Милая Михайловка…

Автор: Яковлева Елена Михайловна

Организация: МБДОУ «ДС «Лукоморье» м.о. г.Михайловка СП «Ручеек»

Населенный пункт: Волгоградская область, г.Михайловка

Проект по нравственно- патриотическому воспитанию детей в старшей группе «Милый сердцу уголок»

 

О, Михайловка!

О, Михайловка, город наш светлый,

Ты живешь, повинуясь мечтам.

Ароматом сиреневых ветвей

Наслаждаешься ты по утрам.

Город наш бесконечно сердечный,

Нам нельзя без тебя обойтись.

Здесь Медведица, милая речка,

Украшает под звездами жизнь.

Ты с рассветом встаешь очень рано,

Чтобы жить и для жизни творить.

Ты растишь молодежь неустанно,

Чтобы сменой себя наградить.

Ты не ведаешь мглы и ненастья,

Ни к чему тебе бурный экстрим,

Ты в любви отыскал свое счастье,

Потому всеми нами любим.

Наслаждаешься тихим рассветом

И закатом любуешься вновь.

Расцветая весною и летом,

Даришь людям земную любовь!

В твоих парках пушистые елки

Приглашают к себе погостить.

Много есть городов и поселков,

Мы же будем в Михайловке жить!

 

 

Актуальность реализации проекта:

Дети - это наше будущее, а значит будущее нашей страны. Каждый из нас должен любить свою страну. Начинать воспитание любви к своей родине нужно с малого. С любви к своему городу.

Тип проекта: творческий, информационно-исследовательский.

Вид проекта: семейный, групповой.

Сроки проведения: краткосрочный – 1 месяц.

Участники проекта: воспитатели, дети старшей группы и родители.

Проблема:

Дети не задумываются о том, что город, в котором они живут – это их малая родина. Не знают ничего об его истории, достопримечательностях.

Ожидаемые результаты: дети имеют начальные знания об истории родного города, могут рассказать об интересных, исторических местах своей малой родины, имеют опыт совместной деятельности с родителями.

Цель проекта: создание условий для воспитания у дошкольников патриотических чувств, любви к родному краю.

Задачи проекта:

- Развитие познавательных способностей через формирование представлений о нашем городе.

- Расширение кругозора дошкольников посредством знакомства с достопримечательностями города.

- Расширение знаний детей о знакомых улицах, где находится дом, детский сад.

- Формирование активной жизненной позиции. Воспитание чувства гордости за свой город и свой край.

- Активизация словарного запаса дошкольников, развитие связной речи.

- Развитие сотрудничества семьи и дошкольного учреждения.

1 этап.

1. Подобрать необходимую литературу, иллюстрационный материал, материал для игровой деятельности детей для успешной реализации проекта, фото и видеоматериал по теме.

2. Заинтересовать детей и родителей темой проекта, сподвигнуть их к совместной деятельности, направленной на достижение цели проекта.

3. Создать необходимую базу для продуктивной и творческой деятельности детей.

2 этап. Реализация проекта.

Организация деятельности проекта.

3 этап - практический

Подготовка материала дидактических игр.

Беседы:

«Флаг, герб города»,

«История родного города»,

«Чем славен наш город»,

«Самые красивые места в нашем городе»,

«Улицы родного города»,

«Профессии жителей города».

3.1. Игровая деятельность.

Подвижные игры «Мы едем, едем!», «Кот и воробей».

Сюжетно-ролевая игра «Идём в детский сад», «Семья», «Экскурсия по городу».

Цель: развивать у детей патриотические чувства, учить подражать взрослым: маме, папе, бабушке, дедушке; воспитывать любовь к родному дому, городу; продолжать учить играть всем вместе, дружеским взаимоотношениям со сверстниками.

Настольно-печатные игры «Город», «Профессии»

Цель: воспитывать любовь и уважение к окружающим нас людям, расширять кругозор и обогащать словарный запас детей новыми терминами, развивать связную речь.

«Словесные игры «Путь - дорога», «Доскажи словечко», «Ты мне – я тебе».

Цель: расширить у детей знания об улицах города, научить их правильно произносить, продолжать развивать умение слушать и слышать собеседника, развивать речь, память, образное мышление.

3.2. Фотовыставки «Милый сердцу уголок», «Семья», «Генеалогическое древо».

Цель: воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за родной край, учить видеть прекрасное в простых вещах.

3.3. Речевое развитие:

Цель: формировать у детей понятие «малая родина», расширить словарный запас, воспитывать любовь к родному краю, воспитывать бережное отношение к окружающей природе, учить внимательно наблюдать и слушать, развивать речь и память.

Беседа: «Кто где живёт?», «Где родился, там и пригодился», «Чем помочь родному городу?», «Достопримечательности родного города», «Улочки – закоулочки».

Чтение пословиц и поговорок о родине, загадки.

Музыкально-театрализованная деятельность.

Цель: учить слушать импровизировать, развивать ритмику движений, учить соответствовать выбранной роли.

3.4. Художественно-эстетическое развитие:

Цель: развивать творческие способности детей, прививать аккуратность в работе, воспитывать любовь к труду.

Рисование «Моя любимая Михайловка».

Продолжать формировать представление о красоте родного города. Учить передавать в рисунке образ города в любое время года, дома, в окнах горят разноцветные огни. Развивать чувство композиции, цвета.

Изготовление коллективных работ «Березовая роща», «Любимый сердцу уголок».

3.5. Продуктивная деятельность.

- Рисунок: «На детской площадке», «Мой дом», «Моя семья».

- Аппликации: «Детский сад», «У пруда».

- Лепка: «Деревья вокруг», «Домик в деревне».

3.6. Экскурсии по городу.

Экскурсия по улице Коммуны.

Знакомство с детской библиотекой.

Продукт проектной деятельности.

4.1. Фотопрогулка по городу (работа родителей)

4.2. Фотовыставки в ДОУ «Милый сердцу уголок» (совместная работа воспитателей и родителей)

4.3.Выставка рисунков «Родной город» (совместная работа родителей и детей)

4.4. Макет «Мой дом родной» (совместная деятельность детей и родителей)

4.5.Видеоролик «Милый сердцу уголок».

 

Результаты работы:

- обогащенные и систематизированные знания детей об истории г.Михайловка и его культурных ценностях, сформирован устойчивый интерес к изучению данной темы;

- повышение компетентности воспитателей и родителей по представленной теме;

- участие семей воспитанников в учебно- воспитательном процессе;

- оформление галереи «Милый сердцу уголок».