Сценарий конкурса чтецов посвященный творчеству С. Черного

Автор: Ульянова Марина Василовна

Организация: МАДОУ №25

Населенный пункт: г.Екатеринбург

Автор: Беликова Светлана Александровна

Организация: МАДОУ №25

Населенный пункт: г.Екатеринбург

Программное содержание: повышение у детей речевой активности и уровня выразительности чтения стихов.

Задачи: воспитать умение читать стихи и слушать чтение других детей; развивать навыки эмоционального отклика на стихи; продолжать учить читать стихи громко, с выражением.

 

Ход мероприятия:

Ведущий:

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в удивительный мир стихов, написанных одним очень веселым и добрым поэтом. Его стихи, будто солнечные зайчики, умеют играть и смешить нас! Это Саша Черный! Это его псевдоним. А настоящее имя Александр Михайлович Гликберг.

 

Саша родился очень давно, еще в 19 веке в Одессе, в еврейской семье. 9-летний Александр смог поступить в гимназию (раньше так назывались школы). Учеба давалась мальчику легко. Первое стихотворение «Чепуха», Саша написал для журнала «Зритель» и сразу же стал самым модным поэтом. Поэт написал очень много стихотворений и для маленьких читателей, для вас ребята. Сегодня мы будем узнавать и вспоминать стихи Саши Черного.

Объявляем Конкурс чтецов, который стал доброй традицией в нашем детском саду. В конкурсе примут участие дети средних, старших и подготовительных групп. Желаем вам отличного настроения и приятных впечатлений.

 

Ведущий: А какой же конкурс без компетентного жюри? Им сегодня предстоит очень ответственное дело – выбрать самых лучших чтецов. Читать нужно громко, выразительно, эмоционально. А оценивать наших участников будут самые мудрые и справедливые:

(Представление членов жюри)

 

Ведущий: Дети, вы готовы читать стихи?

Дети: Да

Ведущий: Ой, ребята вы слышите шаги, кто то там идет и плачет!

Входит Плакса, (плачет)

Плакса: Я услышала, что у вас тут ребята стихи читать собрались, я тоже хочууу!!!

Ведущий: Плакса, что ты плачешь, ребята, давайте успокоим Плаксу, разрешим ей прочитать стихотворение?

 

Плакса читает «стих»: Я шла, шла по улице и увидела большую кошку! Вот какое стихотворение я знаю!!!

Ведущий: Ребята, разве это стихотворение?

Дети: НЕТ

Ведущий: Плакса, ты конечно постаралась, но послушай наших ребят какие они стихи прочитают, кстати ты знаешь, кто пишет стихи?

Плакса: Художники

Дети: НЕТ

Плакса: Композиторы

Дети: НЕТ

Плакса: Ну подскажите мне как их называют?

Дети: Поэты

Ведущий: Ну что послушаем первое стихотворение «Плакса», читает ...... Федор!

Плакса: Ой, это же про меня!!!

Ведущий: Плакса а у тебя кукла есть?

Плакса: Есть

Ведущий: А ты колыбельную для своей куклы знаешь?

Плакса: Нет, не знаю

Ведущий: А Ольга ........ знает стихотворение «Колыбельная для куклы».

Плакса: мне очень понравилось, я обязательно прочитаю своей кукле колыбельную.

 

Ведущий: Колыбельную можно читать не только кукле, у наших детей в детском саду очень много игрушек, и каждый нашел любимую игрушку.

Сейчас Кира ............ нам расскажет стихотворение «Про девочку, которая нашла своего мишку».

 

Плакса: ОЙ,ОЙ,ОЙ, как там пыльно и грязно в этом стихотворении, под ковром пыль и скорлупки даже на носу у мишки, так могут и тараканы в квартире появиться.

Ведущий: Да, плакса могут. А наши дети даже стихотворение знают называется «Застенчивый таракан» читает ................. Мирон.

Ведущий: Какое забавное стихотворение! Послушаем еще раз, как прочитает его ..................... Майя.

Ведущий: А ...................... Екатерина, выучила стихотворение «Скрут», он тоже, маленький и как застенчивый таракан живет в квартире. Давайте послушаем.

 

Плакса: Здорово вы читаете стихи, мне у вас очень понравилось, но уже пора домой, мама и папа купили мне коньки, пойду мерить, скоро зима, надо успеть научиться кататься.

Ведущий: Подожди, Плакса, наша Алиса знает, как кататься на коньках, не уходи давай послушаем. Итак ................. Алиса, стихотворение «На коньках».

А еще ............................ Иван в своем исполнении расскажет стихотворение «На коньках».

 

Плакса: Теперь я все поняла, побежала, Покааа!!

Ведущий: Я предлагаю немного отдохнуть и поиграть. Игра на внимание.

Солнышко, заборчик, камешки (встают со стульчиков в круг).

Ведущий, постепенно увеличивая темп, и в любом порядке дает играющим такие команды: «Солнышко!», «Заборчик!», «Камешки». Играющие на команду «Солнышко!» растопыривают пальцы на руках, по команде «Заборчик!» смыкают пальцы и выпрямляют ладони, руки сжаты в кулаки при команде «Камешки!»

 

Ведущий: Продолжаем нашу конкурсную программу и приглашаем следующего участника. (Стук в дверь, вбегает Незнайка).

