Русские народные игры как средство приобщения ребенка дошкольного возраста к национальной культуре

Автор: Саламаткина Елена Викторовна

Организация: МДОУ «Детский сад №5»

Населенный пункт: Республика Мородовия, г. Саранск

Цель: формирование и систематизация знаний и представлений детей и родителей о культуре, традициях и обычаях русского народа через народные подвижные игры.

Задачи:

• Вовлечь родителей в единое образовательное пространство и совместную деятельность с детьми.
• Создать позитивный микросоциум, где каждый участник (взрослый и ребенок) может развить свои способности в процессе совместной деятельности.
• Познакомить с русским народным фольклором и обучить разнообразным правилам подвижных народных игр.
• Воспитывать культуру общения детей со взрослыми и сверстниками, интерес и любовь к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, к народным играм.

Оборудование: ноутбук, проектор, презентация, платочек.

План проведения мастер – класса

1. Приветствие.

2. Теоретическая часть – презентация «Народные игры».

3. Практическая часть – игры с детьми и родителями.

4. Заключительная часть – обобщение.

 

Участников мастер – класса приглашают занять свои места.

Добрый день, уважаемые родители! Сегодня мы с вами проведем мастер – класс и он будет посвящен русским народным играм и их значению в приобщении детей к культуре и традициям русского народа.

Мы с вами живем в эпоху технологического прогресса и развития ИИ. Происходит много разных открытий, человечество меняется, но природа детства остается прежней, как и много лет назад: дети играют и через игры познают мир, усваивают нравственные ценности и перенимают навыки и умения старшего поколения.

Вспомните, пожалуйста, в какие игры Вы любили играть в детстве? (ответы родителей)

В какие игры играют ваши дети? (ответы родителей)

Для ребенка игра – одна из главных форм его деятельности, через которую осваивается мир. Для взрослых людей игра – форма досуга и отдыха, а также средство воспитания детей и внуков, передачи им необходимого жизненного опыта.

Русская народная культура чрезвычайно богата играми: игры-песни, игры-пляски, игры-сценки, игры-хороводы, всевозможные подвижные забавы. Здесь радость движения сочетается с духовным обогащением.

В чём преимущество использования народных игр в практике семейного воспитания?

Преимущество в том, что игры просты и доступны в организации. Предлагаем вашему вниманию несколько русских народных игр, которые могут быть с успехом использованы в семье (приглашаются дети; дети и родители играют вместе).

«Я по горочке иду»
Описание игры. В этой игре используется форма круга, но хоровод в этой игре стоит на месте лицом в круг, главная роль отводится здесь водящему. Причем начинает один водящий и постепенно все участники хоровода принимают на себя эту роль. Водящий идет по кругу со словами:

«Я по горочке иду, идет по кругу

Друга я себе найду, останавливается

• ты. хлопки в ладоши другу

Вот я, хлопки себе

Вот компания моя.» кружение с другом под локоток

Указания к проведению. После того как водящий нашел себе друга, уже водящих становится двое и т.д.

 

«Тише едешь»

Описание игры. Водящий и играющие находятся по разные стороны двух линий, которые прочерчены на расстоянии 5–6 метров друг от друга.
Задача играющих – как можно быстрее дойти до водящего и дотронуться до него. Тот, кто это сделал первым, становится водящим.
Указания к проведению. Играющие двигаются только под слова водящего: «Тише едешь, дальше будешь. Стоп!» На слово «Стоп!» все играющие замирают. Водящий, который стоял до этого спиной к играющим, поворачивается и смотрит. Если в этот момент кто-то из играющих пошевелится, а водящий это заметит, то этому игроку придется уходить назад, за черту.
Водящий может смешить замерших ребят. Кто рассмеется, также возвращается за черту. А затем игра продолжается.

«Король в плену»
Описание игры. Двое играющих поочередно кладут друг другу руку на руку, считая до девяти. Наиболее быстрая рука схватывает медлительную, говоря: "Король в плену".

Указания к проведению. Необходимо соблюдать следующие правило: нельзя задерживать руку партнера; одному игроку нельзя класть две руки подряд.

«Горелки с платочком»

Описание игры. Игроки встают в круг, держатся за руки. В центре ведущий с платком в руках. Хоровод идет по кругу, ведущий в противоположную сторону, и говорят такие слова:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло,

Глянь на небо, птички летят,

Колокольчики звенят.

Смотри, не воронь,

Беги как огонь

На словах «… как огонь» ведущий платком разбивает какую-то пару. Указания к проведению. Каждый из пары должен побежать в свою сторону, оббежать хоровод, и постараться первым забрать платок из рук ведущего. Кто первый выхватит, тот и водит, а ведущий встает на его место в хороводе.

«Бабушка Маланья»

Описание игры. Игроки встают в круг, держатся за руки. В центре ведущий «Бабушка Маланья». Хоровод идет по кругу, ведущий в противоположную сторону, и говорят такие слова:

У Маланьи у старушки

Жили в маленькой избушке

Семь сыновей (хоровод останавливается) – все без бровей (закрывают руками брови).

С такими глазами (приставляют к глазам сомкнутые в колечко большой и указательный пальцы ), с такими ушами (оттопыривают уши),

С такими носами (показывают большой нос), с такими усами (показывают руками большие усы),

С такой головой (показывают руками большую голову), с такой бородой показывают руками большую бороду).

Ничего не ели, на нее глядели.

Делали вот так.

Указания к проведению. Ведущий показывает несколько движений. Все за ним повторяют. Затем происходит смена ведущего.

 

Заключение.

Весёлые подвижные народные игры – это наше детство. Кто не помнит неизменных пряток, салочек, ловишек! Когда они возникли? Кто придумал эти игры? На этот вопрос только один ответ: они созданы народом так же, как сказки и песни, и пришли к нам из глубины веков. А мы обязаны передать их следующим поколениям!