Проект «Семья-главное в жизни»

Автор: Журавлева Юлия Александровна

Организация: ГБДОУ детский сад №141 комбинированного вида Выборгского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Автор: Скороспелова Вера Михайловна

Организация: ГБДОУ детский сад №141 комбинированного вида Выборгского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Вид проекта: познавательно-творческий;

Продолжительность: краткосрочный (1 неделя);

Участники проекта: воспитатели, дети

Актуальность проекта: В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Между тем, именно в дошкольном возрасте закладываются основы для успешного в будущем человека. Процесс социализации крайне важен и необходим каждому ребенку. Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, будущих взрослых граждан нашей страны. И от того какими вырастут наши дети, будет зависеть и будущее нашего государства.
Проводя с детьми большую часть времени, в совместной деятельности, в играх, в процессе бесед и разговоров я выяснила, что большинство детей почти ничего, кроме имени, не знают о своих бабушках и дедушках, не говоря уже о прадедах. Они затрудняются рассказать о семейных праздниках, традициях своей семьи.
Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать к детям чувство привязанности к семье и дому.

Цель: формирование ценностного отношения у детей старшего дошкольного возраста к своей семье

Задачи:

1. Образовательные

5. Обогатить и закрепить знания о членах семьи, о нравственном отношении к семейным традициям
5. Обогатить и расширить знания детей о ближнем окружении, о родственных связях

2. Развивающие

5. Развивать познавательную активность; желание самостоятельно находить решения на поставленные вопросы через различные виды деятельности
5. Развивать связную речь детей через составление творческого рассказа о семье

3. Воспитательные

5. Воспитывать культуру общения, слушая рассказы товарищей, не перебивать выступающего
5. Воспитывать у детей чувство привязанности, любви, уважения, заботы к членам семьи

Мероприятия по проекту проводятся в форме:

• занятий (разные ОО)
• игровая форма
• изготовление геологического древа
• самостоятельная деятельность
• викторины

Совместная образовательная деятельность педагогов и детей

Итог: составление геологического древа и выставка детского творчества

Результаты:

5. Сформирован интерес к своей семье, семейным традициям, к своим предкам.
5. Сформирован интерес и уважение к труду своих родителей.
5. Разучат подвижные игры, игровые упражнения, эстафеты, ритмические гимнастики, загадки, игровой направленности с использованием спортивного оборудования
5. Сформированность физических качеств: ловкость, быстрота реакции, выносливость, сила.
5. Пополнение словарного запаса детей.