Незнайка: Куда это я прибежал с кем я сейчас буду веселиться, Привет, ребята, кто со мной будет кидать осенние листочки или может снежные комочки или может бабочек ловить или сосульки лизать, ой, все очень весело, как мне выбрать какое время года мне нравится?

(Обращается к детям) А вам какое время года нравится?

 

Ведущий: Незнайка, про времена года дети подготовили стихи, сейчас они нам расскажут, когда веселее.

Стихотворение «Зимой всего веселей» читают дети старшей группы 1 ............ Савелий, .................. Захро, ..................Стефания, .................... Алик.

 

Ведущий: Ну что Незнайка, ты решил, когда же веселее, какое время года тебе нравится?

Незнайка: Нет, не решил, столько всего рассказали, как можно веселиться и хулиганить еще, выбрать надо!!!

 

Ведущий: Ну тогда придется еще раз послушать это стихотворение в исполнении воспитанников подготовительной группы, .................. Максима и ................... Юлии.

Незнайка: здорово все прочитали, я решил, решил, во все времена года здорово и весело, всегда можно найти занятие по душе, особенно на улице. Главное хорошо подкрепиться, чтобы силы были и энергия!

Ведущий: Конечно, Незнайка, кто хорошо кушает у того хорошее здоровье, но главное не переедать, нужно во всем знать меру. Об этом нам расскажут дети старшей группы 7.

Стихотворение «Хавронья Петровна» читают ............. Аделя и ............... Михаил.

Незнайка: Ну и Хавронья Петровна сколько всего сьела, объелась наверное.

Вы, ребята такие умные, буквы наверное знаете и читать умеете?

 

Ведущий: Конечно, в нашем детском саду все дети любознательные и буквы знают и чтоб ты тоже запомнил их быстрее прочитают тебе стихотворение Живая азбука, читает .................... Матвей, воспитанник группы номер 1.

 

Незнайка: Молодцы ребята, стихи конечно все выучили, а вот интересно все смогут за мной мои движения повторить, давайте поиграем в игру «Повторялка».

 

Ведущий: Немного отдохнули? Продолжим.

Сегодня осень много стихов мы услышали, ведь поэт Саша Черный писал на разные темы, обращался к темам доброты , милосердия и чуткости к животным. Давайте послушаем забавное стихотворение «Как кот сметану ел», читает ...................... Данила.

Ведущий: Какой оказался кот хитрый, мышат перехитрил.

Ведущий: Интересно, как зовут такого смышленого кота, вы знаете?

Дети: Нет

Ведущий: А вот ............. Ульяна знает. Стихотворение «Имя». Выходи Ульяна.

 

Ведущий: Какие у нас дети талантливые, как хорошо читают стихи.

 

Входит ПОЭТЕССА (Незнайка ее осматривает)

Незнайка: Это еще кто такая?

А вы кто уважаемая? Откуда взялась?

 

Поэтесса: Я поэтесса!

Я умею писать стихи

Только тему любую дай

Сразу строчки из складных слов

По бумаге струятся вдаль…

 

Ведущий: Подождите, уважаемая поэтесса! У нас сегодня конкурс чтецов по творчеству Саши Черного среди воспитанников нашего детского сада. Хочешь послушать, как наши дети читают стихи?

 

Поэтесса: Конечно, хочу, с большим удовольствием!

 

Ведущий: Стихотворение называется «Поэтесса», читает ................. Василиса.

Поэтесса: Какая прелесть, чудесное стихотворение! Можно мне еще послушать стихи, уж очень у вас тут душевно и тепло!

Ведущий: Конечно, Уважаемая поэтесса, дети подготовительной группы 2 порадуют тебя своими стихами.

Читает .................. Дамир стихотворение «Галчата»

.................... Дмитрий «Дождик»

И завершает наш конкурс чтецов:

.................... Анастасия стихотворением «Зимой».

 

Ведущий. Дорогие дети, гости! Пока жюри подводит итоги, мы с вами немного поиграем с Незнайкой (подвижная игра)

Вы устали, засиделись

Вам размяться захотелось?

Поднимайтесь, детвора,

Нам давно играть пора.

Что- то долго Вы сидите,

Поиграть Вы не хотите?

• “Делай, как я!”
• “Дождик”
  Подставьте ладонь начинающемуся летнему дождику. Падает 1 капелька (ведущий бьет одним пальцем по развернутой ладони). Падают 2 капли (2 пальца). Падают 3 капли (3 пальца). Начинается дождь! (Бьет ладонью о ладонь.) Сильный дождь! Ливень! (Звук нарастает.) Гром! Град! (К шуму ладоней добавляются топот ног.) Дождь затихает. 4капельки, 3, 2, 1. Тишина... Снова появилось солнце!
• “Одним словом”

Как назвать одним словом:

- тарелки, чашки, сковородки, кастрюли? (Посуда)

- диван, кровать, стол, стул, шкаф? (Мебель)

- молоко, хлеб, мука, сыр, колбаса? (Продукты)

- валенки, сапоги, ботинки, сандалии, чешки? (Обувь)

- Самолёт, поезд, машина, трактор, корабль? (Транспорт)

 

Итак, уважаемые жюри огласите звёздный список победителей конкурса чтецов! (награждение).

Ведущий: Поздравляю всех участников с завершением конкурса! Но на этом мы не прощаемся! Впереди вас ждут новые конкурсы, новые соревнования, а значит впереди новые победы! Удачи всем!