего собирают постройку – качели, карусель, скамейку, дерево, фонтан и т.д.) и облагораживают ЛегоПарк.

(Столы соединяются вместе, и получается большой ЛегоПарк с необычными животными) Ведущий: Вот мы с Вами и попали в наш удивительный ЛегоПарк с необычными животными и замечательными аттракционами.

(Звучат Фанфары)

Каждой команде вручается интеллектуальная игра (дети под музыку уходят)

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.pdf (292,4 КБ)

Опубликовано: 11.12.2025